指導(dǎo)青年教師當(dāng)班主任工作總結(jié)（20篇）

指導(dǎo)青年教師當(dāng)班主任工作總結(jié)（通用20篇）指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)1

這個學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好什么樣的老師帶什么樣的同學(xué)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著共同學(xué)習(xí)，互幫互助的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好傳、幫、帶工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我始終嚴格要求自己，到處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三班級的奇思妙想的.展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，仔細鉆研教材、堅持聽課，仔細反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她們走出逆境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和留意事項，都準時提示她，避開她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完善的人。

2、在指導(dǎo)工作中，留意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后準時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)力量。

從聽課中，我發(fā)覺張老師在課堂中調(diào)控課堂的力量有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我準時訂正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提示老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中勝利的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也急躁的記錄了自己的得失，在六一團體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我信任她肯定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。

在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今日她們多的是信任、關(guān)心、支持，同時壓力和機會也不能躲避。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美妙的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)2

近年來，我始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)年，我負責(zé)指導(dǎo)了青年老師陳思坤，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)同成長。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會共享。在陳老師遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和陳老師，在幫帶同進步。

2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞陳老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了陳老師十余節(jié)的'推門課，課后準時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高陳老師的課堂教學(xué)力量。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能依據(jù)同學(xué)的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高陳老師對教材的理解駕馭力量。還常常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)閱歷，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，陳老師面對我提出的一些不足之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo)陳老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求陳老師學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為漆橋?qū)W校的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)3

又一個學(xué)期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班三年多，雖然沒有干出些什么名堂，但是自己感覺在工作上也有一點小小的進步。自從20xx年9月學(xué)校開展“師徒結(jié)對”活動以來，我從師傅張老師這里學(xué)到許多東西，當(dāng)然還有許多不足的地方需要努力改進，下面我就來說一說我的進步和不足。

一、加強師德學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。

老師的職責(zé)是教書育人，要履行好這項職責(zé)，首先政治素養(yǎng)要高，并有良好的職業(yè)道德。老師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，老師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在師傅張老師的言傳身教下對教育教學(xué)有了新的熟悉，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責(zé)任，是一種愛。

二、導(dǎo)學(xué)相長，促進成長。

每一位新老師指派一位有閱歷的老老師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年老師快速地把握實際教學(xué)力量，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，通過這樣的支配，師徒之間相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的融洽關(guān)系，使我在教學(xué)工作中得到了很大的關(guān)心，在平常的教學(xué)工作中，我常常向師傅張老師請教一些教學(xué)上或者生活上的問題，張老師給了我很大的關(guān)心，而且從不嫌我煩，點點滴滴都具體的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的，師傅的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，能自己獨立完成教育教學(xué)工作。

三、常常學(xué)習(xí)，仔細鉆研。

1、備課。開學(xué)初，樂觀參與教研活動，根據(jù)學(xué)校要求進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的'優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會做的題就手把手地教，準時查缺補漏。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在課余時間給他們進行講解力求當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，盡量日日清。

4、作業(yè)。依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

四、彌補不足，更快成長。

1、要更加勤快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組老師請教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅實基礎(chǔ)；多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思索，并準時做點評。

2、在業(yè)務(wù)方面勤看書提高自己的業(yè)務(wù)成果，加強自己的道德素養(yǎng)。

3、在課堂上不打無預(yù)備之仗，做好充分的課前預(yù)備，在課堂上要力爭使自己的語言精確?????精煉。

4、作為一名新老師，任何一次聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的閱歷，每次學(xué)習(xí)都讓我覺得受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)留意在各方面不斷地深化鉆研，對課堂教學(xué)不斷探究，走出適合自己的教學(xué)路子。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)4

班主任工作很神圣。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，協(xié)作學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)嗉?班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高同學(xué)自主參加管理的樂觀性，明確同學(xué)責(zé)任意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。仔細預(yù)備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級。

二、培育良好的班集體

(一)注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織同學(xué)把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼學(xué)校生行為規(guī)范歌謠，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準時反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。

(二)留意班干部的培育

班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。

這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于春節(jié)假期回來，個別同學(xué)紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀狀況，我的詳細做法是：

加高校習(xí)、執(zhí)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、學(xué)問競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作德育處召開班隊會。取得良好的'效果。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我利用家?；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系，準時反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

四、取得成果

紀律、衛(wèi)生、路隊、晨讀午練、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)，多次獲得優(yōu)勝班。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的中年老師。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)5

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成果。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個同學(xué)的特點，要讓每一個同學(xué)依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的'寢室變得漂亮。有了這幾個指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應(yīng)了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。我們還在教室里進行了包水餃的活動。通過這次活動，讓同學(xué)熟悉到自己動手得到的才是最寶貴的，而且讓同學(xué)熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨胁胖?。我還指導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學(xué)付出了許多，我不斷地指導(dǎo)同學(xué)如何做好預(yù)備工作。最終，活動特別勝利，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的認可。同學(xué)正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了學(xué)問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

我還樂觀鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個社團都特別活躍，也能為學(xué)校的工作供應(yīng)有力的關(guān)心。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些同學(xué)進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。比如這次，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們應(yīng)當(dāng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學(xué)自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，同學(xué)的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學(xué)在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還樂觀參加一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參與了一個培訓(xùn)。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)6

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫忙下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)

對初一新生，務(wù)必先規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學(xué)的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準時了解，關(guān)懷、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；

二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，自己引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少自己發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了必需效。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞同學(xué)參加各項活動：如自己參加學(xué)校組織各項活動，自己報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；廣播操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要同學(xué)齊心協(xié)力，一起來完成。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與同學(xué)一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ伊粢馀c同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的.學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進同學(xué)全面進展

要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握必需的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學(xué)。

同學(xué)與提高，群眾的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、自己主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多教育同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在的不足，需要改善的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復(fù)習(xí)階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.同學(xué)盡管上課看起來好像很仔細，可是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)7

古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。

我于一九九八年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶貏e狀況，重點依據(jù)期初制定的工作方案，加以總結(jié)。

一、加強德育工作，重點加強班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道江濤這個同學(xué)，原本班級男生教多，大部分同學(xué)性格活潑開朗，合群，團結(jié)友善，對人有禮，但有幾個同學(xué)還不定性，很頑皮。開學(xué)初，江濤一來，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著他的平安。班級里有一位同學(xué)蔣勇，一班級的時候雖說成果不好，但至少管得住自己?，F(xiàn)在，他和江濤是一個樣了，我真是沒轍。

這一學(xué)期，我每天晨會時間，準時針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，準時訂正同學(xué)的錯誤行為，提倡每個同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于承認錯誤的力量，能管住自己，對于江濤能夠做到視而不見。

另外，利用思品課對同學(xué)進行教育，使同學(xué)學(xué)有所得。通過小品、故事等多種形式，使同學(xué)親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素養(yǎng)教育的要求。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)干部除關(guān)心老師做些工作之外，主要是熬煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班進步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，整理潔凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責(zé)，一走進我們的教室，就使人感到舒適樹

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)每個人身邊支配一位“小老師”。本班同學(xué)差生較多，合格率方面不夠抱負。

3、進行“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎一顆。學(xué)期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。同學(xué)在評比中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。同學(xué)很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓同學(xué)各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，嘉獎一顆標(biāo)志，期末進行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”。在評比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過一班級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。

5、開展“清潔教室我能行”和“疼惜書本我能行”活動，培育同學(xué)愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較潔凈，只有3、4個同學(xué)有封面掉了的狀況。

要想使班級的各項工作順當(dāng)進行，就得使同學(xué)信任老師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要老師成為同學(xué)的真正伴侶，成為同學(xué)的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻給我的孩子們!

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)8

時間總是在我們不經(jīng)意間溜走了，不知不覺就到了這一學(xué)期的末端了，12月份也是我們這一年教學(xué)工作的收尾階段了，我身為x班的班主任，也自然要擔(dān)起責(zé)任來，抓住20xx年的尾巴，更加盡職盡責(zé)的教育x班的全體同學(xué)，總結(jié)自己之前工作上的不足，盡可能的做到完善自己的教學(xué)理念，給同學(xué)們最有效率的教學(xué)方式，營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在12月份也已接近結(jié)束，就意味著還有不到一個月的時間，就要迎來半年一次的期末考試，這一個月我在教學(xué)工作上的新增了不少的方式方法，只為了能讓同學(xué)們更好的去迎接期末考試，現(xiàn)將我12月份的教學(xué)工作做個粗略的總結(jié)：

隨著12月份的來臨，天氣也是原來越冷，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)動力上的“頭號勁敵”，面對上個月我發(fā)覺班上很多的同學(xué)由于天氣冷，不想起床，看似沒有什么大問題但是卻會影響到同學(xué)們一成天的精氣神，然后就會缺席了早上的晨跑，然后等到早自習(xí)也會導(dǎo)致自己的腦袋還在睡夢中，一點都沒有糊涂，導(dǎo)致早讀的學(xué)習(xí)效率極為低下，為了阻擋這種狀況的發(fā)生，我在這個月做起了同學(xué)的“鬧鐘”，早早的起床去同學(xué)們的寢室門口等著，只要鈴聲一響，我就挨個床鋪叫他們起床，然后督促他們快速穿衣服洗漱，隨后一起趕到田徑場進行晨跑，我支配了班長在方隊前面帶隊跑，我在后面也跟著跑，監(jiān)督他們不偷懶?？赡苁强粗叶細獾倪@么早來叫他們起床，然后陪他們跑步了，他們也變得非常的協(xié)作，之前遲到缺席的事情再也沒有發(fā)生過一起。

為了讓他們激起自己的學(xué)習(xí)動力，我要求他們在早讀課的最終五分鐘唱一首班歌，來提示自己要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，從而很好的讓他們打起十二萬分的精神聽課，全部的任課老師估量也有所察覺，我們班上的同學(xué)是肯定不會存在上課打瞌睡，開小差的狀況。我在這個月還頒布了一條班規(guī)，只要同學(xué)在任課老師上課的時候，主動舉手回答問題并且正確得到老師的滿足就可以積一分，由學(xué)習(xí)委員記錄，積滿非常就可以無條件來跟我請假半天一次。一開頭我還擔(dān)憂這個打算是不是不太好，但是最終的結(jié)果卻出乎我意料，效果特別的好，每節(jié)課上課之前同學(xué)們都會自己的預(yù)習(xí)，上課時全部全身貫注的聽講，生怕錯過一次學(xué)問點，面對老師的提問都樂觀的很，搶著回答問題，正由于如此，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們也開頭盡心盡力的.學(xué)習(xí)，他們想出去放松的目的達成了，我想讓他們學(xué)習(xí)進步的目的也達成了，一舉兩得，原來我就覺得學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，放那些學(xué)習(xí)自己，成果優(yōu)秀的同學(xué)出去玩半天又何妨。

還有許多的方式方法我就不一一的列舉出來了，總得來說，我對我這個月的工作還是特別滿足的，x班的同學(xué)們都根據(jù)我想要的軌跡在前行，在學(xué)習(xí)上得到了很大的加強，生活上也沒有之前那么懶散了，上個月總結(jié)出來的問題，在這個月都得到了妥當(dāng)?shù)慕鉀Q，按著這樣下去，我有信念我們班能在本學(xué)期的期末考試中獲得大滿貫，全部人的成果都能有所提高，一躍成為年紀第一也是有很大的可能性的。

所以做得好壞，影響深遠，職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)9

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)共性進展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)牛郎當(dāng)學(xué)校一（2）班的班主任。依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)：

一、培育建立一支有責(zé)任心的班干部

班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導(dǎo)潛能生本人經(jīng)過多年的實踐，我認為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育熬煉了

同學(xué)的'力量，又使自己從繁雜的班級

事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實行自愿承包，

責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準，班委會通過執(zhí)行。

做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。消失問題準時開會。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展。

二、培育同學(xué)的愛好，進展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是進行文藝演出，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。

注意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，許多狀況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；每次收假早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的關(guān)心支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和關(guān)心。同學(xué)的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，消失問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預(yù)備，多談同學(xué)好的表現(xiàn)，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和同學(xué)知道，老師是多么重視他，對他布滿了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于同學(xué)多，居住也比較分散，全體同學(xué)都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利準時。家訪工作我堅決做到：困難同學(xué)（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題同學(xué)必訪，消失波動的同學(xué)必訪，同學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松拘束，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)10

各種機緣巧合，我于20xx年12月初接手了傳奇中最混亂的，最沒有學(xué)習(xí)風(fēng)氣的九班級一班。轉(zhuǎn)瞬已過數(shù)月，回想過去的兩個月，心中感慨萬千?，F(xiàn)將最近兩月工作做以下總結(jié)：

我已是一班同學(xué)這學(xué)期的第三位班主任，同學(xué)們的心情很是浮躁，各方面表現(xiàn)極不抱負。據(jù)我九月份教他們來的觀看發(fā)覺他們有許多不良的習(xí)慣。

第一，行為習(xí)慣很差，上課時全班坐姿百態(tài)，大部分都喜愛把腳放在椅子的橫杠上，然后把手放在腿上，馱著背；下課后男生女生圍成一堆八卦閑聊；觀察老師不打招呼，對老師大呼小叫的等。女生披著個頭發(fā)，萎靡不振！

其次，紀律性差，隨心所欲。教室的桌子凳子?xùn)|倒西歪，桌子旁，垃圾桶旁都是垃圾；課間操總有同學(xué)借故不去做操，體訓(xùn)亦是如此。聽夏老師說有幾個成果好的男生中午外出吃飯，在小店看電視看到下午上課遲到。實讓人心寒。

第三，心態(tài)高傲。早有耳聞一班同學(xué)高傲，看不起別人，總覺得自己很了不起。開學(xué)初，班上成果好的`同學(xué)，批判了幾句，在課堂上直接給老師甩臉子，還是女生。前所未聞的事情，我來立才這么多年，還是第一次見這樣的女生，據(jù)我觀看還不知一兩個，而是全班女生都是如此。就在楊老師辭職的前一天，就有兩個女生在辦公室與他拍桌子吵架。

第四，毫無學(xué)習(xí)風(fēng)氣，沒有上進心。我教過上一屆的九一班，那時每天都有同學(xué)來辦公室請教作業(yè)，朱老師等吃飯都沒有時間。而他們卻從來沒有一個拿著作業(yè)來請教老師，一下課，書本就扔到九霄云外，一起八卦，一起閑聊。讓人傷心！

諸如此類的事情有許多，說多了就變成埋怨了。雖存在諸多很嚴峻的問題，但九班級一班，肩負著我們學(xué)校明年的中考重任，同時也寄予著多少個家庭的期盼，關(guān)系到多少孩子的將來；深感任重而道遠，針對存在的問題以及我們的目標(biāo)，接手以來我先從這幾部入手：

首先整頓班風(fēng)。一個班級假如班風(fēng)不正，何來學(xué)風(fēng)？為什么班風(fēng)不好？與班干部是否得力也有很大的關(guān)系。一班原有的班干部形同虛設(shè)，基本都沒有發(fā)揮該有的作用，根本沒有存在感。我第一召開了班干部會議，強調(diào)班干部的重要性。很正式很嚴厲?的提出自己的要求，再把每位干部的責(zé)任劃分到細處。然后再對每位班干部進行鼓舞，讓他們有信念做好事情。在他們其中某位同學(xué)做好了本職工作以后，在班上嚴肅其事的表揚這位班干部，讓其有成就感，有連續(xù)做好的動力；同時也鞭策其他干部要向他看齊，形成一個良性循環(huán)。

其次班會課上做思想教育工作，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念以及轉(zhuǎn)變高傲的態(tài)度。我拿出上一屆黃文豪，陳藝升等同學(xué)經(jīng)過努力考入高中的例子來勸說他們。生動的，發(fā)生在身邊的例子是最簡單打動他們的?？梢詫崿F(xiàn)的美妙目標(biāo)，是最簡單激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志。事實證明也是如此，成果好的同學(xué)也有了肯定的奮斗目標(biāo)，沒有那么迷茫了。

再者就是明文要求他們教室桌子肯定要對整齊，不能亂扔垃圾；坐姿要端正，而且女生頭發(fā)肯定要綁起來。這是個長期的行為習(xí)慣問題，一下子讓他們轉(zhuǎn)變雖有難度，但想想方法還是可以的。對于發(fā)型問題，只要老師以身作則，基本都能綁起來。衛(wèi)生問題，我是用手機把那些亂象拍下來，在大屏幕上與同學(xué)們共享。只要發(fā)覺這些小問題，我都會準時的指出來，讓他改正。略有成效，現(xiàn)在在一塊都不用操勞了。

做班主任就是一個細致的活，要得就是勤跟班。開頭接班的時候，我基本上一有空就到班上去，一是監(jiān)督他們，同學(xué)究竟還是小，自律性還是比較差；而且習(xí)慣始終來就不好；沒有老師去推一把，他們根本都不知道怎么做。久而久之，習(xí)慣自然養(yǎng)成了。二是去同學(xué)群中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解同學(xué)狀況以及和他們多溝通，消失問題我能準時處理。間或也和他們幽默一下，拉近與他們的距離，讓他們知道班主任是與他們同甘共苦的，而不是坐在辦公室高高在上的。

現(xiàn)在兩個月即將過去，班風(fēng)略有轉(zhuǎn)變。教室桌子能擺齊了，地上可以沒有垃圾了，課間操沒有人逃跑了，下課在平臺上八卦的人少了，也有同學(xué)常常來問作業(yè)了，早讀晚自習(xí)之前也能寧靜的在教室看書了。

雖讓我略感欣慰，但正如前面所說：面臨中考，多少期盼的目光，多少孩子的將來，任重而道遠。況且同學(xué)們還有許多不足之處，更需努力！

20xx年已如約而至，南國的春天或許很快就要來了。

我們的狀況不也如這南國此刻的狀況嗎？雖是二月，卻還是料峭寒風(fēng)，但堅持下去，那將是草長鶯飛的明媚三月。

心存善念，終有光明！

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)11

20xx年xx月xx日——11月x日，連續(xù)教育分院〔南校區(qū)〕承當(dāng)了700多名高校生村官崗前培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)工作時間短，任務(wù)重，辦得好壞與否直接影響著學(xué)院培訓(xùn)工作的進一步開展。依據(jù)培訓(xùn)工作方案的支配，本人有幸在此期間擔(dān)當(dāng)高校生村官崗前培訓(xùn)七班的班主任工作，現(xiàn)將本次班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，細心支配培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)工作

在培訓(xùn)學(xué)員報到前，連續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師就召開了工作會議，對班主任的工作進行了仔細的部署，不漏掉每一個細節(jié)，對學(xué)員的報到程序，住宿的支配，如何就餐、課程支配、上課地點等都一一作了具體的支配，充分表達了人性化的管理，確保學(xué)員在培訓(xùn)期間不發(fā)生任何意外事故。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)工作的大力支持和傾心的關(guān)懷，是此次高校生村官崗前培訓(xùn)工作圓滿完成的保證。

二、學(xué)院建立培訓(xùn)班主任制度，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

作為班主任嚴格落實有關(guān)各項規(guī)章制度，依據(jù)培訓(xùn)制度的有關(guān)規(guī)定，保證提前到崗，來確認學(xué)員的到課率。為了加強對學(xué)員的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采納聯(lián)絡(luò)員輪班值日打考勤的方式來確認培訓(xùn)學(xué)員的上課率，再由班長每天將班級的考勤狀況上報給班主任，假如有學(xué)員沒有正常到課，班主任利用課間時間單獨找學(xué)員詢問緣由，爭取每一位學(xué)員都能按時參與培訓(xùn)課程。

三、主要工作

〔一〕充分了解學(xué)員的愛好愛好，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通力量、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對樂觀仔細、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信高的同學(xué)賜予充分的重視，從中選擇出一批樂觀上進，有班級管理力量的班干隊伍。

〔二〕在開展班級管理工作時，對班干部，班主任要實行“授人以魚不如授人以漁〞的方法。在實際的操作中，要理清“詳細的指導(dǎo)和放手工作〞的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和爭論班上的詳細狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手讓他們獨立開展工作，把為同學(xué)們效勞的理念注入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍，在幫助班主任開展日常的工作，促進良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責(zé)任心的教育，要求班干部要樹立起表率的先鋒帶頭作用。

〔三〕注意學(xué)員心理疏導(dǎo)。在我班有很大一局部是來自疆外的培訓(xùn)學(xué)員，他們來到新疆，遠離家鄉(xiāng)、遠離親人。這就要從學(xué)員入校第一天開頭就對學(xué)員報到狀況、宿舍溫度、飲食習(xí)慣，通過多方面了解，解決許多實際問題。為學(xué)員供應(yīng)全面、平安、舒適的生活條件。需還要班主任加強與培訓(xùn)學(xué)員的溝通，使他們盡快適應(yīng)培訓(xùn)環(huán)境，并準時發(fā)覺問題學(xué)員，以防患于未然。

四、閱歷及心得

通過課后時間和學(xué)員的溝通和溝通，我了解到學(xué)員通過參與培訓(xùn)，他們都認為雖然參與培訓(xùn)的時間短暫，但是取得了很大的收獲。通過培訓(xùn)，不僅增加了政治思想覺悟，提高了投身于農(nóng)村基層工作的責(zé)任感和事業(yè)心，而且豐富了他們的理論學(xué)問，提高了現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)理念的熟悉水平，明白了作為一名基層工應(yīng)具備的素養(yǎng)，并增加了自己將投入到艱苦的農(nóng)村第一線崗位的決心，并預(yù)備為新農(nóng)村建設(shè)奉獻自己的力氣。這與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及任課老師做出的典范作用分不開。全體參與培訓(xùn)學(xué)員也將努力把所學(xué)到的現(xiàn)代學(xué)問和現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)理念應(yīng)用到實際的工作中去，在平凡的工作中努力進取，勤奮開拓。

通過培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員都順當(dāng)通過的結(jié)業(yè)考試，取得了優(yōu)異的成果，成為一名合格的村官，奔赴新疆南北開頭投入到新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。

在培訓(xùn)工作即將結(jié)束的`時候，也是班主任工作最繁忙的時候。支配學(xué)員考試，以及核對每位學(xué)員的信息，確保信息正確無誤；為一位學(xué)員填寫班主任鑒定、打印結(jié)業(yè)證、整理檔案等等。雖然班主任工作都是一些比擬瑣碎的小事，但是都是很重要的工作，這就要求班主任必需要特殊細心，而且要有急躁，以免在工作中給學(xué)員造成不必要的麻煩。

通過這次培訓(xùn)班的班主任工作，自己感覺也成長了不少，這些工作經(jīng)受都是寶貴的、不行多得得成長閱歷，對于自己以后開展工作有很大的關(guān)心。工作雖然很辛苦，但是看到每一位學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時對著你的笑臉，聽著他們發(fā)自內(nèi)心對班主任的感謝聲，全部的勞累都拋向了腦后，在那時只有一個感覺，就是自己的工作得到了確定，辛苦沒有白費，心里的味道是甜的。

在整個培訓(xùn)過程中，農(nóng)職院的全院領(lǐng)導(dǎo)、老師以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，樂觀進取，任勞任怨，切身為學(xué)員著想，他們付出了辛勤的勞動，換來了學(xué)員們的戀戀不舍之情。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)12

本學(xué)期初我結(jié)合本班的制定了切實可行的班級工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)樂觀、務(wù)實、高效的工作方式，并取得了肯定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一、加強對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格人才。

我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個階段，也是人生生活的一段時間，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo)。于是我號召同學(xué)做一個自信自尊的人，做一個風(fēng)光的人。為此，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的教育。

二、培育得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開同學(xué)的手腳，讓同學(xué)學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行得輕松開心，而且又有好的效果。所以就必需培育班干部的力量，讓班干部代替老師管理班級。班里的日常事務(wù)盡可能地讓班干部去做，通過一學(xué)期的歷練和培育，幾位班干部把班級管理得有聲有色，他們的力量也大大提高。他們的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣。

三、做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，基本上操時間我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。每周五的下午我會讓班委組織同學(xué)們開好班會，首先要總結(jié)這一周所發(fā)覺的新問題以及讓大家爭論解決問題的方法。在期末考試前期，我班開展了一次“走進高三”的主題班會活動，主要提到了三點：一是盼望同學(xué)們塌心學(xué)習(xí)，心無旁騖；二是盼望每個人都愛護好自己的`平安健康；三是盼望他們多熬煉，不要躲避做操。最終讓每位同學(xué)都表了表態(tài)，讓他們說說如何做一名高三的同學(xué)?？紤]到同學(xué)們沒有很高的自律力量，我早上來的很早，然后到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看早來的同學(xué)在班里做些什么，是學(xué)習(xí)看書、做值日、還是打鬧叫嚷。為了熬煉同學(xué)們，我會放手讓班干部處理一些事，培育他們的工作力量。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我同孩子們一起享受歡快，一起承受苦痛，一起共享平淡。班級工作也取得了肯定成果。但“金無足赤，人無完人”，我的班主任工作還是會有不足的，今后我會揚長避短，把班主任工作做得更精彩。班會活動時間內(nèi)容效果班主任工作亮點班主任工作需改進的方面

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)13

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)依據(jù)本班期中考試成果，對班主任半個學(xué)期的工作進行回顧，并做總結(jié)報告如下:

一、班級基本狀況介紹

1.一班級22班69人，其中男生39人，女生30人，農(nóng)村同學(xué)和留守同學(xué)近50%。一進入學(xué)校，同學(xué)們都很興奮，也很大方，但大部分還是難掩活潑的天性。女生比較寧靜，對老師比較依靠，比較聽話，很適合教育引導(dǎo)。目前沒有明顯的問題同學(xué)。學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)也不在少數(shù)。他們從一開頭就表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)優(yōu)勢和自信，當(dāng)然也表現(xiàn)出了浮躁孩子的特點?？偟膩碚f，同學(xué)在學(xué)校就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。敬重老師，團結(jié)同學(xué)，能夠遵守課堂紀律，有利于學(xué)校的再教育。

2.班主任介紹:我是高一22班的班主任兼語文老師。在工作中，我總是嚴格要求自己，向同事學(xué)習(xí)，取長補短，努力做一個稱職的父母。數(shù)學(xué)老師是李貴華，英語老師是張慶。兩人都是年輕女老師，責(zé)任心和上進心都很強。他們狠抓教學(xué)，特殊重視差生的教育，常常為同學(xué)的成果焦慮。他們常常找同學(xué)談話并進行個別輔導(dǎo)，還主動參與了許多自習(xí)課。他們的努力工作贏得了同學(xué)的愛戴和敬重。

其次，班級管理

初一同學(xué)由于剛從學(xué)校進入學(xué)校，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有一種新奇感和生疏感，熱忱很高，但同時又布滿迷茫，有時不知所措。究竟學(xué)校和學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活差別很大，老師的管理和引導(dǎo)很重要。因此，我從以下幾個方面著手進行管理:

1.重視學(xué)校教育。

抓住新生進入新學(xué)校后新穎、迷茫、對老師依靠性強的機會，適時對他們進行教育，向他們介紹新校內(nèi)、學(xué)校學(xué)習(xí)生活、學(xué)校管理制度以及學(xué)校學(xué)習(xí)生活與學(xué)校學(xué)習(xí)生活的區(qū)分，提示他們應(yīng)留意的事項，使他們盡快轉(zhuǎn)變角色，融入學(xué)校生活。每節(jié)課都準時發(fā)覺問題并加以引導(dǎo)，強化同學(xué)已經(jīng)形成的各種道德規(guī)范，關(guān)心同學(xué)在思想上更上一層樓。

2.重視組建一支有效的班干部隊伍。

班干部的形成對于班級管理至關(guān)重要，班干部的有效與否直接關(guān)系到班主任工作的效率。所以我特殊注意班干部的選拔任用，從不草率任命。首先我在班里做了一個調(diào)查，讓同學(xué)給老師寫一份自己在學(xué)校的狀況介紹，詳細注明是否在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過班干部，擔(dān)當(dāng)過什么職務(wù)。同時，我請同學(xué)們到講臺上自我介紹。一方面了解了同學(xué)的性格特點和表達力量，讓老師和同學(xué)盡快溝通。其次，我要求同學(xué)做志愿者，由于只有對班干部工作有熱忱的同學(xué)才更有激情，才會盡全力幫助班主任做好班級工作。然后在平常的教學(xué)中，留意查找這方面的人才，有意識的培育，結(jié)合各方面的狀況，確定自己心中的人選，無形中關(guān)心他們在同學(xué)中樹立了肯定的威信。最終還要得到全班的認可，這樣選出來的班干部工作力量強，樂觀性高，肯定是班主任的好助手。事實證明，他們的確是優(yōu)秀的班干部。我們班的日常工作，比如打掃衛(wèi)生，同學(xué)點名制度，自習(xí)課的紀律班干部都管理的很好，使得班主任的工作進行的特別順當(dāng)。

3.留意培育同學(xué)。

愛因斯坦說:行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運。好的行為習(xí)慣會終身受用，所以在日常教學(xué)中，老師特殊注意對同學(xué)進行規(guī)范教育，我也不例外。雖然同學(xué)在學(xué)校階段已經(jīng)養(yǎng)成了一系列基本的行為規(guī)范可以遵循，但他們年齡小，自制力差，有時會忍不住違反紀律，簡單受到不良習(xí)慣的影響。所以在班會上，我往往會花許多時間去教育同學(xué)，關(guān)注細節(jié)。發(fā)覺不良行為，準時指出，聯(lián)系生活實例，常常講，加強同學(xué)的思想意識，甚至在課堂上，發(fā)覺同學(xué)的錯誤，馬上指出，嚴厲?批判，不會在課堂上留下問題。有些老師認為這樣會影響課堂教學(xué)，但我始終認為我不關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)。就算老師說再多也是徒勞的。有時候我會給同學(xué)做榜樣，和他們一起參加。同學(xué)們漸漸改正了很多壞習(xí)慣。

4.重視對同學(xué)的感恩教育。

在日常的班級工作中，結(jié)合學(xué)校舉辦的主題班會，我也曾多次單獨舉辦感恩教育主題班會，它貫穿在我的語文課堂教學(xué)中。我深深知道，一個同學(xué)只要懂得感恩，就會孝敬父母，敬重老師，讓他把這份感情融入到學(xué)習(xí)中，不辜負父母的期望。就教學(xué)而言，同學(xué)也會信任他的話，由于他們和他的老師很親近。從長遠來看，我們肯定會培育對社會有用的'人。

5.永久不要遺忘對同學(xué)進行平安教育。

它是平安學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)校其他工作的前提和保證。正如校長所說，沒有平安，所以是真的。所以平安教育也是我班會的主要議題。平常只要發(fā)覺同學(xué)中有任何擔(dān)心全的現(xiàn)象，我都會準時制止，從交通平安、財產(chǎn)平安、行為平安等方面加強同學(xué)的平安意識，保證教學(xué)的順當(dāng)進行。

6.制定班級管理制度。

俗話說:沒有規(guī)章，就沒有方圓。雖然班主任在班級工作中做得很自己，但有時會讓同學(xué)無所適從，沒有明確的行為目標(biāo)，讓老師覺得教育效果有時不大。因此，制定班級管理制度是特別重要的。在班級工作中，我制定了嚴格的同學(xué)值日制度、清潔制度、點名制度、紀律遵守制度、學(xué)習(xí)制度等。，讓同學(xué)有明確的目標(biāo)和規(guī)律可循，也讓班主任的工作更有勸說力。

三、期中考試分析

1.概況:語文最高分97分，最低分28分，90分以上的同學(xué)有4個:陳郁97，周博文93，羅思義90，夏贊90；80分及以上的有18人，通過考試的有38人。數(shù)學(xué)最高分112，最低分11，100分以上的同學(xué)有7人:李一堃112，陳郁111，曾誠111，葛寧110，羅思義108，李石進107，鄒樂101；90分以上的有12個，及格的有34個。英語最高分116，最低分14，100分以上的同學(xué)有11人:曾誠116，丁寧114，113，112，108，108，鄧牛107，周博文106，104，黃103。90分以上的有23人，通過的有31人。年度前100名有3人:陳郁總分320，年度第12名；曾誠311分，年度排名第47位；羅思義得了306分，在全年排名第64位。前200名有8人；300強有10人；500強有18人；600強21人。

2.考試形勢分析

語文試卷難度適中，題型符合中考標(biāo)準。我覺得問題質(zhì)量還可以。出題者考慮了高一語文學(xué)科的特點，結(jié)合語文課程版本的要求，所選問題和內(nèi)容恰當(dāng)。同學(xué)做題時，比平常的單元測試反映更好，回答更好。但閱卷時，語文老師同意結(jié)合中考狀況更嚴格，所以分數(shù)較低。假如成果沒有達到100分，作文分數(shù)不會超過40分，所以高分不高，但還是有許多同學(xué)過了，平均分不低。能達到90分的同學(xué)會考的很好。比起平常的數(shù)學(xué)英語，分數(shù)低了一點。由于內(nèi)容變化和難度的不同，以及考試的側(cè)重點和閱卷的標(biāo)準不同，這是正?，F(xiàn)象。有些同學(xué)考試閱歷不足，當(dāng)場出錯，面臨進入學(xué)校以來的第一次大考，也是一大緣由。這些都是可以提高和克服的，比如數(shù)學(xué)。有的同學(xué)計算錯誤比較多，不認真?；蛘哂嬎懔α坎睿屗麄儾灰獊G分。英語有些同學(xué)成果很好，但是這次考試沒有考高分?？赡苁撬麄凂R虎，傲慢，考前沒有好好復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)上有點困難。有些同學(xué)雖然很努力，但總是有點不知所措。還有的跟不上，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果更不抱負。

第四、班級工作的目標(biāo)

在平安教育的前提下，連續(xù)對同學(xué)進行養(yǎng)成教育和感恩教育，以教學(xué)工作為中心，關(guān)注同學(xué)的全面進展，特殊是學(xué)習(xí)成果的大幅度提高，爭取期末考試同學(xué)整體成果再上一個臺階。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)14

本學(xué)期我始終以踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以當(dāng)一名好老師作為自己的座右銘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先作為一名班主任，我很留意培育自己的良好的師德，關(guān)懷愛惜每一名同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友，時時到處為人師表。平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)上同學(xué)忘關(guān)的門窗，順手擺好歪斜的桌椅目的只是想能引起同學(xué)們的共鳴，從而達到肯定的教育效果。雖然有時收獲也不是太大，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細，做活。

其次我在日常工作中把情感態(tài)度價值觀做為非智力因素的培育目標(biāo)，這也是體現(xiàn)以人為本和人文精神的新課程理念。為了達到這個要求，我不僅僅通過語文課來完成，還通過自己的言傳身教，用自己時待某些大事的正確熟悉，去教育影響同學(xué)，從而培育同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度和對待萬物中若干問題的正確態(tài)度，從同學(xué)反映的態(tài)度中培育和修正同學(xué)的觀點。在這個學(xué)期里，我能夠按時參與教研組的及中心教研組的活動，并利用業(yè)余時間，閱讀了《在課程改革中活化自己的角色》、《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使自己不被新課程改革的浪潮所沉沒。此外，我還很注意同學(xué)良好習(xí)慣培育比如：聽課，作業(yè)，預(yù)習(xí)等習(xí)慣。把習(xí)慣培育貫穿于教學(xué)的始終，我覺得只有這樣，才能促進同學(xué)非智力因素的進展。

再次，在本學(xué)期我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有誤過同學(xué)一節(jié)課，教學(xué)上，樂觀貫徹自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，在各課中，力圖體現(xiàn)綜合性和實踐性，注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。有效利用城域網(wǎng)上的多媒體資源，使孩子們喜愛上語文課。由于本班孩子們的基礎(chǔ)較差等緣由，所以成果也不抱負。

我比較注意同學(xué)的`全面進展，學(xué)校組織的各項活動都仔細的組織同學(xué)參加。另外，在本學(xué)期我能聽從校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀努力做好自己的本質(zhì)工作。并且能與教研組及其它同事友好相處。但我在平常的工作中也消失了很多需要改進的地方，如理論學(xué)問不夠，學(xué)習(xí)力度不夠，電腦學(xué)問懂得較少在今后的工作中，我將揚長避短，不斷努力。信任只要樂崗盡業(yè)，就肯定會有收獲的！

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)15

這一學(xué)期，本班共有51名同學(xué)，其中男生30人，女生21人。他們天真純凈，活潑可愛，依靠性較強。因此，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣以及他們的生活習(xí)慣，文明禮儀等方面都做了細致急躁的培育、教育，特作出如下總結(jié)：

一、好開學(xué)初的預(yù)備工作

1、加強了行為規(guī)范、禮儀養(yǎng)成教育行為規(guī)范、禮儀養(yǎng)成對學(xué)校生來說是至關(guān)重要的，它將影響到一個人的一生。因此，要仔細組織他們學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及《學(xué)校生守則》，讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，并能自學(xué)地去遵守。教給他們一些常用的禮貌用語，教育他們遇到老師、同學(xué)要問好。離家、離校時，懂得與爸爸、媽媽、老師說"再見"。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民感謝您的支持和鼓舞！

2、做好班隊委的整頓工作：在上學(xué)期班隊委工作狀況基礎(chǔ)上，連續(xù)教給他們管理班級的方法，增加他們的工作力量，做到各負其責(zé)，樹立他們具有為同學(xué)服務(wù)的精神，有效地幫助老師開展好班級各項工作。在班干部的選擇上，避開了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是選擇適合某項工作的人才，使各項工作相互結(jié)合，揚長避短，使班干部隊伍形成一個和諧的整體，并定期召開班干部會議，時刻關(guān)注他們的工作，扶助他們完成本職工作。

3、布置好班容班貌：布置好班級，出好班刊，做到色調(diào)鮮亮，內(nèi)容健康、活潑，富有情趣，讓同學(xué)在一個美麗、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。

二、成教育常抓不懈

1、養(yǎng)成"講衛(wèi)生"的習(xí)慣"講衛(wèi)生"的習(xí)慣對于二班級的小同學(xué)來說，可能還沒有形成一個概念，因此，對于二班級同學(xué)來說，養(yǎng)成"講衛(wèi)生"的習(xí)慣是必不行少的，否則極有可能影響到他們的身體健康，進而影響到學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我有方案地進行二至三次的關(guān)于"講衛(wèi)生"的主題班會以及常常性的課外引導(dǎo)，促使全體同學(xué)懂得"講衛(wèi)生"的重要意義，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成"愛勞動"的`習(xí)慣正確的勞動觀念，喜愛勞動和勞動人民的感情，良好的勞動習(xí)慣是他們一生的資本。

本學(xué)期，我通過從自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動入手，強化同學(xué)做到能自己吃飯穿衣，關(guān)心家里做一兩件家務(wù)活，樂觀主動參與一些公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動，初步把握一些基本的勞動學(xué)問和技能。

三、仔細組織開展各項教育活動

1、加強平安教育、民主法制教育對于低班級的學(xué)校生來說，交通平安和民主法制意識都比較淡薄。本學(xué)期，在班隊活動課上，我大量利用有關(guān)交通平安的圖片，指導(dǎo)同學(xué)初步把握一些交通平安學(xué)問。另一方面，我通過講故事的形式，初步培育同學(xué)的民辦法識和仆人翁的精神。

2、加強思想品德教育以"五愛"為基本內(nèi)容對同學(xué)進行社會公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班隊活動課以及日常生活中較淺顯的例子，教育同學(xué)做到"心中有他人，有集體，有祖國"，提高同學(xué)對道德的熟悉，培育道德情操，使同學(xué)初步具備辨別是非的力量。

3、抓好心理健康教育我們處在一個急劇變化的時代，這是一個追求生活質(zhì)量，需要心理健康的時代。真正健康的人，不僅要有健康的體魄，而且需要健康的心理，因此，要從小培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。我通過日常行為仔細地觀看同學(xué)的動向，時常找同學(xué)談話，了解他們的所思所想，發(fā)覺問題就對癥下藥，做好同學(xué)的思想工作。同時，設(shè)立一個"班主任信箱"，另外，還寓心教于班隊活動之中，陶冶同學(xué)的情操，潛移默化地提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。

4、加強社會實踐活動作為班主任，我盡是為同學(xué)供應(yīng)實踐的機會和實踐的場所，充分利用課堂教學(xué)，課外活動引發(fā)同學(xué)動手，動腦，努力從各方面來增長同學(xué)的社會見識，培育同學(xué)的社會實踐力量。

四、因地制宜，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作！

優(yōu)轉(zhuǎn)后工作始終是班主任工作的中心任務(wù)，是素養(yǎng)教育的客觀要求，我通過各種方法，初步了解他們他，把握他們的優(yōu)缺點，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。

1、培優(yōu)方面。針對學(xué)習(xí)好的同學(xué)，在課外適當(dāng)增加一些有難度的，敏捷性大，綜合性強的基礎(chǔ)學(xué)問練習(xí)，訓(xùn)練；針對其他各方面有特別愛好，特別力量的同學(xué)，必需在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的狀況下，充分挖掘他們的力量，開發(fā)他們的智力。

2、轉(zhuǎn)后方面。人與人之間需要理解，后進生更需要理解，他們有自尊，渴望得到老師的關(guān)注，同學(xué)的認可，學(xué)習(xí)中應(yīng)隨時給人他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自己，并準時確定他們的成果，他們會感到老師的重視與信任，會努力把工作做好，要堅持多表揚少批判原則，準時發(fā)覺他們的閃光點，加以表揚、鼓舞，同時，以"報喜"式進行家訪，促使他們步入良性循環(huán)的軌道。班級工作不是單純做到以上幾點就能做好的，它是一項長期的，深化細致的雕塑工程。今后我將不斷努力，不斷總結(jié)閱歷，爭取做得更好。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)16

學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。同時在卞在花老師的關(guān)心下，二（2）班的班主任工作得以順當(dāng)開展。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié)：

一、關(guān)懷孩子。

愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，到處布滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都健壯成長，這是我做班主任的信念。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件美麗的新衣服是誰買的？告知他這幾天進步了！告知他星期天作業(yè)完成很美麗，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種輕松的談天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的.干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，特殊是班長張吉微同學(xué)。在班同學(xué)中威信很高。

三、家校攜手，共同教育

一個班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些，紀律不太好的，這些同學(xué)假如不留意教育，定會拖班級的后腿。因此，我會常常跟這些家長聯(lián)系，從學(xué)習(xí)紀律等方面進行教育。比如吉家潤，他的成果不好，紀律也不好，他媽媽就常常在作業(yè)登記本中將她在家的表現(xiàn)寫下來，我每天也將他在學(xué)校的表現(xiàn)寫下來，這樣家長老師就能有針對性地進行教育。對于學(xué)習(xí)上的問題，我經(jīng)會跟他媽媽打電話，告知他媽媽怎樣教孩子做作業(yè)，怎樣教孩子復(fù)習(xí)，怎樣關(guān)心她不違反紀律，所以在各方面他都有了肯定的進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種悄悄的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會更好！

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)17

20XX-20XX學(xué)年第1學(xué)期已經(jīng)成功渡過，本人擔(dān)當(dāng)四班級3班班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓同學(xué)的考勤，提高到課率

開學(xué)初，有部分同學(xué)消失曠課、遲到現(xiàn)象。我就常常在班會上，對遲到、曠課等現(xiàn)象，進行批判教育。對于曠課節(jié)數(shù)較多或者常常曠課的同學(xué)，通過和教練溝通，共同對其進行教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，絕大部分同學(xué)能夠做到按時上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個別同學(xué)存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象，下學(xué)期還要連續(xù)努力，做好這些同學(xué)的教育工作。

二、抓教室衛(wèi)生，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

開學(xué)初大部分同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠仔細值日。但還有部分同學(xué)比較散漫、懶散。一方面，有順手亂扔垃圾的現(xiàn)象；另一方面，有些同學(xué)不值日或者值日不仔細。對于上述狀況，我有針對性地對同學(xué)進行批判教育，經(jīng)過一段時間的勸說、教育，這部分同學(xué)基本上已經(jīng)改正了自己的缺點，現(xiàn)在班級地面保持的比較潔凈，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。

三、嚴抓課堂紀律，制造良好的學(xué)習(xí)秩序

課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，是老師傳授學(xué)問的地方，因此要求每個同學(xué)都要遵守課堂紀律。本學(xué)期，我班存在的問題是；有的同學(xué)上課玩手機、亂說話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象，經(jīng)過一學(xué)期的教育，上課玩手機、亂說話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴峻，下學(xué)期要特殊注意這方面的教育。

四、重視文化課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果

體校同學(xué)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)樂觀性不高，外出競賽、訓(xùn)練較多，成果參差不齊，從而影響了他們的學(xué)習(xí)樂觀性，而文化課學(xué)習(xí)在體校工作中處于重要地位，也是體校生存的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)方面主要進行了以下幾方面的`工作：

1、首先對同學(xué)進行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所轉(zhuǎn)變，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

2、每天上午根據(jù)學(xué)校的規(guī)定仔細上好文化課，仔細做好課后作業(yè)。

3、因外出訓(xùn)練或競賽落課的同學(xué)準時找老師補課。

五、常常對同學(xué)進行思想教育，做同學(xué)的良師益友

本學(xué)期在同學(xué)科和團委的領(lǐng)導(dǎo)下，利用每周的班會和每月的黑板進行同學(xué)的思想教育，對同學(xué)進行人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓他們知道作為一名同學(xué)該做什么，不該做什么，讓他們從心里受到感受，產(chǎn)生陣痛，達到教育的目的。

六、連續(xù)與教練員、家長、任課老師溝通

進行齊抓共管體校同學(xué)自制力差，我常常與教練員、任課老師、家長聯(lián)系，準時了解每個同學(xué)的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練狀況，齊抓共管，尤其注意后進生的轉(zhuǎn)化教育，常常談心、鼓舞他們，收到了事半功倍的效果。

七、做好迎評工作

為迎接國家高水平人才基地的評估工作，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀協(xié)作學(xué)校的各項工作支配，仔細打掃教室、環(huán)境及物理試驗室衛(wèi)生。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。

指導(dǎo)青年老師當(dāng)班主任工作總結(jié)18

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和同學(xué)共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持掛念下，同學(xué)們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

1、理解、敬重、關(guān)愛同學(xué)，跟同學(xué)交伴侶。

班主任是同學(xué)和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級同學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細了解本班同學(xué)的詳細狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。

這一代高校生基本都是家中獨生子女，他們講究公正、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待同學(xué)。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是學(xué)校生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他公正且親近時，才情愿與你有思想溝通和溝通進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓同學(xué)覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、同學(xué)黨建和基層組織建設(shè)、同學(xué)工作隊伍建設(shè);并在做同學(xué)工作時堅持同學(xué)的主體性，樹立“訓(xùn)練、管理、服務(wù)