深圳市南山區(qū)第二外國語學校學府一小招聘應屆畢業(yè)生筆試試題及答案2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考深圳市南山區(qū)第二外國語學校學府一小招聘應屆畢業(yè)生筆試試題及答案2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對C.同伴互助D.進修培訓【答案】：C2.在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。A.領導者和參謀B.促進者和管理者C.管理者D.示范者【答案】：B3.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.柳宗元D.蘇軾【答案】：A4.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：C5.教師上課前，先要引導學生溫習上節(jié)課學過的相關內(nèi)容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習說B.認知結(jié)構(gòu)的遷移觀C.關系說D.相同要素說【答案】：B6.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.盡責期D.自治期【答案】：C8.形式教育論的倡導者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.洛克D.盧梭【答案】：C9.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.創(chuàng)造能力C.記憶力D.思維力【答案】：D10.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.父母或其他監(jiān)護人B.任何組織或個人C.國家機關D.特定組織和個人【答案】：B11.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.理性B.罪與非罪C.慎獨D.善惡【答案】：D12.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.去個性化B.群體比較C.冒險轉(zhuǎn)移D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：C13.現(xiàn)代認知心理學認為知識遺忘的主要原因是（）。A.痕跡消退B.信息相互干擾C.線索提取受阻D.壓抑【答案】：B14.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.數(shù)字C.句子D.短語【答案】：A15.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.靈活性B.操作性C.計劃性D.實踐性【答案】：A16.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式D.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行【答案】：D17.完全競爭企業(yè)在長期均衡下，成本不變行業(yè)中，產(chǎn)量的增加量是（）。A.部分來自新企業(yè)，部分來自原有企業(yè)B.要么完全來自新企業(yè)，要么完全來自原有企業(yè)C.完全來自原有企業(yè)D.完全來自新企業(yè)【答案】：D18.壟斷資本在經(jīng)濟政治上統(tǒng)治的目的歸根到底是為了（）A.避免兩敗俱傷B.獲取高額壟斷利潤；C.規(guī)定壟斷價格；D.掌握國家政權(quán)；【答案】：B19.中國神話傳說“夸父逐日”的故事中，夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方，他感到口渴，想要喝水，喝干了黃河和（）的水。A.珠江B.遼河C.淮河D.渭河【答案】：D20.（）作為管理的載體和基本途徑，對管理具有基礎性和工具性的意義，是管理的核心要素。A.領導B.控制C.計劃D.組織【答案】：D21.黨的十一屆三中全會是新中國成立以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折,是改革開放的開端。該會后實行的改革首先開始于（）。A.農(nóng)村B.大城市C.中小城市D.國有企業(yè)【答案】：A22.根據(jù)我國刑法的規(guī)定，下列不屬于附加刑的是（）。A.沒收財產(chǎn)B.剝奪政治權(quán)利C.假釋D.罰金【答案】：C23.一個可以用較少投入生產(chǎn)某物品的人被稱為在生產(chǎn)該物品上有（）；生產(chǎn)該物品的機會成本較小的人被稱為有（）。A.絕對劣勢B.絕對優(yōu)勢C.比較優(yōu)勢D.比較劣勢【答案】：B24.現(xiàn)金作為現(xiàn)代信用貨幣的主要形式之一是（）。A.商業(yè)銀行的資產(chǎn)B.商業(yè)銀行的負債C.中央銀行的負債D.中央銀行的資產(chǎn)【答案】：C25.人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉，人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。這段話的主要目的是告訴我們（）。A.為了更好地工作，必須適時地放松自己B.需要有向窗外看的勇氣C.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角D.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治【答案】：C26.近代以來，史學界發(fā)展出幾種“專門之學”，即簡帛學、敦煌學、徽學、黑城學等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學”。這段文字主要反映了史學界怎樣的研究狀況（）A.重理論輕實踐B.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新C.重發(fā)展輕交流D.重考據(jù)輕經(jīng)濟【答案】：C27.任何年代都不曾平凡，任何年代都不缺少對青年人成長的焦慮，但完美的中國青年形象，很難擺脫社會的浸染和政治的油彩。出類拔萃也好，平庸度日也罷，（），國家旗幟的方向，仍然是青年發(fā)展的方向。所以，遠大的理想為什么會縮水，學習與奮斗為什么換不來成功，創(chuàng)新的火花為何曇花一現(xiàn)，高尚的品行為何落下暗傷。當下所有的問題，都會找到共同的根源。青年人不需要自卑，不能夠屈服，不可以放棄，我們之所以未能改變自己的命運，只因為我們沒有想辦法去改變這個世界。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.成功的衡量標準千百年不變，始終是由社會來決定B.個人命運只有與國家牢牢捆綁在一起才能煥發(fā)出奪目的光彩C.青年的未來總是與國家、民族這些宏大的名詞聯(lián)系到一起D.要想成就一番事業(yè)就需緊跟時代的節(jié)拍、民族的步伐【答案】：C28.美國“加圖研究中心”的一項研究指出，不能孤立地看待經(jīng)濟收入與幸福的關系，必須同時考慮到大的制度環(huán)境。“社會公正”要比只是“碰運氣”的漲工資能帶來更普遍，更具有真實意義的幸福感。它指出，前東歐國家人民的收入在當時不能算低，但人民的幸福感卻比不上一些雖然貧窮但相對政治自由，人民可以批評不公正分配制度的國家。這段文字主要說明的是：（）。A.前東歐國家人民幸福指數(shù)相對偏低B.人民的幸福感還受制度環(huán)境的影響C.政治自由對民眾幸福感的影響顯著D.客觀看待經(jīng)濟收入與幸福感的關系【答案】：B29.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學品時，應當提供中文說明書。說明書應當載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項、職業(yè)危害昉護和應急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應有醒目的瞀示標識和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容B.要提供說明書以警示危害C.不能對潛在危害加以隱瞞D.應該標注明顯的中文警示【答案】：B30.在假期，不少孩子走出國門，走進國外家庭，接觸各國孩子，____集體生活，感受別樣校園，____異域文化。在____視野A.融入___體會___開闊B.進入___體驗___擴大C.加入___領悟___開發(fā)D.融合___學習___寬闊【答案】：A31.①也許是月亮的香氣吧，我這么想②看見蠣粉墻上印著我的身影，我于是重又意識到了我③我心中不起一切雜念，大約歷一刻鐘之久，才回轉(zhuǎn)身來④從江岸直到我的樓下是一大片沙坪，月光照著，茫然一白，但帶點兒青的意味⑤月亮高高停在天空，非常舒泰的樣子⑥不知什么地方送來晚香玉的香氣將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.②③⑥⑤①④B.⑥①④②③⑤C.⑤④⑥①③②D.④⑤②③⑥①【答案】：C32.心理學家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認識有種“一致性需求”，希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預期，即使現(xiàn)實與我們自身的預期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預測的可能性。心理學家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物B.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理C.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見D.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD34.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)D.甘為人梯，樂于奉獻【答案】：ABCD35.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性【答案】：BC36.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.個別性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC37.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行為D.道德理想【答案】：AC38.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)C.態(tài)度是通過學習而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD39.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD40.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考【答案】：AC41.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)責任【答案】：BCD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.啟動應急預案C.事故善后處理D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD43.許多社會政策的實施過程都具有階段性特征，當政策行動進展到一定階段時，需要根據(jù)政策評估的結(jié)論對社會政策行動做出變動，包括（）。A.修訂政策方案B.改革政策體制C.起草政策說明D.發(fā)布政策文本【答案】：AB44.下列屬于我國佛教四大名山的是（）。A.九華山B.峨眉山C.普陀山D.五臺山【答案】：ABCD45.“金磚五國”是指中國,巴西,俄羅斯（）五個有希望在幾十年內(nèi)取代七國集團成為世界最大經(jīng)濟體的國家。A.南非B.泰國C.印度D.新加坡【答案】：AC46.關于民族自治地方的自治權(quán)，下列哪些說法是正確的（）A.自治縣政府有權(quán)自主安排本縣經(jīng)濟建設事業(yè)B.自治州人大有權(quán)制定自治條例和單行條例C.民族自治地方有權(quán)自主管理地方財政D.自治區(qū)政府有權(quán)保護和整理民族的文化遺產(chǎn)【答案】：ABCD47.應用文語言表達的基本要求是（）。A.簡潔B.得體C.準確D.質(zhì)樸【答案】：ABCD48.勞動保障監(jiān)?察員有以下?行為的，依法給予行?政處分：（）A.徇私舞弊B.泄露在履行?職責過程中?知悉的商業(yè)?秘密C.玩忽職守D.濫用職權(quán)【答案】：ABCD49.城市外來女性務工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會工作者小周開設了一個成長小組，在第四節(jié)小組關于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說“其實沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會遇到的?！苯M員小圓說：“大家都在說一些無關痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實想法，在回避問題?！贬槍π』ê托A的表述，小周適宜的回應有（）A.“謝謝小圓和小花的分享，對于她們的想法，其他人有什么想說的嗎?”B.“剛才從小花的分享中，我好像沒有聽到實質(zhì)性的信息，是不是大家不想談論工作壓力的話題?”C.“小圓，你能具體說說她們是怎么回避問題的嗎?”D.“謝謝小圓和小花的分享，大家在這里不用隱藏自己的想法，我們不妨試著說出來?！薄敬鸢浮浚篈D50.社會工作專業(yè)守則旳作用涉及（）。A.有助于實現(xiàn)工作目旳B.有助于維護社會工作旳專業(yè)形象，提高社會認同C.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作D.有助于社會工作者旳成長【答案】：AB51.在消防監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)火災隱患，應當通知有關單位或者個人立即采取措施消除；對具有下列情形之一，不及時消除可能嚴重威脅公共安全的，應當對危險部