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文檔簡介

水平三（五年級）跳上成蹲撐，起立，挺身跳下指導思想

根據(jù)新課標的要求，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生收益；一學生的發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。教學目標通過本節(jié)課的教學95％的同學能理解跳上成蹲撐，起立，挺身跳下的動作要領(lǐng)，85％的同學能夠掌握動作要領(lǐng)，并在同伴保護下完成。發(fā)展學生上下肢、腰腹力量，以及動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學生不怕困難、頑強拼搏的良好品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作的精神。教學流程1、準備部分帶領(lǐng)學生一起做熱身跑和熱身操。2、基本部分首先進行一次完整示范，、使形成動作印象在進行分解教學。復習跳上成蹲撐動作-教師完整示范跳上成蹲撐，起立，挺身跳下動作-學生嘗試模仿練習-原地挺身跳-一頭起-利用小箱子做挺身跳下-完整練習跳上成蹲撐，起立，挺身跳下動作-小組展示游戲—障礙賽跑結(jié)束部分帶領(lǐng)學生一起做放松操并回顧本節(jié)課的內(nèi)容。

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