2023年幼兒園班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

2023年幼兒園班主任工作計(jì)劃與總結(jié)幼兒園班主任工作安排與總結(jié)1

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠興奮來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感愛(ài)好，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還須要成人在嬉戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，須要老師特別關(guān)切和幫助。

二、目標(biāo)

生活

1.能開(kāi)心地來(lái)園，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

3.情愿多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。

4.喜愛(ài)吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。

5.情愿接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6.能主動(dòng)協(xié)作成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。

7.情愿學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信念。

嬉戲

1.在老師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己寵愛(ài)的嬉戲材料進(jìn)行嬉戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂(lè)。

2.喜愛(ài)嘗試運(yùn)用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

3.感知玩具材料的大小、顏色、形態(tài)等明顯特征。

4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感愛(ài)好，情愿參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

5.喜愛(ài)看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。

熬煉

1.喜愛(ài)參與集體嬉戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)潔的器械操或仿照操。

2.樂(lè)于在老師的帶領(lǐng)下參加各種嬉戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜愛(ài)的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說(shuō)。

4.玩時(shí)能留意平安，知道不愿離老師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、主要教學(xué)活動(dòng)

1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是摯友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》

2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》

3.音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

4.美工：《美麗的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》

5.嬉戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》

四、家園共育

1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外嬉戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和抗病實(shí)力。

2.建議家長(zhǎng)為幼兒供應(yīng)便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在溝通中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。

5.激勵(lì)幼兒把自己喜愛(ài)的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛(ài)的歡樂(lè)。

6.共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵(lì)家長(zhǎng)教化幼兒愛(ài)惜玩具，玩完后激勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

幼兒園班主任工作安排與總結(jié)2

一、班況分析：

新學(xué)期起先了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教化。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教化、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)看法的不同，各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大，特殊是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)安排和教研組安排為依據(jù)，因材施教，削減差異懸殊。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

本班從幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注意幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、同等的環(huán)境;寓教化于嬉戲中，堅(jiān)持保教并重的原則;做好個(gè)別教化工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。

三、保教工作：

1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。

四、主題活動(dòng)：

據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng)：

1、幼兒園真好2、一起玩(我們都是好摯友)3、.甜甜蜜蜜4、歡樂(lè)的六個(gè)寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動(dòng)物8、轱轆轱轆9、小不點(diǎn)兒(平安教化)五、教化教學(xué)策略：

1、細(xì)心體察幼兒的心情、看法、須要等，并作出適時(shí)的反映。敬重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對(duì)兒童發(fā)展實(shí)力的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，主動(dòng)確定和激勵(lì)幼兒，并賜予詳細(xì)方法、策略上的支持，更要賜予情感、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信念。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。供應(yīng)多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具，引導(dǎo)和激勵(lì)兒童參加藝術(shù)觀賞和表現(xiàn)活動(dòng)，敬重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛(ài)好與實(shí)力，提高幼兒的講解并描述實(shí)力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力。同時(shí)，增加活動(dòng)材料的投放，并依據(jù)兒童活動(dòng)的須要、愛(ài)好及教化要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。

3、充分保證兒童各類(lèi)嬉戲，特殊是角色嬉戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的嬉戲的時(shí)間、空間和材料，豐富嬉戲內(nèi)容。要支持兒童相互合作，自主開(kāi)展內(nèi)嬉戲，注意幼兒開(kāi)心的嬉戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。激勵(lì)幼兒在嬉戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)建行為，以提高兒童嬉戲水平，豐富嬉戲內(nèi)容。

4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教化，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)生活區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中駕馭扣扣子的方法。

6、加強(qiáng)禮貌教化，教化幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小摯友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用"感謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

六、家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長(zhǎng)"為原則，提高老師的"服務(wù)意識(shí)"，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作，仔細(xì)做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。

2、每月仔細(xì)填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、剛好聯(lián)系孩子，尤其是不來(lái)園的孩子電話(huà)聯(lián)系，了解狀況;

4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園狀況，加強(qiáng)溝通，以便更好地做到家園共育。

七、衛(wèi)生保健工作平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，全部的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，仔?xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個(gè)平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教化養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，教化孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避開(kāi)人為損害。

八、詳細(xì)支配九月份：

1.穩(wěn)定幼兒心情，制定安排，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教化。

2.完成晨間律動(dòng)、仿照操的教授。

3.環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境4.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、家訪5.建立幼兒成長(zhǎng)檔案十月份：

1.通過(guò)"慶國(guó)慶"活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。

2.加強(qiáng)禮貌教化，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲規(guī)則。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)：好玩的顏色4.接著豐富幼兒成長(zhǎng)檔案十一月份1.開(kāi)展主題活動(dòng)：我自己2.親子閱讀活動(dòng)十二月份：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)：冬爺爺來(lái)了2.迎新年活動(dòng)一月份：

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)

幼兒園班主任工作安排與總結(jié)3

一、班級(jí)基本狀況分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小(3)班班主任，與倪會(huì)磊、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和相識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但終歸幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，須要老師引導(dǎo)和教化。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、保教工作

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰，我們主要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，激勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)阪覒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂(lè)的溝通。

2.養(yǎng)成留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解實(shí)力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3.在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，剛好訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒年齡小，自理實(shí)力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂(lè)的教化形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。

2.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)。通過(guò)各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，主要措施是老師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂(lè)，酷愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛(ài)護(hù)自己。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對(duì)四周事物了解的特別少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2.視察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

幼兒園班主任工作安排與總結(jié)4

新的學(xué)期，悄然而至，換了新的工作環(huán)境，站在新的工作起點(diǎn)，我將會(huì)接受新的挑戰(zhàn)，盡職盡責(zé)做一個(gè)合格的幼教工作者。還記得第一天踏入這個(gè)教室時(shí)，看著孩子們一張張生疏而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里靜默跟自己說(shuō)，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充溢愛(ài)的培育下，強(qiáng)壯的成長(zhǎng)!很榮幸在本學(xué)期中，我將擔(dān)當(dāng)K3B班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)K3B班保教保育工作，以后，我們會(huì)依據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn)，制定出幼兒喜愛(ài)的嬉戲形式創(chuàng)建性的開(kāi)展各項(xiàng)教化教學(xué)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。學(xué)前班是孩子們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)的最終一年，也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的.一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和肯定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作安排。

一、班級(jí)狀況分析

新學(xué)期新改變，本班是由原來(lái)的三個(gè)大班以及4個(gè)中班跳級(jí)上來(lái)的孩子組合成一個(gè)學(xué)前班，所以，孩子們的綜合素養(yǎng)也比較參差不齊，同時(shí)對(duì)于這個(gè)新的班集體以及我這個(gè)新的班主任老師也會(huì)感到比較生疏。本班現(xiàn)有學(xué)生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小摯友預(yù)料在本學(xué)期10月份返園。雖然孩子們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)之初，彼此間還帶著那種生疏和新奇的心態(tài)來(lái)相處，但整個(gè)班級(jí)大部分孩子的面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力特別好，且思維靈敏，聰慧，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

如學(xué)習(xí)方面：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。生活方面：個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休。

特性方面：個(gè)別孩子比較嬌氣，愛(ài)撒嬌，不情愿自己動(dòng)手吃飯。

社會(huì)責(zé)任發(fā)展方面：愛(ài)推卸責(zé)任，當(dāng)出現(xiàn)什么問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都不敢勇于站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，如，一天熙熙小摯友沒(méi)有完成家庭作業(yè)，問(wèn)為什么的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)是媽媽不讓她寫(xiě)的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時(shí)候遺忘拿書(shū)包等。以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上，針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)施不同的教化，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，從生活實(shí)踐中，來(lái)幫助孩子改掉不好的習(xí)慣。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接以及家長(zhǎng)須要協(xié)作的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師須要和家長(zhǎng)共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)打算,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,起先關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依靠性,培育獨(dú)立性,提高生活自理實(shí)力.

詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)幼小連接方面，詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展，重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力，培育幼兒的有意留意，發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的手工、玩具等。

5、培育幼兒的責(zé)任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)、合作、輪番、共享，有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力。

6、提高生活自理實(shí)力，讓孩子們自己的事自己做,克服依靠性,培育獨(dú)立實(shí)力,這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。

(二)家長(zhǎng)協(xié)作方面，詳細(xì)包括：

1、生活方面：協(xié)作老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)孩子多看課外書(shū)，陪孩子一起閱讀。

3、平安方面：增加孩子自我愛(ài)護(hù)、不損害他人等平安意識(shí)，做好藥物登記交接工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái)，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容，并剛好向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及須要老師賜予幫助或協(xié)作的地方。

三、保教保育工作

(一)本園的常規(guī)課和特色課

本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了拼音、綜合、語(yǔ)言、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、蒙數(shù)等課程。

拼音：本學(xué)期拼音我們將學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，以及嫻熟駕馭聲母和6個(gè)單韻母的拼讀。

寫(xiě)字：本學(xué)期我們安排完成50個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)，要求幼兒駕馭漢字的正確書(shū)寫(xiě)格式和依次。

數(shù)學(xué)和語(yǔ)言：本學(xué)期我們要完成五個(gè)主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒駕馭每個(gè)主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領(lǐng)等。

英語(yǔ)：本學(xué)期將要學(xué)習(xí)兩本英語(yǔ)教材，《HelloTeddy》和《DragonEnglish》，駕馭一些日常生活用語(yǔ)，提高孩子的口語(yǔ)實(shí)力和培育孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合：綜合了科學(xué)、藝術(shù)、自然等科目，從多方面提升幼兒的學(xué)問(wèn)面。

蒙數(shù)：通過(guò)自己動(dòng)手操作和實(shí)踐，駕馭生活中的數(shù)學(xué)，培育孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。特色課程有《軟陶》和《MindLab》兩種，讓孩子從動(dòng)手實(shí)力和思維方面得到全面的發(fā)展。

(二)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)創(chuàng)設(shè)及平安措施

(1)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、我們將按部就班的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的性格和生活狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多視察，主動(dòng)發(fā)覺(jué)沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒剛好處理，細(xì)致照看，確保幼兒早日康復(fù)。

2.充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作。

3、做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。

4、班級(jí)的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

5、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

6、每周一節(jié)平安禮儀教化課程，增加孩子的平安意識(shí)。教化給孩子緊急狀況的緊急措施，學(xué)期初實(shí)施消防演習(xí)工作。檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患，如有發(fā)覺(jué)剛好實(shí)行措施。

7、培育幼兒遇到困難有自己解決的志氣和實(shí)力。

8、保持課室及睡房室內(nèi)通風(fēng)，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線(xiàn)消毒一個(gè)小時(shí)。

在今后的工作中，我們將依據(jù)以上工作安排，實(shí)施班務(wù)各項(xiàng)工作，仔細(xì)反思調(diào)整，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的珍寶在天健愛(ài)心培幼兒園里健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

以上是我對(duì)K3B班本學(xué)期工作做的安排，敬請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指導(dǎo)，如有不足，請(qǐng)指出，并指責(zé)!

幼兒園班主任工作安排與總結(jié)5

新的學(xué)期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，酷愛(ài)本職工作，酷愛(ài)幼兒園，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，酷愛(ài)本職工作，酷愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。

一、班級(jí)管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐嘤蛶ьI(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟識(shí)，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，因此孩子的常規(guī)培育起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的。

二、教化教學(xué)

在教化工作中，我將仔細(xì)擬定好各類(lèi)安排，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)展其新奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)建一個(gè)輕松、開(kāi)心的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè)趣。

三、個(gè)人方面

1、結(jié)合