《線段的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)下載(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

線段的初步認(rèn)識(shí)——數(shù)線段的方法一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解決數(shù)線段的問題，掌握有序思考的方法，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2、培養(yǎng)初步觀察推理能力和探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。二、學(xué)情分析讓孩子掌握數(shù)線段的方法和技巧，是后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)平面圖形的個(gè)數(shù)、學(xué)習(xí)排列組合數(shù)等內(nèi)容的必備基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)線段的關(guān)鍵是做到不遺漏不重復(fù)，而有條理地?cái)?shù)線段，恰恰是不遺漏不重復(fù)的重要保證。首先就要讓孩子學(xué)會(huì)有條理地?cái)?shù)線段。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)數(shù)線段的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)數(shù)線段的簡捷的方法。四、教學(xué)方法：師生互動(dòng)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。五、教學(xué)過程（一）談話引入課題。師：同學(xué)們好！今天我們學(xué)習(xí)《巧數(shù)線段》。我們先來回憶一下，線段有什么特點(diǎn)？線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，線段還可量出長度。1、2個(gè)點(diǎn)師：如果給出兩個(gè)點(diǎn)，你可以畫出幾條線段？連接AB這兩點(diǎn)，可以畫出1條線段。2、3個(gè)點(diǎn)師：增加一個(gè)點(diǎn)，三個(gè)點(diǎn)可以畫出幾條線段？我們畫線段時(shí)，最關(guān)鍵是要做到不遺漏，不重復(fù)，不遺漏，不重復(fù)是準(zhǔn)確數(shù)出線段數(shù)的重要保證，我們要學(xué)會(huì)有序思考，以A點(diǎn)為端點(diǎn)，可以畫出AB、AC兩條線段，再以B點(diǎn)為端點(diǎn)，在不重復(fù)的情況下可以畫出BC一條線段，一共是2+1+0＝3（條）。1×3=33、4個(gè)點(diǎn)師：我們?cè)僭黾右粋€(gè)點(diǎn)，4個(gè)點(diǎn)可以畫幾條線段呢？以A點(diǎn)為端點(diǎn)，可以畫出線段AB、AC、AD，3條線段，以B點(diǎn)為端點(diǎn)，在不重復(fù)的情況下，可以畫出線段BC、BD，2條線段，以C點(diǎn)為端點(diǎn)，在不重復(fù)的情況下，可以畫出線段CD，1條線段，一共是3+2+1＝6（條）。2×3=64、5個(gè)點(diǎn)師：那5個(gè)點(diǎn)，又可以畫幾條線段呢？以A點(diǎn)為左端點(diǎn)，可以畫出AB、AC、AD、AE，4條線段，以B點(diǎn)為左端點(diǎn)，可以畫出BC、BD、BE，3條線段，以C點(diǎn)為左端點(diǎn)，可以畫出CD、CE，2條線段，以D點(diǎn)為左端點(diǎn)，可以畫出DE，1條線段，一共是4+3+2+1+0＝10（條）。2×5=10（二）、總結(jié)規(guī)律師：我們來觀察這個(gè)表格點(diǎn)數(shù)的個(gè)數(shù)和計(jì)算方法算式中的第一個(gè)加數(shù)。第一個(gè)