文化強(qiáng)國與文化自信高中政治統(tǒng)編版必修四

文化強(qiáng)國與文化自信組員：李婕、張羽飛顧思帆、王吉祥一、建設(shè)文化強(qiáng)國合作探究

精神文明建設(shè)“五個(gè)ー工程”實(shí)施20多年來,以弘揚(yáng)先速史化、多出優(yōu)秀作品為目標(biāo),推大批思息精深、藝術(shù)精湛、制作精良的作品,成為精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的示范工程、響亮肆,豐富了人民精神文化生活,發(fā)揮了以侃秀的作品鼓舞人的重要作用。精神文明建設(shè)為什么要實(shí)施“五個(gè)一工程”？（一）建設(shè)文化強(qiáng)國，要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量建設(shè)文化強(qiáng)國（二）建設(shè)文化強(qiáng)國，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（一）建設(shè)文化強(qiáng)國，要弘揚(yáng)主旋律，傳播能量

（一）建設(shè)文化強(qiáng)國，要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

落后文化腐朽文化含義各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等表現(xiàn)常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，如人們常見的看相、算命、測(cè)字、看風(fēng)水等一是政治思想上的腐朽文化;二是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,具有明顯的反人類、反社會(huì)、反科學(xué)特征的邪教文化;三是日常生活中對(duì)個(gè)人的身心健康和發(fā)展具有嚴(yán)重危害性的文化（一）建設(shè)文化強(qiáng)國，要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

落后文化腐朽文化危害危害人們的身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)態(tài)度不斷通過科學(xué)文化教育，予以改造必須堅(jiān)決抵制，依法取締聯(lián)系①落后文化和腐朽文化都是文化糟粕②都會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重的危害③都與先進(jìn)文化相對(duì)立、與社會(huì)主義文明相對(duì)立，都會(huì)導(dǎo)致拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義④都應(yīng)當(dāng)加以抵制（一）建設(shè)文化強(qiáng)國，要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益的文化，努力改造或剔除落后文化，堅(jiān)決抵制、依法取締腐朽文化，是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。（二）建設(shè)文化強(qiáng)國，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀察凝聚力，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。合作探究

材料一：2018年12月，吳某康（12歲，正讀小學(xué)六年級(jí)）在家里偷偷抽煙，卻被母親無意中發(fā)現(xiàn)，氣憤的母親拿起了皮帶就對(duì)吳某一頓狠狠的抽打。結(jié)果他直接和母親動(dòng)起了手，被憤怒沖昏頭腦的他去廚房里拿起了菜刀。接連對(duì)母親瘋狂砍了20多刀，母親當(dāng)場(chǎng)死亡。材料二：2019年，邵某（13歲）因不服楊某（邵某之母）管教，雙方發(fā)生激烈沖突，導(dǎo)致楊某身亡。材料三：2020年，15歲的劉某某在家中和自己的母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中，劉某某用刀將母親捅死。隨后用毛巾將血跡擦干凈，同時(shí)將母親的遺體裝到了編織袋中，藏到了冷庫里。對(duì)外宣稱，母親和外人走了。結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這類現(xiàn)象？合作探究

材料一：2018年12月，吳某康（12歲，正讀小學(xué)六年級(jí)）在家里偷偷抽煙，卻被母親無意中發(fā)現(xiàn)，氣憤的母親拿起了皮帶就對(duì)吳某一頓狠狠的抽打。結(jié)果他直接和母親動(dòng)起了手，被憤怒沖昏頭腦的他去廚房里拿起了菜刀。接連對(duì)母親瘋狂砍了20多刀，母親當(dāng)場(chǎng)死亡。材料二：2019年，邵某（13歲）因不服楊某（邵某之母）管教，雙方發(fā)生激烈沖突，導(dǎo)致楊某身亡。材料三：2020年，15歲的劉某某在家中和自己的母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中，劉某某用刀將母親捅死。隨后用毛巾將血跡擦干凈，同時(shí)將母親的遺體裝到了編織袋中，藏到了冷庫里。對(duì)外宣稱，母親和外人走了。年齡受教育程度科學(xué)文化修養(yǎng)合作探究

那是不是有了較高的科學(xué)文化素養(yǎng)就一定會(huì)有較高的思想道德素養(yǎng)呢？合作探究

材料：2016年2月14日，謝天琴的尸體被發(fā)現(xiàn)在福州市晉安區(qū)桂山路172號(hào)某中學(xué)教職工宿舍5座102單元住處內(nèi)。經(jīng)偵查，其兒子吳謝宇有重大作案嫌疑。2021年8月26日上午，福建省福州市中級(jí)人民法院依法對(duì)被告人吳謝宇故意殺人、詐騙、買賣身份證件案進(jìn)行一審公開宣判。以被告人吳謝宇犯故意殺人罪、詐騙罪、買賣身份證件罪，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣十萬三千元。上述材料給我們什么啟示？（三）建設(shè)文化強(qiáng)國，要提高人們的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)

人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要廣泛開展理想信念教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家館、文化館。要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們向上向善、效老愛親，忠于祖國、忠于人民。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。合作探究

材料：

近年來,我國大量文化精品走出國門,以各自的方式講述中國故事,成為世界了解中國的窗口、推動(dòng)文明互鑒的重頭戲。我國京劇表演藝術(shù)家登上了紐約林肯中心的舞臺(tái),演出京劇《白蛇傳》《鎖麟囊》，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。上海昆劇團(tuán)將湯顯組的“臨川四夢(mèng)”搬上舞臺(tái)并開啟世界巡演,所到之處受到熱烈歡迎。此外,昆曲《牡丹亭》、豫劇《程嬰救孤》、越劇《寇流蘭與杜麗娘》等也在美國、英國等國家的劇院演出。這些精彩演出在將中國戲曲的曼妙與華美展現(xiàn)在世人面前的同時(shí),也把中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的價(jià)值理念傳播開來。你還知道哪些成功走出國門的文化作品？這些作品深受國外觀眾喜歡的原因是什么？（四）建設(shè)文化強(qiáng)國，要推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

修養(yǎng)

文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)性質(zhì)社會(huì)公益事業(yè)文化企業(yè)目標(biāo)主要追求社會(huì)效益主要追求經(jīng)濟(jì)效益方式主要依靠政府部門公共投入按照價(jià)值規(guī)律，采取市場(chǎng)化運(yùn)作范圍學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)(包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué))、文化藝術(shù)以及博物館等主要包括文藝演出業(yè)、影視業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化旅游業(yè)、藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)等地位保障人們基本文化權(quán)益滿足人民群眾多樣化的文化需求聯(lián)系都以文化為內(nèi)容,都是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分,都有利于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要,都有利于增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力（四）建設(shè)文化強(qiáng)國，要推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

修養(yǎng)

建立健全把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的文化創(chuàng)作生產(chǎn)體制機(jī)制,繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝,大力發(fā)展文化事業(yè),加快發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè),提高公共文化服務(wù)水平,提升文化產(chǎn)品的質(zhì)量。推進(jìn)國際傳播能力建設(shè),講好中國故事,展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國,讓國外民眾深化對(duì)中國的認(rèn)識(shí),加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解,展示中華文化獨(dú)特魅力。二、堅(jiān)定文化自信（一）文化自信的含義二、堅(jiān)定文化自信

文化自信既是對(duì)中國歷史發(fā)展某一階段優(yōu)秀文化的自信，也是對(duì)全部中華優(yōu)秀文化的自信。

（二）

文化自信的必要性二、堅(jiān)定文化自信合作探究：

2021年河南廣播電視合幾個(gè)中國節(jié)日系列特別節(jié)目頻頻出圈?！?021年河南春晚節(jié)目《唐宮夜宴》，在一夜之間火遍大江南北，帶領(lǐng)當(dāng)代觀眾夢(mèng)回唐朝。

●元宵晚會(huì)《五世請(qǐng)纓》以四位佘太君“年少人盼的是立功邊境”的鏗鏘唱腔致敬邊防軍人。

●七夕晚會(huì)《龍門金剛》取辟邪、守護(hù)之義，與抗洪、防疫的時(shí)代需求高度契合。

（二）文化自信的必要性二、堅(jiān)定文化自信1、文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。2、堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性。3、沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。（三）怎樣堅(jiān)定文化自信二、堅(jiān)定文化自信1、我們要堅(jiān)定對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信。2、當(dāng)代中國的文化自信,最根本的是對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的自信,特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的自信。3、我們要繼續(xù)大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，完善社會(huì)主義民主政治，不斷夯實(shí)文化自信的基礎(chǔ)。（三）怎樣堅(jiān)定文化自信二、堅(jiān)定文化自信為什么堅(jiān)定文化自信需要我們大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，完善社會(huì)主義民主政治？

文化自信離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治制度的完善。中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐取得的巨大成就，增強(qiáng)了我們文化自信的底氣。小結(jié)文化強(qiáng)國與文化自信建設(shè)文化強(qiáng)國堅(jiān)定文化自信要弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要提高人們的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)要推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展含義必要性如何做1.2021年3月開播的電視節(jié)目《典籍里的中國》對(duì)典籍進(jìn)行了藝術(shù)轉(zhuǎn)碼。＂百歲老人＂伏生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三百多年的握手……節(jié)目的創(chuàng)新演繹增強(qiáng)了文化自信。之所以增強(qiáng)了文化自信，在于《典籍里的中國》()

①契合時(shí)代需求，弘揚(yáng)了主旋律

②弘揚(yáng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化，増強(qiáng)文化自信

③引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)

④采用喜聞樂見的形式，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合A.①②

B.①④

C.②③

D.③④請(qǐng)你來選擇——D2.幾干年來，中國歷史上面對(duì)過無數(shù)磨難，比今日兇險(xiǎn)的情況有很多。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變不可能一蹴而就，在這個(gè)過程中，我們的文化傳統(tǒng)不能失去與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,否則就會(huì)失去生命力，外部環(huán)境的變化，促發(fā)我們從文化認(rèn)同到文化自覺，變傳統(tǒng)文化為當(dāng)下