初三物理教案-滬科版九年級(jí)物理《17.2-電流的磁場(chǎng)》教案

Word初三物理教案-滬科版九年級(jí)物理《17.2-電流的磁場(chǎng)》教案

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁體的周?chē)鷷r(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？（觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥艌?chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。）

進(jìn)一步提問(wèn)引入新課

小磁針只有放在磁體周?chē)艜?huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？也就是說(shuō)，只有磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)嗎？其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？這就是我們本節(jié)課要探索的內(nèi)容。

然后通過(guò)多媒體向?qū)W生展示大量實(shí)物，引起學(xué)生興趣。并且通過(guò)學(xué)生對(duì)生活、生產(chǎn)中大量電器的觀察，知道磁與點(diǎn)有密切的關(guān)系

二、進(jìn)行新課

1、磁與電的關(guān)系

通過(guò)學(xué)生閱讀書(shū)本和對(duì)生活、生產(chǎn)中大量電器的觀察，知道那些用到了磁性。然后通過(guò)多媒體向?qū)W生展示大量用到了與電有關(guān)的磁性實(shí)物。最后向?qū)W生介紹，首先揭開(kāi)這個(gè)奧秘的是丹麥科學(xué)家：奧斯特，并講授這個(gè)發(fā)現(xiàn)的重大意義。

2、奧斯特實(shí)驗(yàn)

(1)演示奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)

教師演示實(shí)驗(yàn)：將一根與電源、開(kāi)關(guān)相連接的直導(dǎo)線(xiàn)用架子架高，沿南北方向水平放置。將小磁針平行地放在直導(dǎo)線(xiàn)的上方和下方，先讓同學(xué)們觀察靜止的小磁針指向，再請(qǐng)同學(xué)們觀察直導(dǎo)線(xiàn)通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。如圖：

教師提問(wèn)：你們觀察到什么現(xiàn)象？

學(xué)生回答：（觀察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原來(lái)的位置。）

進(jìn)一步提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象你們猜想是什么原因呢？可以得出什么結(jié)論呢？

師生討論：通電后導(dǎo)體周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電后導(dǎo)體周?chē)目臻g對(duì)小磁針產(chǎn)生了力的作用。再聯(lián)系到前節(jié)內(nèi)容磁體的周?chē)灿羞@樣的現(xiàn)象，也就是磁力的作用，由此我們可以得出：通電導(dǎo)線(xiàn)和磁體一樣，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)。

教師再提問(wèn)：我們知道，磁場(chǎng)是有方向的，那么電流周?chē)拇艌?chǎng)方向是怎樣的呢？它與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系呢？

重做上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察當(dāng)電流的方向改變時(shí)，小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。問(wèn)同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？

然后我們?cè)俑淖冸娏鞯姆较?，讓學(xué)生觀察剛才小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)和現(xiàn)在小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況有什么區(qū)別學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)

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