中班科學(xué)冬天來了教案

中班科學(xué)冬天來了教案【篇一：中班科學(xué)教案：動(dòng)物怎樣過冬】【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒了解動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。2、幼兒通過觀看多媒體、自主探索的方式，初步了解動(dòng)物們過冬方式的原因。3、激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動(dòng)物的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、跳舞的音樂一個(gè)。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食4、兩個(gè)房子的大掛圖：其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。5、各種小動(dòng)物的圖片（蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）6、小動(dòng)物的圖片牌若干。【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、老師作小白兔的動(dòng)作，提問幼兒：你喜歡什么小動(dòng)物？2、在音樂中，跳一段動(dòng)物舞蹈。二、重點(diǎn)掌握冬眠和換毛的過冬方式：1、出示下雪天的ppt，哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！教師做敲門動(dòng)作：咚咚咚，請(qǐng)問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！2、哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！教師敲小青蛙的門：咚咚咚，請(qǐng)問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！出示小青蛙的ppt：誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！。3、哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺??？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？教師拋出問題，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。4、哦，原來他們是在冬眠啊！那他們?yōu)槭裁匆吣?？?qǐng)孩子說一說。a、白天他們睡覺嗎？b、他們?cè)谒X的時(shí)候吃東西??？c、他們要睡多長時(shí)間呢？5、出示ppt，解釋什么是冬眠。老師：那我們來看看什么是冬眠？放ppt小博士：大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎？提問：請(qǐng)小朋友說說動(dòng)物為什么要冬眠？（他們都是冷血?jiǎng)游?；還有一個(gè)原因是什么？）（聽一遍青蛙的話）青蛙說：真冷??！我不像小鳥一樣有溫暖的羽毛，如果不冬眠，我就會(huì)凍死的！6、出示動(dòng)物圖片，又誰呢？請(qǐng)小朋友說一說他們當(dāng)中什么動(dòng)物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學(xué)一學(xué)動(dòng)物冬眠的動(dòng)作。7、小白兔，白又白middot;middot;middot;middot;middot;小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？8、放ppt。小兔子：大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）9、提問：還有哪些動(dòng)物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？10、請(qǐng)孩子上臺(tái)來把動(dòng)物送到冬眠和換毛的家里去吧?。ㄕ?qǐng)個(gè)別孩子上臺(tái)送）11、請(qǐng)幼兒思考除了冬眠、換毛，動(dòng)物還有什么過冬的方式？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）12、觀看ppt：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲(chǔ)存糧食。三、結(jié)束部分：音樂游戲。孩子戴上自己喜歡的小動(dòng)物牌，冬天來了，小動(dòng)物是怎么過冬的，就來到哪個(gè)家里。春天來了，我們一起里跳舞吧！冬天到了，小動(dòng)物們快點(diǎn)選擇一個(gè)家吧！請(qǐng)幾個(gè)孩子說一說，你是什么小動(dòng)物，我是怎么過冬的？春天又到了，我們一起出去玩哇吧！結(jié)束活動(dòng)?！酒河變簣@中班科學(xué)：冬天到了,我不怕冷】幼兒園中班科學(xué)：冬天到了，我不怕冷活動(dòng)目標(biāo)1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。3、嘗試作記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、紙屑、記錄紙2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等活動(dòng)過程一、吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。1、創(chuàng)設(shè)情境教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花（白紙屑）！小朋友，想不想把小雪花揀起來玩??？教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢？2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小紙屑?？纯?，有什么變化？教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇??？3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引?。浚ú荒埽?、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢？我想請(qǐng)小朋友來做試驗(yàn)，老師有個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。四、總結(jié)教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。其實(shí)，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔?，看?dāng)我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好?？纯凑l有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。【篇三：中班冬天教案：冬天是什么？】設(shè)計(jì)意圖：無聲之間又一個(gè)冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化，我說話怎么在冒煙阿？我的手好冷??！我穿了好多衣服，都動(dòng)不了了！不知不覺中，孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇，而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動(dòng)，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。一、活動(dòng)目標(biāo)了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：親子完成冬天的變化調(diào)查表2、教學(xué)教具準(zhǔn)備：《智趣園》學(xué)習(xí)光盤三、活動(dòng)過程（一）說說冬天是什么1、師：現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？2、幼兒按照冬天的變化調(diào)查表進(jìn)行討論交流重點(diǎn)：關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化3、小結(jié)：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽（二）游戲：找冬天1、師：冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中寒冷的冬天里動(dòng)動(dòng)小腦筋模塊中的冬天里游戲。重點(diǎn)：在