八年級(jí)語(yǔ)文試題-語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《背影》同步試題及答案

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《背影》同步試題及答案

5.對(duì)下列句子的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)（）

A.我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。（這一句表現(xiàn)父子之間的互相體貼和照顧，尤其表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深切懷念。）

B.于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（這一句寫(xiě)父親盡了自己的責(zé)任，盡管人很累。但心里覺(jué)得踏實(shí)滿足。）

C.“我走了，到那邊來(lái)信！”（樸素的話語(yǔ)中飽含了父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛之情。）

D.“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”（與上文的“你就在此地，不要走動(dòng)”一句相呼應(yīng)，表現(xiàn)了父親對(duì)社會(huì)世態(tài)的不滿和無(wú)奈。

6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。

B.他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍，霍地站了起來(lái)。

C.提問(wèn)要講究藝術(shù)性，太容易不行，難得讓學(xué)生不屑置辯也不行。

D.班會(huì)上，班主任長(zhǎng)此以往地表?yè)P(yáng)了拾金不昧的同學(xué)李明。

二、閱讀理解

我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)，“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬卦，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢（）下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

1.在原文空白處填上適當(dāng)?shù)脑~。

2.在行文中找出兩個(gè)錯(cuò)別字。

3.“我本來(lái)要去的，他不肯”的原因是（）

A．怕我買(mǎi)不好，表現(xiàn)老年人謹(jǐn)慎。

B．怕行李丟失，表現(xiàn)老年人認(rèn)真。

C．以買(mǎi)橘子為留念。

D．想要為兒子做點(diǎn)事，表現(xiàn)對(duì)兒子的體貼、關(guān)懷。

為文中出現(xiàn)的“似”、“混”兩個(gè)字注出正確的讀音

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