八年級政治教案-魯教版八年級思想品德下冊《面對發(fā)展變化的社會生活》教案

Word八年級政治教案-魯教版八年級思想品德下冊《面對發(fā)展變化的社會生活》教案

導(dǎo)入新課：

生活越來越好，日子越來越好，心情越來越好。宋祖英演唱的這曲民歌可謂是家喻戶曉，唱出了人民生活的新變化，描繪出改革開放新藍(lán)圖。沐浴著幸福而長大的你，可曾捕捉到生活變遷的蹤跡？庇蔭于師長關(guān)愛的你，能否獨(dú)自面對社會生活的考驗(yàn)而不迷失？今天我們就一起來步入社會，走進(jìn)生活，來感受發(fā)展變化的社會生活。

新授：

（一）首先老師想給同學(xué)們講一段真實(shí)的影視人生故事。24年前在威海拍攝的電影《咱們的牛百歲》選中的拍攝地點(diǎn)——今環(huán)翠區(qū)橋頭鎮(zhèn)（當(dāng)時(shí)屬榮成）一處小村和榮成市西霞口村呈現(xiàn)著一片濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。劇組吃住在小村的農(nóng)民家中，農(nóng)家生活固然讓演職人員感到新奇，但從繁華的上海來到威海遠(yuǎn)郊，當(dāng)時(shí)生活上的不便同樣讓劇組成員頭痛。在電影《咱們的牛百歲》中，王馥荔飾演的菊花有一場戲：又氣又恨的她摔倒在雪地里。當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)沒有雪，附近也買不到干冰或塑料泡沫，劇組只好就地取材，用農(nóng)村常見的化肥當(dāng)雪?；饰兜篮艽瘫?，能嗆得人掉眼淚，為了真實(shí)的劇情效果，王馥荔只能硬撐著，忍受著“化肥”雪的異味。

雖然這只是一段影視生活小插曲，但我想同學(xué)們必然能從中捕捉到一定的信息：二十多年前的威海鄉(xiāng)村給你怎樣的感覺呢？誰來說一說？

生交流——貧窮、閉塞、生活用品的貧乏

改革開放給威海注入了新鮮血液，如今的威海，作為“影視拍攝外景地”的地位也在無形中悄然確立。

（二）家鄉(xiāng)變了，生活變了。變化已經(jīng)悄然步入了我們生活的方方面面。請同學(xué)們以小組為單位，發(fā)現(xiàn)探討交流：你能從哪些方面感受到身邊社會生活的新變化？

友情提示：

1、衣、食、住、行（物質(zhì)生活）——

2、思想觀念、情趣愛好（文化生活）——

3、詞匯新增——

（三）人們的生活變了，家鄉(xiāng)的面貌換了，社會發(fā)生了翻天覆地的變化。你知道發(fā)生這些變化的原因是什么呢？

相應(yīng)政策——

明確：黨和國家制定了正確的方針和政策，全國人民在全面建設(shè)小康社會目標(biāo)指引下，辛勤勞動(dòng)……

（四）我們的國家正在逐漸走向繁榮富強(qiáng)，我們的社會生活將更加美好。面對這美好的明天和日新月異的社會生活，我們青少年應(yīng)當(dāng)如何面對？家的港灣里固然安全，師長的呵護(hù)縱然溫暖，但是外面的世界很精彩，長大了的你們總要有直接面對社會生活。

1、你參加過哪些有意義的社會活動(dòng)？從這些活動(dòng)中有了哪些收獲

結(jié)合故事與自身經(jīng)歷說一說你對“社會是本無字書”的理解；

“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！鼻叭说囊环鶎β?lián)對我們提出了要求，正如江澤民同志所說的：不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們只有在社會這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，才能更好地面對發(fā)展變化的社會生活。

2、中學(xué)生參與社會生活，你有什么好的建議？

參與社會生活的方式：結(jié)合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際，參加社會公益活動(dòng)、開展社會調(diào)查、參觀訪問……

（五）生活是個(gè)萬花筒，復(fù)雜而多變。生活是個(gè)大舞臺，包羅萬象。讓我們把目光投向屏幕。

1、呈示一組道德失范現(xiàn)象。有人說現(xiàn)在的社會道德流失，是非不明，善惡不分，簡直是無可救藥。你同意他的說法嗎？請同學(xué)發(fā)表意見。

小辯論：

說得真好。我們不能因?yàn)橐黄萑~就看不到郁郁青青的森林。陰暗丑陋現(xiàn)象如同一抹烏云，它是不能永遠(yuǎn)遮住陽光的。請同學(xué)們再次把目光投向大屏幕。

2、呈示另一組文字材料：

1、2021年7月，幾個(gè)來威海投資的韓國客人在國際金融大酒店乘坐出租車到海港大廈，下車時(shí)不慎將包遺失在車內(nèi)。出租司機(jī)來慶林發(fā)現(xiàn)后立即開車返回海港大廈，經(jīng)過查找并將包還給了韓國客人。

2、2021年9月，50余名義工聚集于環(huán)翠樓廣場進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)，醫(yī)療、家電、心理、法律等行業(yè)依次擺開，為濱城人民服務(wù)；而市民也早早趕到現(xiàn)場，自覺排隊(duì)。提供服務(wù)的義工們從容應(yīng)對，一絲不茍，熱情周到。一位市民感慨到：“咱這義工活動(dòng)就象這秋高氣爽的天氣，讓人舒服自然！“

讀了兩則材料，你有什么想說的？（文明新風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，生活中處處可見真、善、美，構(gòu)建和諧社會已初見成效。）

歸結(jié)：社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。相信社會的主流是積極文明的，而那些消極丑惡的只是支流。參與社會生活，就要正確地認(rèn)識社會，辯證的分析問題。只要每個(gè)人都能從我做起，揚(yáng)善去惡，我們的社會將充滿光明。

（六）接下來，讓我們把視線投到我們的同齡人身上。

1、由于學(xué)校要求穿校服，許多男生便把著重點(diǎn)放到了鞋子上。耐克、阿迪達(dá)斯……等一系列價(jià)格不菲的品牌運(yùn)動(dòng)鞋一度是風(fēng)靡校園。王宇知道家里經(jīng)濟(jì)緊張，但是卻怕自己腳上的寒酸會招來同學(xué)們的嘲笑，于是他百般糾纏，讓母親給自己買來了一雙耐克高幫運(yùn)動(dòng)鞋。

2、語文課上，劉海對老師的說法給與否定，但看見班上大部分同學(xué)，包括成績好的同學(xué)都贊成老師的說法，于是自己也改變了觀點(diǎn)。

3、星期天，學(xué)校組織同學(xué)們到校外收集廢電池，宣傳環(huán)保知識。內(nèi)向的趙蕾本來不想?yún)⒓?，可是看到大家都積極報(bào)名，尤其是她的幾個(gè)好朋友熱情特別高，也就隨著報(bào)了名。趙蕾與同學(xué)們一起參加了活動(dòng)，內(nèi)向的她感覺與大家相處很開心，人也大方了許多。

你知道這幾個(gè)同學(xué)共有的是什么心理？對他們的做法你認(rèn)為對嗎？能說說你的理由嗎？

明確：從眾心理。（什么是從眾心理呢？通俗一點(diǎn)兒的講就是“隨大流”。因?yàn)閾?dān)心自己的觀點(diǎn)與行為與人不同會受到排斥，便與大家保持一致。）

前兩個(gè)人是盲目從眾，都造成了消極影響。王宇不考慮實(shí)際情況盲目跟風(fēng)，給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也助長了中學(xué)生注重品牌消費(fèi)的歪風(fēng)。劉海盲從于同學(xué)，不能堅(jiān)持正確意見，人云亦云。劉玲從眾，讓她在活動(dòng)中得到了鍛煉。

從眾心理的影響有積極的一面，也有消極的一面。一方面有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。另一方面，盲目從眾容易使人接受消極影響，助長歪風(fēng)邪氣。

生活指南針：養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾。

你有心中的明星偶像嗎？能告訴我他的名字嗎？

每個(gè)人在青少年時(shí)期都不免會喜歡舞臺上光彩奪目的明星，粉絲們把明星作為偶像并沒有錯(cuò)，可是如果像楊麗娟這樣盲目追隨，失去理性，走向極端，就會很危險(xiǎn)，甚至釀成慘案?！?/p>

（七）楊麗娟是一位另類名人，或者有的同學(xué)并不知道他。但是被稱為“亞洲飛人”的劉翔，同學(xué)們一定不陌生，他將奧運(yùn)冠軍、世界冠軍和世界紀(jì)錄保持者集一身。

劉翔現(xiàn)在長的高高大大，小時(shí)候他可是個(gè)子矮小，身體單薄。為了克服弱勢，他每天堅(jiān)持練習(xí)跳高等向上伸展動(dòng)作，經(jīng)常給自己加大運(yùn)動(dòng)量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。

2021年2月14日，劉翔，左腳踝軟組織急性挫傷。能否康復(fù)？能否恢復(fù)到以往的狀態(tài)？這一個(gè)個(gè)問題煎熬著這位奧運(yùn)冠軍。但恰恰是在這80天里，劉翔用他堅(jiān)忍的毅力完成了一次重大飛躍。劉翔的劣勢在力量和體能上。雖然訓(xùn)練量減少，但經(jīng)過針對性的訓(xùn)練，劉翔不僅在起跑抓地和沖刺能力上有了長足的進(jìn)步，體能也基本達(dá)到了歷史最高點(diǎn)。

“寶劍鋒出磨嚦出，梅花香自苦寒來”。劉翔，這位勇于挑戰(zhàn)困難的年輕人，向世人展示了新一代運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。

你可以從劉翔的成長中得到怎樣的啟迪？面對困難與逆境我們怎么做？

說一說，你現(xiàn)在有沒有遇上困難？如果有，你怕嗎？想一想你會如何面對？

生活指南針：

學(xué)會獨(dú)立思考，保持積極心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)困難。

（八）小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你可曾有所收獲？哪位同學(xué)來說一下？

學(xué)會面對社會生活絕不是一蹴而就的，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)能給同學(xué)們啟迪。

（結(jié)合板書進(jìn)行）生活里有花香，也會有荊棘；生活中有坦途，也會有坎坷；日新月異的生活里有美好，也有丑陋。讓我們積極的參與社會生活，練就一雙慧眼，學(xué)會獨(dú)立思考，抵制生活里的不良誘惑，戰(zhàn)勝生活里的艱難險(xiǎn)阻，微笑著面對生活，相信我們的明天會更加美好，更加燦爛，更加輝煌！

最后，我與同學(xué)們一起來欣賞詩人汪國真的作品〈生活的回敬〉

我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回報(bào)我。

報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔騰的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎