高中物理第2節(jié)功課件新人教版必修

第2節(jié)功

一質(zhì)量m=10kg的物體放在光滑的水平面，在受到一水平向右的拉力F=10N作用下從靜止開始運動，求5s末物體的速度。復(fù)習(xí)：FFxv木頭在起重機的拉力作用下

?

能增加列車在機車牽引力的作用下

?

能增加握力器在手的壓力作用下

？

能增加力對物體做了功2、做功的兩個必要因素：物體靜止FF⑴作用在物體上的力⑵物體在力的方向上發(fā)生的位移勻速運動l

思考一、功1、如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化，這個力一定對物體做了功.3、功的計算公式：（1）力的方向與運動方向一致W=FlF——力的大小l——位移的大小W——力對物體所做的功（2）力的方向與運動方向垂直W

=0（3）當(dāng)力的方向與運動方向成一角度α?xí)r

——力的大小

——位移的大小

——力與位移方向之間的夾角國際單位：焦耳（焦）符號：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m4、功的單位：F=5N，l=2m，求W1=?Ffm=2kg，μ=0.1，求W2=?（1）功一定要指明是哪個力對物體做的功（2）力必須是恒力5、理解：l6、功是標(biāo)量只有大小，沒有方向二、正功和負功探究1、當(dāng)α＝0°時cosα＝1，2、當(dāng)α＝π/2時，cosα＝0，W＝0

力對物體不做功3、當(dāng)0＜α＜π/2時，

cosα＞0，W＞

0

力對物體做正功該力為物體前進的動力4、當(dāng)π/2

＜α≤π時，

cosα＜

0，W＜0

力對物體做負功

該力成為物體前進的阻力

往往說成“物體克服某力做功”（取絕對值）

αCOSαW物理意義α=π/20＜α

＜π/2π/2＜α≤π0大于0小于0W=0W＞0W＜0F與位移垂直時，不做功F對物體做正功（動力）F對物體做負功(阻力）1α=0F對物體做正功歸納：課堂練習(xí)1、一個質(zhì)量m＝150kg的雪橇，受到與水平方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移動的距離為l=5m，物體與地面間的滑動摩擦力Ff＝100N，求：（1）各個力對物體所做的功（2）各個力對物體做功的代數(shù)和（3）物體所受的合力（4）合力對物體做的功（1）先求出各個力所做的功，則總功等于各個力所做功的代數(shù)和。

W總=W1+W2+······+Wn（2）先求出各個力的合力，則總功等于合力所做的功。

W總=F合lcosα三、總功的求法思考:摩擦力一定對物體做負功嗎?不！以地面為參考系重點1、做功的必要因素作用在物體上的力物體在力的方向上發(fā)生的位移2、功的公式:W=Flcosαa、功一定要指明是哪個力對物體做的功b、力必須是恒力3、功是標(biāo)量4、正功和負功１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m5、總功的求法:（1）W總=W1+W2+······+Wn（2）W總=F合lcosα練習(xí)：1、下列現(xiàn)象中，哪些力對物體做了功()A、人推墻而墻不動時人的推力

B、在平直公路上行駛的汽車受到的重力

C、馬拉車而拉不動時馬的拉力

D、起重機向上吊起貨物時懸繩的拉力D2、一學(xué)生用100N的力將質(zhì)量為0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滾出20m遠，則該學(xué)生對球做的功是：（）

A、2000J

B、1000J

C、16J

D、無法確定D做功的必要因素3、起重機將質(zhì)量為100kg的重物豎直向上移動了2ｍ，下列三種情況下，做功的力有哪幾個?分別做了多少功?是正功還是負功?(不計阻力，ｇ＝9.8ｍ/s2)①勻速；

②勻加速，加速度大小a1＝0.2ｍ/s2

；③勻減速，加速度大小a2＝0.2ｍ/s2.

練習(xí)：受力分析F=maW=Flcosα+正功和負功練習(xí)：4、《第一學(xué)案》P5例3總功的求法:（1）W總=W1+W2+······+Wn（2）W總=F合lcosα練習(xí)：5、如圖在光滑的水平面上，物塊在恒力F的作用下從A點運動到B點，不計滑輪的大小，不計繩與滑輪的質(zhì)量及繩、滑輪間的摩擦。已知Ｈ，α，β，求：拉力F做的功。

ABαβFH若：F＝100ＮＨ＝2.4ｍ