第1課《春》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

春游芳草地冬吟白雪歌夏賞綠池荷秋飲黃花酒情境導(dǎo)入——王安石《泊船瓜州》京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？情境導(dǎo)入你學(xué)習(xí)過哪些關(guān)于“春”的詩詞？爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》朗潤

醞釀嘹亮黃暈

烘托抖擻精神蓑漲薄煙

rùn

niànghōngdǒusǒu交流牢記學(xué)字詞yùnzhǎngbáoliáosuō多音字補(bǔ)充漲zhǎng漲水zhàng漲破散sǎn散文sàn散去根據(jù)意思寫詞語1、歡歡喜喜的樣子。（）2、呼喚朋友，招引同伴。（）3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）4、舒展、活動。（）5、明朗潤澤。（）6、各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃。（）7、一年的計劃在春季考慮安排。（）欣欣然呼朋引伴花枝招展舒活朗潤醞釀一年之計在于春

盼春思考：怎樣朗讀?情感？修辭手法？在文章中起什么作用?兩個“盼望著”，寫出了人們盼望春天的殷切心情。（反復(fù)）“春天的腳步近了”這一擬人手法，賦予春天感情和生命，寫出了人們喜悅的心情。總領(lǐng)全篇34567

讓我們來共同欣賞作者那如詩如畫的語言。第3-7自然段分寫各種春景，請用恰當(dāng)?shù)脑~語為每一段加上一個標(biāo)題。春草圖思考：抓住了春草的什么特點？

情態(tài)（鉆）質(zhì)地（嫩、軟）長勢（滿）色彩（綠）使用了什么修辭手法？小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春草圖“偷偷地”運用擬人的手法，生動地描摹出不經(jīng)意間春草悄然而出的情態(tài)?！般@”字寫出了春草破土而出的擠勁和旺盛的生命力?！澳勰鄣模G綠的”放在句末主要是為了強(qiáng)調(diào)小草的質(zhì)地和嫩綠的特點。同時，也讓句子變得生動活潑，富有生氣。春花圖討論：抓住了春花的什么特點？

靜：1、花朵多

2、花色艷

3、花味甜

動：蜂飛蝶舞采用了哪些修辭手法？春花圖紅的像火粉的像霞白的像雪

欣賞“春花圖”作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結(jié)合眼前花兒爭春聯(lián)想到結(jié)果實虛實結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合——桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。運用了擬人的修辭手法，“你不讓我，我不讓你”寫出了春天到來時百花爭先恐后盛開的樣子?！皾M”字直接寫出了花之多?！t的像火，粉的像霞，白的像雪。運用了排比的修辭手法，寫出了花的顏色鮮艷?！ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！此句寫的是想象中的累累的果實，虛實結(jié)合，體現(xiàn)花之多。觀察景物必須“五官開放”，作者是怎樣通過感官角度來描繪春風(fēng)的特征的?觸覺——春風(fēng)的柔和（像母親的手撫摸著你）嗅覺——春風(fēng)的芳香（泥土的氣息、草味、花香）視覺、聽覺——春風(fēng)的和悅（鳥鳴、流水、短笛）從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。春風(fēng)圖“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。用圈點評注的方法，體會下列句子的作用。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。綿長、細(xì)密：正面描寫屋頂上全籠著一層薄煙；樹葉子卻綠得發(fā)亮……輕盈、潤物：側(cè)面描寫正面、側(cè)面相結(jié)合描寫春雨從靜景寫到動態(tài)；從物寫到人；由近寫到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人春雨圖

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

力新春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。美

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

這三組比喻句能不能顛倒？為什么？不能。這三個比喻從“娃娃”學(xué)到“姑娘”再寫到“青年”形象地表現(xiàn)了春天成長的進(jìn)程，排列有序，不能顛倒。23名稱特征順序（角度）修辭春草圖

嫩、綠、多、軟

擬人、排比由物到人春花圖多、艷、甜由高到低比喻、

擬人、排比春風(fēng)圖和煦、

芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、

比喻、擬人春雨圖細(xì)密、輕盈

由物到人

由近到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人

《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情的散文。作者用發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，選取了春天到來時那些最富有特點也最能體現(xiàn)春天的新鮮、美好、生機(jī)和活力的畫面，用優(yōu)美詩意的語言，描寫了春回大地的景象，表現(xiàn)了春天里自然萬物勃發(fā)的生命力，表達(dá)了