春天的足跡九年級(jí)作文

春天的足跡九年級(jí)作文

篇一：

春天來(lái)了，春天在哪里？我和同學(xué)們一起去大自然，尋找春天的足跡。

?。≌业搅?，找到了，春天在河邊。春風(fēng)吹過(guò)，河水暖了，春雨過(guò)后，河水漲了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。河沿的草地上，綠綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、黃的、紫的……像無(wú)數(shù)只小眼睛，還眨呀眨呢，小草軟軟的、嫩嫩的，真想在上面打個(gè)滾兒，可又怕傷害它們。

?。≌业搅?，找到了，春天來(lái)到了公園里。公園里的桃花粉的似霞，紅的似火，千枝萬(wàn)朵，繁茂旺盛，一叢叢，一簇簇，無(wú)比嫵媚，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。真是“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，其葉榛榛。”柳樹(shù)千枝萬(wàn)條，嫩綠欲滴，隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的辮子。芙蓉樹(shù)枝枝杈杈，舒展著它們黃綠的眼。好一片如畫(huà)的風(fēng)光??！人們?cè)谶@里放風(fēng)箏、游玩，在春光中放飛心情，玩得多開(kāi)心呀！

??！找到了，找到了，春天到了校園里。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)滿樹(shù)繁花，仰天歡笑。各種常綠樹(shù)抽枝吐葉，鵝黃的、翠綠的、紫紅的，在風(fēng)雨中歡笑?；▔?，月季、杜娟含苞待放。教室里，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，辛勤的園丁——老師在忙著播下春天希望的種子。

春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山紅開(kāi)花了，田野里，麥苗綠油油，油菜花金燦燦，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在歡快地歌唱……

春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃、充滿活力。我喜歡春天。

篇二：

春，人人都會(huì)寫(xiě)，也知道其中的含義，可許多人嘴上愛(ài)春，可早春來(lái)時(shí)，他們?cè)谀睦铮總€(gè)個(gè)都在家里取暖。可是春，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。

春，帶有它獨(dú)特的清香，它走過(guò)的地方，一拂手，地上綠茵茵的一篇，花兒散發(fā)著淡淡的清香，重要的是，春有著我童年的足跡；有著我童年的理想；有著我童年的歡樂(lè)；有著我童年淘氣的身影。

兒時(shí)，最期待的不是好吃好玩的，而是那可愛(ài)的春天。每次春天到了，我就飛一般地奔出溫馨的家，大口大口地呼吸著春天給我?guī)?lái)的恩惠——新鮮的空氣，花苞散發(fā)的清香。躺在草地上，打幾個(gè)滾，草軟綿綿的，綠油油的，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)綠色的地毯。夜色，看到了螢火蟲(chóng)，我一直認(rèn)為這是星星，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天上好多星星，我可以捉下來(lái)嗎？”“可以啊，去捉吧！”媽媽笑著說(shuō)。我隨手拿了個(gè)空瓶子，一揮，一些螢火蟲(chóng)就進(jìn)去了。只見(jiàn)瓶子里散發(fā)著綠色的光，我高興極了對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，好多小星星呢！”

暮春到了，天氣暖洋洋的，我享受著陽(yáng)光浴，看見(jiàn)了地上的綠葉子，我認(rèn)為一定是毛毛蟲(chóng)，一腳踩了個(gè)稀巴爛。我去外公家，看見(jiàn)外公在田里澆水，我跑去說(shuō)：“我澆！我澆！”奇怪的是我不是往田里澆，而是往天上一甩，嘴里還說(shuō)著：“下雨了，下雨了”有時(shí)還和哥哥偷偷跑入比人家的田里，摘草莓吃，可笑的是我不是洗了吃而是放在火上烤了吃！我還幫外公除草，卻把小麥的種子當(dāng)草除掉，留下了毛茸茸的狗尾巴草。外公跑來(lái)哭笑不得的說(shuō)：“這是什么？”“谷子”我天真的說(shuō)?！拔覀兂缘拈L(zhǎng)這樣嗎？”“對(duì)！不信我拿給你看。”外公看著我，笑著說(shuō)道：“我們吃的谷子是有