《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
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《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.以酒為線,感知其情。2.通過(guò)知人論世、體會(huì)聲韻之美、把握意象意境等方式,理解李清照三首詞的不同情感,感知其人生軌跡與人生之態(tài)。3.學(xué)習(xí)詩(shī)詞表情達(dá)意的藝術(shù)手法,掌握抓情感關(guān)鍵詞、抓典型事件、抓修辭手法、抓節(jié)奏韻律等讀懂詩(shī)歌的技巧與方法。4.體會(huì)不同時(shí)期李清照詞的不同風(fēng)格,感知其因時(shí)代和命運(yùn)而脈動(dòng)的生命?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理解李清照三首詞的不同情感。2.學(xué)習(xí)詩(shī)詞表情達(dá)意的藝術(shù)手法?!菊n前預(yù)習(xí)案】閱讀《如夢(mèng)令》、《醉花陰》、《聲聲慢》完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):《如夢(mèng)令》

昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。《醉花陰》

薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗櫥,半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。《聲聲慢》

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!1.了解李清照身世及三首詞創(chuàng)作背景1084年3月13日,生于齊州濟(jì)南(今山東省濟(jì)南市章丘區(qū))。父親李格非,進(jìn)士出身,蘇軾的學(xué)生,官至提點(diǎn)刑獄、禮部員外郎。藏書(shū)甚富,善屬文,工于詞章。母親是狀元王拱辰之孫女,很有文學(xué)修養(yǎng)。1099年,16歲時(shí)寫(xiě)出了為后世廣為傳誦的詞章《如夢(mèng)令》1101年,18歲的李清照嫁給太學(xué)生趙明誠(chéng),婚后不久,丈夫便“負(fù)笈遠(yuǎn)游”,深閨寂寞,她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。1103年,時(shí)屆重九,人逢佳節(jié)倍思親,便寫(xiě)了《醉花陰》寄給趙明誠(chéng).1103-1126年,與趙明誠(chéng)(父親趙挺之,左仆射,官至相),致力于金石書(shū)畫(huà)研究,生活幸福。1127年,金滅北宋。1129年,趙明誠(chéng)孤身赴任,8月18日染病身亡,李清照時(shí)年46歲。1130年,流亡到越州,寄存洪州的兩萬(wàn)卷書(shū),兩千卷金石拓片被金兵焚掠一空。1131年,又遭遇盜賊,隨身的文物被盜,重病,幾欲喪命。1132年,再嫁張汝舟,可惜遇人不淑,9月提出訴訟,與張離婚,被判刑兩年。1134年,完成趙明誠(chéng)遺著《金石錄》。1147年,寫(xiě)出《聲聲慢》,時(shí)年64歲。1151-1156年,凄然一身,在杭州悲苦離世,無(wú)人知道死于何時(shí),葬于何地。2.自讀三首詞,標(biāo)注重音及停頓,注意自讀節(jié)奏。3.翻譯三首詞,標(biāo)記三首詞中出現(xiàn)的意象。【課上學(xué)習(xí)案】活動(dòng)一、初讀:初嘗感知酒之情1.自由讀三首詞。初步感知節(jié)奏、音調(diào)和基調(diào),并畫(huà)出詞中關(guān)于“酒”和情感的字眼。2.大家覺(jué)得讀的過(guò)程中,,速度和聲調(diào)應(yīng)該如何把握?為什么?活動(dòng)二、再讀:再品探知酒之因【合作探究】“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,“酒入愁腸,化作相思淚”,《聲聲慢》《醉花陰》中,詞人分別借酒消什么愁?酒的滋味有什么不同?根據(jù)表格提示、結(jié)合具體詩(shī)句賞析。詞作事情(起因)酒意味境情《如夢(mèng)令》游玩沉醉寄游興甜輕快、明麗慵懶閑愁《醉花陰》把酒《聲聲慢》淡酒活動(dòng)三、美讀:知人論世知愁味結(jié)合預(yù)習(xí)案內(nèi)容,思考:為何聲聲慢表達(dá)的愁情與《醉花陰》和《如夢(mèng)令》差別如此之大?活動(dòng)四、課堂小結(jié)李清照的一生是用酒浸染的過(guò)的生命。少女時(shí)期,像是米酒一樣的甘甜,承載著一個(gè)

的青春年華。少婦時(shí)期,像是紅酒一樣的酸甜,潛藏著一個(gè)

、

的靈魂。孀婦時(shí)期,像是白酒一樣的苦烈,沉浮著一個(gè)

、

的悲慘命運(yùn)?!菊n后復(fù)習(xí)案】1.有人說(shuō):“從李清照眾多的酒詞之中,我們發(fā)現(xiàn),詞人關(guān)注的似乎并不是醉意本身,而更多的是醉與醒之間那種自由與不自由的人生聯(lián)想。并且,多半關(guān)于醉意的描寫(xiě)其實(shí)是為了寫(xiě)醒。而且主要是通過(guò)“花兒”來(lái)寫(xiě)醒。?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合三首詞,找出詞中主要通過(guò)哪些花來(lái)寫(xiě)醒的?其中又有什么寓意?要求:選擇其中一種花,結(jié)合詞作與作者生平事跡,談?wù)勀愕睦斫?,?xiě)一篇不少于200字的短評(píng)。2.“所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東

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