家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師

Youhavebecomethinner,better-looking,andbetter.通用參考模板（頁眉可刪）家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師1通過一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛惜，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)心得體會(huì)：一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一種好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一種壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如：孩子回家后自覺完畢作業(yè)，不拖拉，完畢后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、培養(yǎng)孩子成功的自信。在現(xiàn)實(shí)中，要不停地激勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以觀賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不停自信。三、尊重理解相信孩子。此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的愉快。對(duì)于孩子合理的愿望與規(guī)定，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以日常心來看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，重視孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。即使這樣說，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是較好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，盼望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全方面健康的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師2這次的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了諸多東西，真的很感謝。孩子是每個(gè)家庭放飛的但愿，和諸多家長(zhǎng)同樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠愉快健康的成長(zhǎng)，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，獲得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(zhǎng)中找到了對(duì)的的辦法。上了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年紀(jì)的家長(zhǎng)深感羞愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一種新型的合格的家長(zhǎng)。為了能使自己孩子能夠健康全方面的發(fā)展，此后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。校長(zhǎng)的報(bào)告很精彩，為各位新生家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jī)等，使我對(duì)我們學(xué)校有了進(jìn)一步理解，我的孩子在這樣一種師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛惜下也會(huì)優(yōu)秀的。班主任、任課老師和家長(zhǎng)的交流是學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。碰到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長(zhǎng)是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校，也非常感謝辛勤授課的校長(zhǎng)、老師和專家。但愿學(xué)校此后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不停豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一種對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一種合格的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校能夠說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更加好的掌握教育方式辦法來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師3九九重陽，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來了匯南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)，我對(duì)這堂課程充滿期待。下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)達(dá)成學(xué)校。走進(jìn)校園，匯南學(xué)子禮貌熱情的問候和指導(dǎo)，深深感動(dòng)著我，這或許是匯南小學(xué)重視德育的一種縮影。順著同窗的指導(dǎo)，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。匯南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第20期培訓(xùn)，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓(xùn)的一百多名新生家長(zhǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的感恩!感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)構(gòu)建了這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。擔(dān)綱本期培訓(xùn)的主講嘉賓是應(yīng)用心理學(xué)專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造，固化進(jìn)一步淺出的給我們家長(zhǎng)進(jìn)行授講。近一種小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導(dǎo)我們走出家庭教育的誤區(qū)，對(duì)我觸動(dòng)最為深刻是，當(dāng)蔣索老師讓我們?cè)诎准埳蠈懗鲎约汉⒆幼顬榫窒扌缘囊幻婧妥约壕窒扌缘囊幻鏁r(shí)。頓悟半晌，茅塞頓開。孩子的這一面不正是自己在日常生活中不重視修為播下的惡果嗎!父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一負(fù)責(zé)人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀。在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在感召各位家長(zhǎng)。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對(duì)父母的孝心不能等，對(duì)孩子的教育不能等。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師4時(shí)間過得很快，再過一種多月兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一每天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;協(xié)助我們樹立對(duì)的的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。因此，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：一、賞識(shí)教育有關(guān)賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，并且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不必定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必定會(huì)受到打擊。因此我們不要吝嗇我們的微笑和表彰，常給他們激勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”固然，賞識(shí)教育并不意味道著回絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一種擁抱，讓他們懂得我們有多愛他們!二、學(xué)會(huì)寬容，回絕自私現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生兒女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生兒女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都不必其操心，由于父母會(huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一種人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。因此我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享愉快，懂得忍讓、懂得尊重、懂得團(tuán)體精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我經(jīng)常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常協(xié)助別人?；蛘咴诮邮芰送暗膮f(xié)助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!都說獨(dú)生兒女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺點(diǎn)和局限性，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有如何的體現(xiàn)和姿態(tài)。三、接受挫折和失敗對(duì)于自己的兒子，我懂得在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同窗撞倒了，從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，因此適宜的讓孩子出溫室見風(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說由于上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，可能偶然犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的體現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的?？赡軐砦覀儾粫?huì)為他們的學(xué)習(xí)緊張，不會(huì)為他們的成績(jī)緊張，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何快速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而緊張?那么孩子在學(xué)校或是其它地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相忍讓，這種忍讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和崇高的人格。五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能變化我們一生的，可能就是某些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終身。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的變化和影響著孩子。因此在我們規(guī)定孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己與否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在某些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么但愿通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)。可能這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多愉快就多愉快，在他還是無憂少年時(shí)盡情享有愉快時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所覺得了不輸在起跑線，為了協(xié)助孩子在將來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。固然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的成果。記得有這樣一段話：如果你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他同樣能夠給你帶來春天的美麗;如果你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動(dòng)的喜悅;如果你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一種平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。因此，作為家長(zhǎng)，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足了!家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師5通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推動(dòng)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我樹立了對(duì)的的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一種合格的家長(zhǎng)更難。做一種好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在極力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了某些不同程度地變化和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述以下：第一、教育觀念的變化。通過幾個(gè)老師的講座，使我理解了學(xué)校對(duì)孩子的規(guī)定，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，構(gòu)成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用心投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一種平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以獲得教育的最佳效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。第二、掌握了家庭教育知識(shí)和辦法，提高了教育潛力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)就應(yīng)如何教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，恪守多個(gè)行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子發(fā)明一種良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的多個(gè)愛好愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增加知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱辛樸素、勤儉節(jié)省等某些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的因素的，只要有耐心，必須能找出他出錯(cuò)誤的因素，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才干做到標(biāo)本兼治。第三、提高本身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角，因此務(wù)必提高本身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了某些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給