家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案 家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)策劃

家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)策劃一、活動(dòng)主題：家長(zhǎng)沙龍二、活動(dòng)意圖：孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(zhǎng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對(duì)這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約”活動(dòng),通過家長(zhǎng)沙龍的形式，讓家長(zhǎng)了解如何正確的教育孩子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。四、活動(dòng)過程：一、介紹“家長(zhǎng)沙龍”開場(chǎng)白:家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家長(zhǎng)又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長(zhǎng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(zhǎng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長(zhǎng)的教育行為對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在家長(zhǎng)的文化知識(shí)水平較高，家長(zhǎng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識(shí)，但碰到孩子的實(shí)際問題還是會(huì)束手無策。幼兒園把家長(zhǎng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長(zhǎng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長(zhǎng)，通過一些案例分析，使家長(zhǎng)們?cè)谡勗捴惺艿絾l(fā)，反思自己的教育行為，對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。今晚就是我們“家長(zhǎng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長(zhǎng)沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。二、沙龍簽到1、參加沙龍的家長(zhǎng)簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。(1)我的名字是()，我是()班的家長(zhǎng)。(2)我有一個(gè)關(guān)于()的問題。(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于()的問題。2、把家長(zhǎng)填好的標(biāo)簽放入籮筐中。三、熱身游戲：《撲克組合》1、發(fā)給每位家長(zhǎng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。2、請(qǐng)參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長(zhǎng)填寫的標(biāo)簽。3、請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長(zhǎng)有什么想法?小結(jié)：如何在眾多的家長(zhǎng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會(huì)產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，也會(huì)出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。四、全場(chǎng)互動(dòng)：1、疑難問題大家談。請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長(zhǎng)首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長(zhǎng)互助)2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題。3、通過案例分析或小品的形式，讓家長(zhǎng)了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個(gè)基本要求。XXX家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：X月X日活動(dòng)對(duì)象：？家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過介紹、照片展示等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的情況。2、在寬松的環(huán)境下，相互探討育兒經(jīng)驗(yàn)，提升彼此的育兒能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：下發(fā)通知單、簽到表?；顒?dòng)內(nèi)容：一、開場(chǎng)白首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們工作的支持。當(dāng)孩子不想來幼兒園的時(shí)候，是你們及時(shí)地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了幼兒園的生活。二、介紹班級(jí)和幼兒情況1、介紹班級(jí)基本情況本學(xué)期，我們小二班現(xiàn)有幼兒多少人，其中男孩多少人，女孩多少人，幾個(gè)教師。2、介紹班級(jí)一日活動(dòng)安排向家長(zhǎng)介紹班幼兒的一日活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展示)3、介紹開展主題的情況本學(xué)期，我們主要安排了幾個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題活動(dòng)，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根據(jù)這些主題精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。三、介紹教育理念我們班的教育是以“保”為主，與小學(xué)化的教育有很大的不同，幼兒不但要學(xué)習(xí)，還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點(diǎn)心)。在教育方面，班級(jí)主要以游戲?yàn)橹?，在游戲中我們?huì)加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等，促使幼兒的發(fā)展。四、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)說說寶寶自從入園以來的變化。2、請(qǐng)家長(zhǎng)討論在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)或困惑。3、教師小結(jié)：現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長(zhǎng)，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家庭，來到陌生的集體，遇到陌生的老師以及同伴，一起生活，難免會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，經(jīng)過三周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)，則需要家園的配合，只有家里和幼兒園保持一致，才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議：給寶寶的衣服一定要寬松，便于穿脫。另一個(gè)重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全，很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn)，碰一下之類的，在另一個(gè)寶寶看來就是：他在打我，其實(shí)并非如此。當(dāng)然，調(diào)皮的寶寶還是會(huì)有，只有請(qǐng)父母在家多找寶寶談心，我們老師也會(huì)盡量注意，讓每個(gè)寶寶都安全、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。4、公開交流平臺(tái)——學(xué)習(xí)班級(jí)平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，父母如果沒有時(shí)間可以和老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。五、請(qǐng)您配合1、讓幼兒每人攜帶一個(gè)玩具來園，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)擺弄。2、植物角的豐富需要家長(zhǎng)的配合，如果方便，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些便于養(yǎng)殖的動(dòng)物和植物來園。六、結(jié)束語再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，攜手共同努力!為了整合幼兒園、家庭、社會(huì)的教育力量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。幼兒園將召開家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。活動(dòng)時(shí)間：X月X日活動(dòng)地點(diǎn)：教室內(nèi)活動(dòng)主題：溝通交流合作活動(dòng)安排：一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報(bào)成績(jī)。(約20分鐘)二、班級(jí)任課教師與家長(zhǎng)交流，共商教育孩子的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、班級(jí)黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。2、課桌上擺放幼兒繪畫，手工，等3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱?；顒?dòng)內(nèi)容：1、展示幼兒讀書、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)。3、家長(zhǎng)提出合理化建議。4、要介紹關(guān)于《幼兒園綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》事宜。5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(zhǎng)共同建設(shè)，可進(jìn)入家校論壇。

如何開展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)一、開展背景隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，家庭教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中所發(fā)揮的作用受到越來越高的重視。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，要使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。近期人民日?qǐng)?bào)也發(fā)表文章談到，要解決中國(guó)的教育問題，要把本民族優(yōu)秀的教育觀念繼承下來，把正確的家庭教育理念發(fā)揚(yáng)光大。家長(zhǎng)到位，正確的理念到位，中國(guó)的教育問題才會(huì)有根本性的改變。由此可見，家庭教育成功與否，將直接影響到學(xué)生的發(fā)展，影響到社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，影響到國(guó)家的強(qiáng)盛。而中國(guó)目前的家庭教育現(xiàn)狀普遍堪憂，對(duì)于獨(dú)生子女家庭這一特殊的家庭結(jié)構(gòu)形式，很多父母缺乏正確的理念和方法，缺乏成熟的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，從而導(dǎo)致家庭教育問題叢生。二、活動(dòng)主旨“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)旨在針對(duì)目前各類家庭教育中的問題，發(fā)揮家長(zhǎng)集體智慧的結(jié)晶，通過深入的交流和交談，通過家校之間的分析與合作，對(duì)一些問題進(jìn)行有效探索，從而形成一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行方法的指導(dǎo)。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)以班級(jí)為單位，可以在每個(gè)學(xué)期進(jìn)行定期或者不定期的開展?；顒?dòng)的全過程可從三個(gè)部分闡述。活動(dòng)前期：1、在家長(zhǎng)中間進(jìn)行動(dòng)員與發(fā)動(dòng)，就家庭教育的重要性、家長(zhǎng)教育理念和方法現(xiàn)狀狀通過家長(zhǎng)QQ群、微信群等現(xiàn)代媒介，進(jìn)行廣泛討論，引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)問題的關(guān)注和興趣。2、各班家委會(huì)在家長(zhǎng)中廣泛地收集家長(zhǎng)有關(guān)于家庭教育中的困惑、疑難問題，以及對(duì)家庭教育的一些理念和觀點(diǎn)的爭(zhēng)議等，并將這些信息進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類之后，整理成冊(cè)。3、各班家委會(huì)和班主任老師就收集到的資料，按照教育的基本規(guī)律，以及班級(jí)發(fā)展的現(xiàn)狀，初步擬定一學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)沙龍的主要方向，形成序列化的主題方案，并通過現(xiàn)代媒介在家長(zhǎng)中進(jìn)行公布，廣泛征求家長(zhǎng)的意見，對(duì)方案進(jìn)行不斷的修改和完善。活動(dòng)開展：1、家長(zhǎng)沙龍的地點(diǎn)一般選取在相對(duì)來說舒適和放松一點(diǎn)的環(huán)境中進(jìn)行，人數(shù)控制在20人以內(nèi)，以保證每個(gè)家長(zhǎng)都能夠參與發(fā)言，并且能夠深入交談。2、每次家長(zhǎng)沙龍都圍繞著明確的主題展開討論，討論的過程中，可以分小組進(jìn)行，各小組再對(duì)自己的討論結(jié)果進(jìn)行展示和匯報(bào)，以形成確定的文字材料。3、可以根據(jù)討論的主題，邀請(qǐng)個(gè)別在這一主題上有較多思考和體會(huì)的家長(zhǎng)做中心發(fā)言，激發(fā)家長(zhǎng)思維和探討的熱情。4、家長(zhǎng)會(huì)討論結(jié)束后，相關(guān)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)要對(duì)此次家長(zhǎng)沙龍進(jìn)行有效總結(jié)，并向全體家長(zhǎng)展示討論成果?；顒?dòng)亮點(diǎn)：家長(zhǎng)沙龍?jiān)醋约议L(zhǎng)，作用于家長(zhǎng)。能夠有效解決家長(zhǎng)遇到的問題，能夠充分發(fā)揮家長(zhǎng)們的智慧和才干，能夠使家長(zhǎng)在交流中對(duì)自己的教育理念和方法進(jìn)行反思和總結(jié)，能夠使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法。更有助于解決家校合作的問題，讓學(xué)生的發(fā)展問題得到多角度的關(guān)注和有效解決。四、收獲與經(jīng)驗(yàn)1、家長(zhǎng)沙龍能夠有效調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)問題，能夠讓家長(zhǎng)在交流中碰撞出思維的火花，形成一定的反思習(xí)慣，對(duì)自己的教育行為做到有效的改進(jìn)。2、家長(zhǎng)沙龍能夠促進(jìn)家校合作，讓家長(zhǎng)和老師在孩子教育問題上達(dá)成更多的共識(shí)，從而形成更大的合力。也讓雙方更加能夠設(shè)身處地、換位思考，從而減少了矛盾和誤會(huì)的發(fā)生。3、家長(zhǎng)沙龍形成的討論