第二章聲現(xiàn)象 期末章節(jié)總復(fù)習(xí) 人教版八年級物理上冊

第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)一、單選題(本大題共15小題)1．小組合作學(xué)習(xí)時，老師對小明說“請小聲討論，不要影響其他組同學(xué)討論。”這是提醒小明控制聲音的（

）A.音色B.響度 C.音調(diào) D.頻率2．當(dāng)轎車倒車時，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，倒車?yán)走_(dá)就會發(fā)出警報，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作的過程中，會應(yīng)用到下列物理知識中的哪幾項①聲的反射②超聲波③聲波可以傳遞信息④聲波可以傳遞能量（

）A.只有③B.只有④ C.只有①②③ D.只有①②④3．下列關(guān)于聲的說法中正確的是（

）A.聲音在氣體和液體中的傳播速度相同B.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲C.“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度小D.超聲波粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”說明聲波能傳遞信息4．現(xiàn)在有很多兒童智能陪伴設(shè)備，如AI機(jī)器人，可以和小朋友溝通交流，如圖所示，下列說法正確的是（

）A.小朋友通過音色不同能區(qū)分智能機(jī)器人和媽媽的聲音B.智能機(jī)器人的聲音一定不是噪聲C.智能機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播D.智能機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s5．現(xiàn)在智能家居已進(jìn)入千家萬戶。有一種智能音箱能通過網(wǎng)絡(luò)讓用戶以語言對話的交互方式，實現(xiàn)影音娛樂、生活服務(wù)、信息查詢等多項功能的操作。以下說法中正確的是（

）A.用戶對智能音箱發(fā)布指令“大點(diǎn)兒聲”，目的是改變聲音的音調(diào)B.智能音箱接收到傳遞來的信息后依靠揚(yáng)聲器的振動才能發(fā)出聲音C.智能音箱能根據(jù)語言指令來完成指定操作，根據(jù)的是聲音的音色D.人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音，根據(jù)的是聲音的響度6． 如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。它說明了（

）A.聲音在空氣中傳播速度最快 B.聲音可以在真空中傳播C.聲音的傳播不需要介質(zhì) D.聲音是由物體振動產(chǎn)生的7． 以下關(guān)于聲音的說法正確的是（

）A.吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音色B.在探究樂音的響度與振幅的關(guān)系時，用到了控制變量法C.倒車?yán)走_(dá)在測量距離時，司機(jī)聽到“嘀、嘀、嘀”的響聲是超聲波D.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，因為沒有介質(zhì)傳播，所以聽不見聲音8． 關(guān)于聲速，正確的是（

）A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B.聲音在真空中傳播的速度最大C.聲音傳播的速度與傳聲的介質(zhì)的溫度無關(guān)D.聲音的傳播速度與聲音的響度無關(guān)9． 甲、乙音叉的形狀差不多，分別標(biāo)有“256Hz”、“512Hz”字樣，用不同的方式，敲擊甲、乙兩音叉進(jìn)行相比，正確的是（

）A.若以不同的速度，不同的輕重力度敲擊甲、乙兩音叉，則它們音色不同B.用相同的力度敲擊甲、乙兩音叉，則乙音叉每秒鐘振動的次數(shù)更多C.以更快的速度敲擊甲音叉，則甲音叉發(fā)出聲音的音調(diào)比乙音叉更高D.用相同的力度敲擊甲、乙兩音叉，則乙音叉發(fā)出聲音的響度更大10．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（

）A.甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度B.乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動C.丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量D.丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在行駛過程中阻斷噪聲的傳播11．人類是利用聲的高手。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是（

）A.利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息B.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波的響度很大C.太空授課時航天員能和地面交流，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)D.優(yōu)美的笛聲是由笛子振動產(chǎn)生的12．下列實例中說明聲可以傳遞能量的是（

）A.利用倒車?yán)走_(dá)探測障礙物 B.利用超聲波碎石C.利用超聲波給金屬工件探傷 D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病13． 如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（

）A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低D.d瓶的音調(diào)最低14．某物理興趣小組利用錄音軟件收集到了生活中各種不同的聲音，如圖所示是甲、乙、丙、丁這些聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。下列說法中不正確的是（

）A.甲聲音的響度最小 B.甲和乙聲音的音調(diào)相同C.乙和丙聲音的響度不同 D.丁聲音屬于噪聲15．控制環(huán)境污染是“打造宜居港城，建設(shè)優(yōu)雅新?！钡闹匾e措。關(guān)于我校新安裝的如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，下列說法中正確的是（

）A.有些噪聲的產(chǎn)生是由于物體振動，有些不是B.噪聲讓人厭煩是因為噪聲源的振動有規(guī)律C.噪聲在真空中傳播比空氣要快D.圖中噪聲監(jiān)測裝置顯示了噪聲響度是35分貝（dB）二、填空題(本大題共7小題)16．新型冠狀肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民萬眾一心齊抗疫。社區(qū)工作人員用喇叭在小區(qū)內(nèi)播放疫情防護(hù)知識時，喇叭發(fā)出的聲音是由物體_______________產(chǎn)生的；工作人員調(diào)節(jié)喇叭的音量大小，是為了改變聲音的_______________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。17．聲音在鋼管里中的傳播速度大約是4000m/s，用力敲打鋼管后可以聽到兩次聲音。第一次聲音是從_______________（鋼管，空氣）傳來的，第二次是從_______________（鋼管，空氣）傳來的。18．魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中有這樣的描寫：“鳴蟬在樹葉里長吟…油蚙在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！崩ハx發(fā)出的聲音是通過_______________傳入孩子們耳朵的，能分辨出不同昆蟲發(fā)出的聲音是根據(jù)聲音的_______________不同，蟋蟀是依靠相互摩擦的雙翅_______________產(chǎn)生聲音的。19．2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，各校都開展了唱紅歌活動，我班兩名女同學(xué)登臺演唱，旁邊還有同學(xué)彈吉他和吹笛子為她們伴奏。她們時而“引吭高歌”，時而“低聲吟唱”。這里的“高”“低”描述的是聲音的_______________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。歌聲是通過_______________傳到觀眾的耳朵里。觀眾閉著眼睛也能分辨吉他聲和笛聲是因為它們的_______________不同。20．上體育課時，老師的哨聲是由空氣_______________產(chǎn)生的，如果此時空氣的溫度是15℃，則哨聲的傳播速度是_______________。真空_______________傳聲。頻率大于20000Hz的聲波叫_______________。蝙蝠可以利用該聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲音可以傳遞_______________。外科醫(yī)生可以利用該聲波振動除去人體內(nèi)的膽結(jié)石說明聲音可以傳遞_______________。21．“未見其人、先聞其聲”反映了不同發(fā)聲體的_______________不同；宇航員到了月球上必須通過無線電通話對方才能聽到說明_______________不能傳聲。22．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為________m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s），這種方法________（填能或不能）用來測量月亮到地球的距離？為什么？________________________________________。三、計算題(本大題共2小題)空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750

煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵520023．如表是一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）。(1) 聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）；(2) 回聲是常見的一種現(xiàn)象。人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度，并且與原聲的時差須大于0.1秒。假如在溫度為15℃的環(huán)境中，人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來，他到障礙物的距離是多大？(3) 在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩聲相隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的（此時溫度為15℃）。24．當(dāng)陸地上的資源被人類大量采集，變得越來越匱乏時，人們又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探測海底的深度時，向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過3.4s收到回波信號，求：(1) 該處海底的深度（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）；(2) 能否利用這種方法測量月亮和地球的距離，為什么？四、實驗題(本大題共4小題)25．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球被彈開，從而證明了音叉在振動，通過這個實驗可以得出結(jié)論是：聲音由發(fā)聲體________產(chǎn)生的，這種研究方法叫做____________。（填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。（2）如將上述裝置右側(cè)再放一個相同的音叉，組成乙圖的裝置，敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球________（填“彈開”或“不動”），這說明了________________________。（3）如圖丙是探究聲音特性的小實驗：若保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，加大撥鋼尺的力，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)聲音的響度在變，仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的幅度在變大，說明聲音的響度和________有關(guān)。逐漸增加_________________________的長度，用同樣大小的力再撥鋼尺，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)在變____，仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率在變____，說明聲音的音調(diào)和頻率有關(guān)。26．如圖所示，把鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度。（1）鋼尺伸出桌面長度不變，更加用力撥動鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的________增大。（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的長度較長時，聲音較____（選填“高”或“低”），鋼尺振動較____（選填“快”或“慢”）。這是探究________與聲源振動的頻率的關(guān)系。（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于________過低，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)。27．小華在探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，器材有：紙盒和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦。琴弦的長度、材料如圖1所示，琴弦的直徑關(guān)系為a=c=d＜b，且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若選擇琴弦________可以探究“音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。（2）為了探究“音調(diào)高低與長度的關(guān)系”，小華________（選填“能”或“不能”）選擇琴弦c和d進(jìn)行實驗，因為____________________________________。（3）小華查詢相關(guān)資料得知，琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖2所示。則琴弦____比琴弦____振動時音調(diào)高。（均選填“a”“b”“c”或“d”）28．如圖甲所示實驗中，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈開