7媽媽睡了 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

7媽媽睡了公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)7媽媽睡了

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)“哄、先"等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會(huì)寫本課左右結(jié)構(gòu)的3個(gè)字。

能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

讀課文第一自然段，聯(lián)系生活感受與媽媽之間的美好感情，體會(huì)媽媽的辛苦和勞累。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)“哄、先"等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會(huì)寫本課左右結(jié)構(gòu)的3個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)“哄、先"等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會(huì)寫本課左右結(jié)構(gòu)的3個(gè)字。

讀課文第一自然段，聯(lián)系生活感受與媽媽之間的美好感情，體會(huì)媽媽的辛苦和勞累。

教學(xué)過(guò)程

單元導(dǎo)入

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)第三單元。上節(jié)課我們?cè)凇兑环庑拧分懈惺艿铰段鲗?duì)爸爸的思念和關(guān)愛(ài)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)在生活中如何與親人相處，感受與媽媽之間的美好感情。

初讀課文，糾正字音

借助拼音讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。

讀準(zhǔn)多音字發(fā)。

借助停頓符號(hào)讀好句子停頓：她烏黑的頭發(fā)/粘在/微微滲出汗珠的/額頭上。

讀準(zhǔn)生字詞語(yǔ)。哄人先睡著夢(mèng)中閉緊紅潤(rùn)等會(huì)兒呼吸頭發(fā)粘在汗珠額頭沙沙乏了

集中識(shí)字

加一加：林、夢(mèng)

組詞語(yǔ)：等、乏

形聲字：哄、吸——口字旁潤(rùn)、汗、沙——三點(diǎn)水

找反義詞先——后緊——松

查字典：粘

識(shí)字游戲

整體感知

讀完課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

媽媽睡了，睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔，睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽真該好好睡一覺(jué)。

學(xué)習(xí)第一自然段

朗讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。2.聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“哄"字的意思。3.想象著媽媽哄“我”睡覺(jué)時(shí)，溫馨的畫面，朗讀課文第一自然段。4.聯(lián)系生活實(shí)際，理解媽媽為什么在哄我午睡的時(shí)候先睡著，體會(huì)媽媽的辛苦和勞累。

歸類指導(dǎo)，書寫生字

按結(jié)構(gòu)給生字歸類獨(dú)體字：哄、臉、沉上下結(jié)構(gòu)：先、窗半包圍結(jié)構(gòu)：閉、發(fā)

指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的生字根據(jù)觀察小提示:一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看關(guān)鍵筆觀察生字。這三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，都是左窄右寬。哄字的口字旁，要寫的小一些。月字旁和三點(diǎn)水都要寫的窄一些。哄字的關(guān)鍵筆是第五筆豎，要壓在豎中線上。臉的關(guān)鍵筆是第十筆撇，這筆撇和長(zhǎng)橫要相連。沉的關(guān)鍵筆是第六筆撇，“幾"的撇要穿插到左邊提的下面。

學(xué)生調(diào)整坐姿，自主練習(xí)書寫。

課后作業(yè)

帶著對(duì)媽媽的愛(ài)和關(guān)心朗讀課文，把課文讀給身邊的人聽(tīng)。2.觀察家人睡覺(jué)的樣子。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)寫本課上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的生字。

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的。借助詞語(yǔ)，試著講講課文內(nèi)容。

仿照課文，說(shuō)說(shuō)家人睡覺(jué)的樣子。

教學(xué)重難點(diǎn)：

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的。借助詞語(yǔ)，試著講講課文內(nèi)容。

仿照課文，說(shuō)說(shuō)家人睡覺(jué)的樣子。

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課我們通過(guò)讀第一自然段知道了：媽媽在哄我睡覺(jué)的時(shí)候自己先睡著了，還睡得那么熟，那么香。感受到了媽媽的辛苦和勞累。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起去看看睡夢(mèng)中媽媽的樣子。

再讀課文，感受睡夢(mèng)中媽媽的樣子

學(xué)習(xí)課文第二自然段

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)媽媽睡覺(jué)的樣子。

理解“明亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅潤(rùn)的臉”詞語(yǔ)意思，體會(huì)媽媽的美麗。

想象著睡夢(mèng)中媽媽美麗的樣子，再讀課文。

借助詞語(yǔ)，試著講講睡夢(mèng)中媽媽的樣子。

總結(jié)寫法，出示自學(xué)提示：

讀一讀，朗讀課文。

二說(shuō)，睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子？你是從哪兒看出來(lái)的？

三講，借助詞語(yǔ)，講講這段內(nèi)容。

根據(jù)自學(xué)提示，學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，感受睡夢(mèng)中媽媽溫柔、好累的樣子。

仿說(shuō)家人睡覺(jué)的樣子

仿照課文，說(shuō)說(shuō)家人睡覺(jué)的樣子。

師生共讀課文，發(fā)現(xiàn)課文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

照樣子，說(shuō)詞語(yǔ)：明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤(rùn)的臉?biāo)敉舻难劬?、濃濃的眉毛、紅撲撲的臉

仿照課文，說(shuō)說(shuō)家人睡覺(jué)的。_________

歸類指導(dǎo)，書寫生字

按結(jié)構(gòu)給生字歸類上下結(jié)構(gòu)：先、窗半包圍結(jié)構(gòu)：閉、皮2.學(xué)習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“窗"。窗是上下結(jié)構(gòu)。上寬下窄。窗字上面是穴寶蓋，下面是煙囪的囪字。里面的字像“夕”但不是夕，要注意