部編教材 市級(jí)優(yōu)質(zhì)課 一等獎(jiǎng) 《秋天的懷念》課件

秋天的懷念史鐵生部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》史鐵生

當(dāng)代作家，1951年出生。北京人。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年到延安插隊(duì)落戶(hù)。1972年因一場(chǎng)大病雙腿癱瘓回到北京，后來(lái)在北京新橋工藝美術(shù)加工廠(chǎng)工作，1978年開(kāi)始文藝創(chuàng)作。1979年陸續(xù)發(fā)表作品。1983年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。曾獲1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)和首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)”，代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shìxiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》品讀賞析，感悟母愛(ài)第一關(guān)朗讀對(duì)抗部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》閱讀思考：課文以看花為線(xiàn)索寫(xiě)了幾件事？你從中感受到了什么？部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

看花：1、母親要帶我去看花2、我答應(yīng)母親去看花3、母親不能陪我去看花4、我和妹妹去看花母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)以及“我”對(duì)母親的懷念。部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》初步感知你覺(jué)得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，脾氣很壞部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》面對(duì)我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜——撲過(guò)來(lái)、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛(ài)執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》當(dāng)時(shí)母親的情況怎樣呢？“母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)”。

可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私偉大部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于找到------這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！——沒(méi)有——沒(méi)有——沒(méi)有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。主旨部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)。

---------《合歡樹(shù)》拓展閱讀部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

我一直有一個(gè)凄苦的夢(mèng)……在夢(mèng)中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話(huà)也無(wú)從說(shuō)給她聽(tīng)，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。

---------《有關(guān)廟的回憶》拓展閱讀部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話(huà)：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。

-------《我與地壇》拓展閱讀部編教材市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《秋天的懷念》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了