第3單元同步作文：-讓生活更美好【技法精講 +典例賞析+病文升格】（教師版）-部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：______讓生活更美好1.寫(xiě)清楚某件事物讓生活變美好的經(jīng)歷，并把原因?qū)懢唧w。2.認(rèn)真修改自己的習(xí)作，分享習(xí)作。審清要求你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花

科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大便利。現(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個(gè)小時(shí)；媽媽買(mǎi)菜時(shí)，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷。

我想到的是音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開(kāi)心。

我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長(zhǎng)大，很有成就感。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想……”中選一個(gè)話(huà)題寫(xiě)，也可以寫(xiě)其他話(huà)題。寫(xiě)之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺(jué)得生活更美好。寫(xiě)的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。審清重點(diǎn)關(guān)鍵詞：①美好②哪件事③影響①目標(biāo)是讓讀者感受到美好。②寫(xiě)一件事來(lái)表達(dá)美好。③要寫(xiě)清影響的過(guò)程。擬題思路1.本次習(xí)作屬于半命題作文，我們可以將教材中提供的話(huà)題（“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花”八個(gè)話(huà)題）內(nèi)容寫(xiě)在橫線(xiàn)上，將題目補(bǔ)充完整，如《微笑讓生活更美好》《夢(mèng)想讓生活更美好》《創(chuàng)意讓生活更美好》等。2.可以寫(xiě)上自己感興趣的話(huà)題，比如“種花讓生活更美好”“旅行讓生活更美好”“音樂(lè)讓生活更美好”“繪畫(huà)讓生活更美好”等。寫(xiě)作思路?1.揣摩話(huà)題，選定要補(bǔ)的內(nèi)容。所給的八個(gè)話(huà)題有的是物，有的是事，有的抽象，有的具體。先把自己不熟悉的話(huà)題去掉，然后選擇合適的、容易寫(xiě)的或者獨(dú)特的話(huà)題填在橫線(xiàn)上，作為本次習(xí)作的標(biāo)題。?2.明確寫(xiě)作角度，選擇經(jīng)典事例。本次習(xí)作必須站在“我”，也就是自身的角度來(lái)寫(xiě)。要寫(xiě)清楚它是怎樣影響你的生活的，所選擇的事件要能體現(xiàn)出這樣的影響。要注意，所選的事例應(yīng)積極向上，因?yàn)樽罱K的指向是“美好”二字。?3.按照順序描寫(xiě)。本次習(xí)作，在列舉事例的過(guò)程中，要注意敘事方式不同于平時(shí)的記事作文，因?yàn)檫@里的敘事是為感受生活的美好而服務(wù)的，敘事是手段，不是目的。在敘事過(guò)程中，要有意地加入一定的心理感受，可以通過(guò)邊記敘邊議論、敘議結(jié)合的方式來(lái)突出話(huà)題，也可以按先敘事后議論的順序行文。?技巧一：事例真實(shí)典型對(duì)美好生活的感受，要結(jié)合生活實(shí)際，用具體、生動(dòng)的事例加以說(shuō)明。選取事例時(shí)要注意：一是要與所確定的話(huà)題內(nèi)容一致，如你選擇的話(huà)題是讀書(shū)，那么事例必須是與讀書(shū)相關(guān)的內(nèi)容；二是事例要為中心服務(wù)，要真實(shí)典型，能集中反映出選擇的話(huà)題是怎樣影響你的生活、讓你感受到生活的美好的。我屏氣凝神，每一筆都小心翼翼地，生怕一個(gè)抖動(dòng)破壞了我的堡壘。眼看著就要大功告成，突然，苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍(lán)顏料。頓時(shí)，清爽的畫(huà)面上多了一團(tuán)藍(lán)墨跡，我傻眼了…這節(jié)課的辛苦白費(fèi)不說(shuō)，我胸有成竹拿獎(jiǎng)的愿望也灰飛煙滅了。因?yàn)檫€在上課，我氣得無(wú)處發(fā)作。大概知道自己闖禍了，苗苗的表情十分痛苦，兩行委屈的淚水從她那黑溜溜的大眼睛里奪眶而出。突然，我有些不忍和心疼。這時(shí)，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”閃現(xiàn)在我的腦海里。媽媽經(jīng)常教育我寬容是一種美德，何況，現(xiàn)在責(zé)怪苗苗也不能解決問(wèn)題。于是，我整理好自己的思緒，故作輕松地朝苗苗扮了個(gè)鬼臉：“沒(méi)關(guān)系，看把你嚇的，我來(lái)想辦法！”之后，苗苗那感激的目光，我一輩子也忘不了…(節(jié)選自《寬容讓生活更美好》)?感受真切深刻本次習(xí)作是通過(guò)運(yùn)用具體事例，反映出對(duì)生活的影響，能體現(xiàn)出所選內(nèi)容是如何讓生活更美好的，最終目的是把對(duì)美好生活的感悟?qū)懗鰜?lái)。在敘述具體事例時(shí)，可以一邊敘述，一邊議論，也可以在文章的結(jié)尾部分升華文章的主題，寫(xiě)出自己對(duì)所選話(huà)題的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的感悟?？梢詤⒖冀滩奶崾静糠?，把美好的所在寫(xiě)清楚，說(shuō)明白。突然，有一輛車(chē)的速度慢了下來(lái)，無(wú)視后邊拼命鳴笛的車(chē)輛，竟然停了下來(lái)。車(chē)窗玻璃旋開(kāi)，一位阿姨扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你等很久了，你先過(guò)吧！”從沒(méi)想過(guò)這種事真的會(huì)發(fā)生在我身上，我原以為這座城市已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問(wèn)她：“為什么？”那位阿姨笑著說(shuō)：“曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車(chē)堵得不能過(guò)去，直到有一天，一輛車(chē)很謙讓地讓我先過(guò)?！蔽彝蝗桓杏X(jué)，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過(guò)謝，繼續(xù)向家前行。每當(dāng)回想起那句話(huà)，我的心中都洋溢著一種叫感動(dòng)的東西，暖暖的。第二天，我騎車(chē)去上學(xué)。我和另一輛自行車(chē)被堵在了一條小路上。小路很窄，只容得下一個(gè)人通過(guò)。于是，我偏過(guò)頭，輕聲地對(duì)我旁邊的人說(shuō)：“你先過(guò)吧?！彼屑さ乜戳宋乙谎郏S后迅速地騎了過(guò)去。原來(lái)我也可以讓人感動(dòng)??！想著想著，我不禁輕聲笑了出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，這座城市很溫暖，很可愛(ài)，很美好。(節(jié)選自《謙讓讓生活更美好》)?敘事條理清楚本次習(xí)作，在列舉事例的過(guò)程中，要注意敘事方式不同于平時(shí)的記事作文，因?yàn)檫@里的敘事是為感受生活的美好而服務(wù)的，敘事是手段，不是目的。在敘事過(guò)程中，要有意地加入一定的心理感受，可以通過(guò)邊記敘邊議論的方式突出話(huà)題，也可以按先敘事后議論的順序行文。無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在里面慢慢領(lǐng)略其中的奧秘?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮“草船借箭”“空城計(jì)”的智慧…各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀得入迷了，心情就會(huì)隨著書(shū)中人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己成了書(shū)中的主角。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道有太多知識(shí)不是從課堂上獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)學(xué)到的。讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)和句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟破天荒地考了65分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。我一副苦瓜臉?；氐郊依?，隨手拿起本書(shū)，垂頭喪氣地看著。誰(shuí)知，這一看便入了迷，也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書(shū)之后，我明白了：如果困難是一只攔路虎，那我們就要像武松一樣，把它踩在腳下。(節(jié)選自《閱讀讓生活更美好》)◆佳作一范文展示美食讓生活更美好在我的記憶中，我最難忘的是每年春節(jié)將至，家家戶(hù)戶(hù)做年粑的風(fēng)俗。①年粑，學(xué)名年糕。叫它年粑，估計(jì)和我們湖北的方言有關(guān)。每年冬天，我們黃岡農(nóng)村可少不了做年粑。這不，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始忙碌起來(lái)了。這邊的郭大爺大聲問(wèn)：“老婆子，年粑的米準(zhǔn)備好沒(méi)？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準(zhǔn)備嘞！我們村后天蒸年粑！”頓時(shí)，小河邊熱鬧起來(lái)了，你洗粳米，我洗糯米。大人們?cè)诿β?，小孩們你追我趕，一片歡騰的景象，小小的村莊開(kāi)始沸騰了。②奶奶一輩子不知道做過(guò)多少年粑，村里年輕的媳婦都會(huì)向她請(qǐng)教，奶奶就教她們：有的做成方磚狀，預(yù)示著來(lái)年五谷豐登；有的做成圓餅狀，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓；有的做成小動(dòng)物狀，吸引孩子們，圖個(gè)熱鬧。③做好了年粑就該蒸年粑了。爺爺開(kāi)始往大鍋里倒水，灶膛里的大火燒得旺旺的。大鍋的水燒開(kāi)了，霧樣的蒸汽冒出來(lái)，奶奶連忙把做好的年粑放進(jìn)大蒸籠里，蓋好。最后奶奶拿來(lái)一支土香點(diǎn)燃，等香燒完了，年粑就蒸熟了。④最高興的時(shí)刻就是嘗年粑了。我找來(lái)早已準(zhǔn)備好的盛著白糖的搪瓷碗，樂(lè)呵呵地跟著奶奶身后轉(zhuǎn)悠。一籠籠蒸好的年粑被倒在白布上，滿(mǎn)屋誘人的香味兒?！罢嫦惆。　蔽胰滩蛔∫Я艘淮罂?，結(jié)果燙了舌頭，小手一個(gè)勁兒地扇風(fēng)，可再怎么著，也舍不得吐出來(lái)，寧愿蹦著跳著也要把它咽下去。⑤我會(huì)評(píng)①開(kāi)篇直接引出家鄉(xiāng)春節(jié)美食——年粑。②場(chǎng)景描寫(xiě)非常生活化，畫(huà)面充滿(mǎn)節(jié)日的喜慶，充滿(mǎn)鄉(xiāng)村生活氣息。③做年粑的手藝經(jīng)先輩代代相傳，形狀各式各樣。④親身經(jīng)歷蒸年粑的過(guò)程，寫(xiě)得真實(shí)可感。⑤嘗年粑的快樂(lè)讓人難忘。⑥年粑充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨，結(jié)尾年粑這種美食讓生活更美好，它散發(fā)著愛(ài)的芬芳，凝聚著家的溫馨，是新年的味道，是勤勞的味道，是豐收的味道，也是幸福……⑥點(diǎn)明主題。我來(lái)評(píng)這篇文章通過(guò)描寫(xiě)當(dāng)?shù)剡^(guò)春節(jié)吃年粑的風(fēng)俗，并敘述自己切身品嘗的事例，體現(xiàn)親人之間的愛(ài)，體現(xiàn)家的溫馨與幸福。全文按照事情發(fā)展的順序行文，敘事完整，中心突出，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)動(dòng)人，情感抒發(fā)自然真實(shí)?！艏炎鞫段恼故菊\(chéng)信，讓生活更美好誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古語(yǔ)有云：“言必信，行必果”“君子一言，駟馬難追”，①這些話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們做人要講誠(chéng)信。有一次，我和妹妹去超市購(gòu)物，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情也很舒暢。到了超市，我和妹妹沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間就選好了要買(mǎi)的東西。到了結(jié)賬的時(shí)候，雖然前面排著一條結(jié)賬長(zhǎng)龍，但收銀員結(jié)算的速度很快，沒(méi)過(guò)多久就輪到我們了，收銀員阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你花費(fèi)了10元，支付了20元，找你10元，要收好喲！”收銀員阿姨一邊說(shuō)一邊把錢(qián)遞給我。我從收銀員阿姨手中接過(guò)錢(qián)，隱約感覺(jué)這張10元紙幣有點(diǎn)薄。②由于后面等待結(jié)賬的人有些多，我就和妹妹拿著東西匆匆離開(kāi)了。這時(shí)，妹妹和我說(shuō)想吃糖葫蘆，我就帶妹妹去買(mǎi)，付錢(qián)的時(shí)候，老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這錢(qián)是假的?！蔽耶?dāng)時(shí)心里一驚，拿著錢(qián)拉著妹妹往超市收銀臺(tái)走去。路上我心里直打鼓，擔(dān)心收銀員阿姨會(huì)不承認(rèn)。到了超市收銀臺(tái)，結(jié)賬的人不是太多了，我等結(jié)賬的人走完了，鼓足勇氣悄悄對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：“阿姨，這張錢(qián)，是您剛剛找給我的，這是一張假幣?！蔽铱粗浙y員阿姨的臉，生怕她會(huì)不認(rèn)賬，生怕她會(huì)趕我走，欺負(fù)我是小孩。收銀員阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，心平氣和地說(shuō)：“是嗎？小朋友，你把錢(qián)給阿姨看一下?！卑⒁炭赐暾f(shuō)：“這張錢(qián)確實(shí)是假幣，我記得你剛剛來(lái)買(mǎi)過(guò)東西。”我說(shuō)：“阿姨，我出門(mén)的時(shí)候就帶了20我會(huì)評(píng)①開(kāi)篇引用古語(yǔ)，點(diǎn)出誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。②“我”“隱約感覺(jué)這張10元紙幣有點(diǎn)薄”為下文埋下了伏筆。③心理描寫(xiě)，突出了“我”的擔(dān)心和害怕，表現(xiàn)了“我”對(duì)社會(huì)上的人們誠(chéng)信的期望值低。元錢(qián)，這錢(qián)真的是您找給我的?！卑⒁虥](méi)有生氣，沒(méi)有狡辯，笑笑說(shuō)：“有可能是人太多，阿姨疏忽了，對(duì)不起啊，小朋友，這張錢(qián)阿姨用自己的錢(qián)換給你?！蔽毅蹲×?，沒(méi)有發(fā)生想象中的事，阿姨的真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，使我覺(jué)得既踏實(shí)又溫暖。④走出商場(chǎng)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加燦爛了，風(fēng)兒更加柔和了，⑤我由衷地感受到：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，如果人人都講誠(chéng)信，那我們的社會(huì)會(huì)更加安定，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好?、馨⒁痰淖龇ń獬恕拔摇钡膿?dān)心，使“我”感受到誠(chéng)信的美好。⑤環(huán)境描寫(xiě)，襯托出“我”心情的舒暢，突出了誠(chéng)信讓生活更美好的主題。我來(lái)評(píng)這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，然后選取自己親身經(jīng)歷的事進(jìn)行敘述，用自己的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了“誠(chéng)信讓生活更美好”的主題。文章表述清晰，記敘詳細(xì)，融情于事，具有感染力。病文展示升格作文閱讀讓生活更美好高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”（開(kāi)篇應(yīng)及時(shí)點(diǎn)題。）閱讀，使我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮“草船借箭”“空城計(jì)”的智慧……（應(yīng)多舉幾個(gè)典型的例子，與“各種各樣”有呼應(yīng)，單獨(dú)一個(gè)例子缺乏說(shuō)服力。）各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀得入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。閱讀還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的我，在考試中破天荒地考了六十閱讀讓生活更美好高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！蔽蚁耄谛撵`與智慧相結(jié)合的閱讀中，生活才變得更加美好。（引用名言，指出閱讀的意義所在。）閱讀，使我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮“草船借箭”“空城計(jì)”的智慧，《西游記》讓我領(lǐng)略了想象的神奇和孫悟空大無(wú)畏的精神，而《水滸傳》則帶我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)性格鮮明的英雄好漢……（運(yùn)用排比的修辭手法，列舉“我”在閱讀中“認(rèn)識(shí)”的良師益友，一氣呵成。）各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀得入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。（應(yīng)加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出閱讀對(duì)“我”的影響。）我?guī)е桓笨喙夏樆氐郊依?，隨手拿起本書(shū)看著。誰(shuí)知，這一看便癡了迷，等我不知不覺(jué)地看完，那些傷心事也都隨著閱讀慢慢地?zé)熛粕⒘?。閱讀不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，調(diào)節(jié)了心情，還大大提高了我的寫(xiě)作水平。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了，老師一布置作文，我就抓耳撓腮，雖有一肚子好想法，卻不知道該怎么把作文寫(xiě)得精彩。而現(xiàn)在，我在閱讀中積累的好詞好句、華章彩段會(huì)不由得在腦海里浮現(xiàn)，信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華?。偨Y(jié)得不全面，概括得不準(zhǔn)確。）書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的事清走，讓我們收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)。（習(xí)作的主題是“閱讀”，結(jié)尾時(shí)應(yīng)回扣主題。）閱讀還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的我，在考試中破天荒地考了六十五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我?guī)е桓笨喙夏樆氐郊依?，爸爸媽媽一番安慰，卻讓我更加煩躁。這時(shí)，我默默回到房間，隨手拿起本書(shū)看著。（把考試考砸了以后的心情和表現(xiàn)寫(xiě)得細(xì)膩真實(shí)，為閱讀帶來(lái)的平靜做鋪墊。）誰(shuí)知，這一看便癡了迷，等我不知不覺(jué)地看完，那些傷心事也都隨著閱讀慢慢地?zé)熛粕⒘?。閱讀不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，調(diào)節(jié)了心情，還大大提高了我的寫(xiě)作水平。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了，老師一布置作文，我就抓耳撓腮，雖有一肚子好想法，卻不知道該怎么把作文寫(xiě)得精彩。（“抓耳撓腮”“信手拈來(lái)”前后形成對(duì)比，用詞準(zhǔn)確。）而現(xiàn)在，我在閱讀中積累的好詞好句、華章彩段會(huì)不由得在腦海里浮現(xiàn)，信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的事清走，讓我們收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)。盡情閱讀吧，它一定會(huì)讓你的生活更美好！（把書(shū)比作路燈、魔術(shù)師和清潔工，點(diǎn)明了書(shū)對(duì)于我們的重要性。）我來(lái)評(píng)本文寫(xiě)的是“閱讀讓生活更美好”，作者開(kāi)篇引用高爾基的名言，然后分條陳述閱讀讓“我”的生活更加美好的三個(gè)方面：帶“我”認(rèn)識(shí)良師益友，調(diào)節(jié)心情，提高寫(xiě)作水平。中間使用了過(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)完整、清晰。結(jié)尾先運(yùn)用排比句寫(xiě)書(shū)的重要性，再呼吁大家一起閱讀，再次點(diǎn)題。升格9作文主要從開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方面進(jìn)行修改。?好詞描寫(xiě)生活的詞語(yǔ)：和睦相處 尊老愛(ài)幼 歡聲笑語(yǔ) 蒸蒸日上 豐衣足食 足不出戶(hù) 勤儉持家 衣不蔽體 風(fēng)餐露宿 豐富多彩 饑寒交迫 方便快捷形容美好的詞語(yǔ)：其樂(lè)融融 怡然自樂(lè) 前程似錦 賞心悅目 世外桃源 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮完美無(wú)缺 花好月圓 苦盡甘來(lái) 金玉良緣 精美絕倫 年年有余?佳句1.麥蝦湯真香??！望著這蝦湯，它仿佛在調(diào)皮地對(duì)你說(shuō)：“來(lái)吧，快來(lái)喝吧！我們可是非常美味的麥蝦湯?。　碑?dāng)你狼吞虎咽地將第一口麥蝦湯吞進(jìn)肚子里時(shí)，一股又鮮又香的味道頓時(shí)涌遍全身，那感覺(jué)真是美妙極了！這時(shí)，你的食欲大增，恨不得將整碗麥蝦湯一下子全都吞進(jìn)肚子里。此刻，你的額頭上會(huì)沁出細(xì)細(xì)的汗珠，全身都暖洋洋的，真是一種酣暢淋漓的享受！(節(jié)選自《美食讓生活更美好》）2.在閱讀中一切都是美好的，它教會(huì)了我做人的道理，帶走我心靈的污穢。閱讀像是一位老師，在師生關(guān)系中我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有呵責(zé)，有的只是豐收的喜悅。閱讀就是我的一片樂(lè)土，將這片樂(lè)土埋下種子，等著智慧發(fā)芽。3.微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)，真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門(mén)；打開(kāi)了心門(mén)，你將擁有整個(gè)美麗的世界！4.如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機(jī)，縮短了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻碎劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技，使我們的這個(gè)地球變小、變小?，F(xiàn)在的我們不僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)的亭受，更多的還有精神上的追求。?開(kāi)頭1.引用名言式莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”的確，書(shū)是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我們的生活更美好。(引用名言開(kāi)頭，增加了文章的文采和可讀性)2.環(huán)境描寫(xiě)式清晨，陽(yáng)光推開(kāi)我的窗，露水親吻著我的臉，一陣花香撲面而來(lái)，循著花香望去：一朵亭亭玉立的百合沐浴在陽(yáng)光中，閃動(dòng)著清晨的露珠所特有的光輝，嫣然的笑意在嘴角掠現(xiàn)。(通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化)3.開(kāi)篇點(diǎn)題式音樂(lè)是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè)