2023年秋八上語(yǔ)文第9周周練：期中測(cè)試提高卷（含答案）

第9周周測(cè)卷：期中測(cè)試卷（提高卷）時(shí)間：120分鐘

滿分：120分測(cè)試內(nèi)容：八上第1-3單元注意事項(xiàng)：1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在指定區(qū)域內(nèi)。3.不要舍不得放棄，一道題無(wú)思路做不出來(lái)，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、積累與運(yùn)用（共27分）1．（4分）（2022河南安陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。一百多年前，中國(guó)青年覺(jué)醒，他們發(fā)出振聾發(fā)kuì(

)的吶喊聲，點(diǎn)燃了中華民族偉大復(fù)興的希望之光。民族危難之際，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，先進(jìn)青年知識(shí)分子為喚醒蒙mèi(

)的時(shí)代、拯救民族危亡，掀起了偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。在革命征程上，他們對(duì)侵略者深惡(

)痛疾，凝聚成一股力量與之英勇戰(zhàn)斗。正是他們用自己不輟(

)的努力，開(kāi)拓出一條光明的大道。步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)認(rèn)華。【答案】

聵

昧

wù

chuò【解析】考查字音字形。振聾發(fā)聵：zhènlóngfākuì，意思是聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。蒙昧：méngmèi，未開(kāi)化；沒(méi)有文化。深惡痛絕：shēnwùtòngjué，極端地厭惡、痛恨。不輟：bùchuò，不止；不絕。2．（2分）（2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)海洋保護(hù)工作初見(jiàn)成效、中華白海豚在福建近海出現(xiàn)次數(shù)越來(lái)越高。B．中國(guó)人民在各種困難面前從來(lái)都不管屈服，書寫了氣壯山河的英雄史詩(shī)。C．大明湖位于濟(jì)南舊城東部，包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三處泉水構(gòu)成。D．魯迅先生筆下的孔乙己迫于生計(jì)去舉人家里偷書，被打得渾身遍體鱗傷。【答案】B【解析】考查病句的辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，“次數(shù)越來(lái)越高”搭配不當(dāng)，可以把“高”改為“多”；C.句式雜糅，可以去掉“構(gòu)成”；D.成分贅余，去掉“渾身”；故選B。3．（2分）（2023·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)語(yǔ)境，將下面各句填入橫線，語(yǔ)意連貫流暢的一項(xiàng)是（

）未來(lái)，人工智能會(huì)和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理。。但后來(lái)的事實(shí)證明，新興起的汽車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數(shù)千倍甚至數(shù)萬(wàn)倍的產(chǎn)值和工作機(jī)會(huì)。①當(dāng)年，汽車開(kāi)始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過(guò)程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時(shí)間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無(wú)一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時(shí)代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會(huì)對(duì)就業(yè)造成一定沖擊。④每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)同時(shí)制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會(huì)。⑤馬車被汽車取代就是一個(gè)非常典型的例子。A．③①②④⑤B．④③②①⑤C．②③④①⑤D．③②④⑤①【答案】D【解析】考查句子排序。結(jié)合“未來(lái)，人工智能會(huì)和人類搶‘飯碗’嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理”分析，③句“人工智能的確會(huì)對(duì)就業(yè)造成一定沖擊”承接“這樣的擔(dān)憂有一定道理”，②句“但若從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)”的“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，正面闡述科技革命的作用，④句“每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)”承接②句“重大科技革命無(wú)一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器”。⑤①兩句句用馬車的事例具體闡述人工智能對(duì)就業(yè)的影響。排序?yàn)椋孩邰冖堍茛?。故選D。4．（7分）（2020山東棗莊·八年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，

。（王績(jī)《野望》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，

。（崔顥《黃鶴樓》）（3）

，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（4）烈士暮年，

。（曹操《龜雖壽》）（5）李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句是：

，

。（6）《庭中有奇樹(shù)》中以花寄情，揭示了詩(shī)歌的主旨，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：

，將以遺所思。（《庭中有奇樹(shù)》）【答案】

山山唯落暉

芳草萋萋鸚鵡洲

亂花漸欲迷人眼

壯心不已

仍憐故鄉(xiāng)水

萬(wàn)里送行舟

攀條折其榮【解析】考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。中應(yīng)注意“萋、鸚、鵡、攀”等字的寫法。5．（4分）（2020云南昭通·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選片斷，回答問(wèn)題：（甲）“朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。他們說(shuō)，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。（乙）“朱德對(duì)弟兄們說(shuō)話非常樸實(shí)，他們都能聽(tīng)得懂。有時(shí)要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ恕Ｋ砩戏堑绞弧⒍c(diǎn)鐘不睡，早晨總是五、六點(diǎn)鐘起床?！八矚g運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。。他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然并不象毛澤東那樣幽默。他一般沒(méi)有脾氣，我從沒(méi)有跟他吵過(guò)嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)朱德總是在前線指揮，但沒(méi)有受過(guò)傷?！?1)從這段文字可以看出，朱德有著怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)文段中的哪些事例充分反映出了朱德和戰(zhàn)士、群眾們的親密關(guān)系？【答案】(1)平易近人，天性溫和，認(rèn)真負(fù)責(zé)，簡(jiǎn)樸善良，愛(ài)運(yùn)動(dòng)和讀書。(2)生活穿著都跟普通士兵一樣，與他們同甘共苦；喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，一起打球；任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀。【解析】（1）考查分析人物形象。（甲）“自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑”寫其簡(jiǎn)樸；“他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球”寫他平易近人；“朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦”寫他天性溫和。（乙）“他喜歡運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書”寫他愛(ài)運(yùn)動(dòng)和讀書。（2）考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合甲段“自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦”“他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球”“軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀”可提取答案。6．（8分）（2022河南安陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）誠(chéng)實(shí)守信，同心共筑?！罢\(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。某中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做事”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍搜集相關(guān)圖文資料。(1)老師讓同學(xué)們每人搜集兩條關(guān)于誠(chéng)信的名言，張貼在教室，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)誠(chéng)信的人。請(qǐng)你也來(lái)參與完成。(2)下面是同學(xué)們搜集到的一則新聞材料，請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。本報(bào)天津8月30日電（記者新博、金歆）8月29日，2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)高峰論壇在津舉行，會(huì)上首次發(fā)布網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展年度報(bào)告—《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》由中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、北京郵電大學(xué)教育部戰(zhàn)略研究基地、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息社聯(lián)合編撰，全面反映2021年以來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)取得的新進(jìn)展新成就。《報(bào)告》從總體概況、履責(zé)情況、問(wèn)題挑戰(zhàn)、思考建議4個(gè)部分闡述年度網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)情況?！秷?bào)告》顯示，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)呈現(xiàn)五大特點(diǎn)：規(guī)范力度明顯加大、誠(chéng)信機(jī)制加快健全、宣傳教育深入人心、社會(huì)實(shí)踐豐富多彩、失信懲戒成效明顯，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)整體狀況持續(xù)向好。(3)以下是你收集的兩幅公益宣傳畫，請(qǐng)你從中任選一幅，給同學(xué)們進(jìn)行講解。

圖一

圖二【答案】(1)示例：①輕諾必寡信。②人而無(wú)信，不知其可也。(2)示例：我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展年度報(bào)告首次發(fā)布。（答出主要信息即可）(3)示例一：我選擇圖一宣傳畫。畫面主要由兩個(gè)指紋形成的“心”和兩只在做約定姿勢(shì)的手組成，“心”的左右兩邊分別寫有“誠(chéng)實(shí)”“守信”字樣。該宣傳畫意在告訴我們：“誠(chéng)實(shí)守信”是與人交往的基本要求和重要品質(zhì)。示例二：我選擇圖二宣傳畫。畫面主體是一個(gè)天平，天平兩端各有一個(gè)人正在做題，居于高處的人正在抄“小抄”，居于低處的人下面寫著“誠(chéng)信”二字，正在認(rèn)真答題。該宣傳畫意在告訴我們：“誠(chéng)信”比成績(jī)更重要?！窘馕觥浚?）考查名句積累。符合題目的要求，書寫正確即可。如：言必信，行必果；民無(wú)信不立。（2）考查概括新聞內(nèi)容。因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主要內(nèi)容的概括，所以可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉關(guān)鍵信息來(lái)擬寫。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一段，根據(jù)其中的“會(huì)上首次發(fā)布網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展年度報(bào)告——《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展報(bào)告2022》”提煉可得：我國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信發(fā)展年度報(bào)告首次發(fā)布。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。開(kāi)放類試題，任選一幅圖，結(jié)合圖片內(nèi)容和寓意表述即可。如：圖一兩個(gè)指紋交叉在一起形成了心形。兩個(gè)指紋上分別寫著“誠(chéng)實(shí)”和“守信”。指紋下方是兩只正在拉勾的手，表示的是約定。這幅畫意在告訴我們：誠(chéng)實(shí)與守信是與人交往的基本準(zhǔn)則和重要品質(zhì)。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（14分）（2023·江西南昌·南昌市第二十八中學(xué)校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。那一束光李朝德①我坐火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟火車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，一上車我就打電話告訴母親。母親很高興：“大概幾點(diǎn)鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看。”母親說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f(shuō)完，電話里一陣沉默。②我理解這時(shí)的沉默。我與母親都不太善于表達(dá)感情，諸如愛(ài)與想念這類的話語(yǔ)，我們一句也說(shuō)不出來(lái)。③父親在世時(shí)，我們都習(xí)慣這種沉默，此時(shí)卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，就為聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音，如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因?yàn)槊看文赣H都會(huì)責(zé)怪我：“我身體好好的，不用掛念，打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了。”母親很高興，竟一口答應(yīng)下來(lái)。⑤想想這個(gè)提議，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難。⑥我們都知道，那個(gè)叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個(gè)主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了?；疖囃ㄟ^(guò)那個(gè)道口估計(jì)就是一閃而過(guò)吧，我與母親相互能看見(jiàn)嗎？夜色中讓母親在路口等著見(jiàn)我，這算是怎么回事？⑦火車一過(guò)沾益，我就給母親打電話。沾益離老家松林村不到二十公里，估計(jì)不到十分鐘我就可以看見(jiàn)母親。此時(shí)一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見(jiàn)熟悉的村莊，焦躁中，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在1分鐘前駛過(guò)松林村。⑧我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就已經(jīng)到了施家屯。”母親也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見(jiàn)你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！雹崮赀~的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見(jiàn)我，我也看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。⑩我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓铮赣H慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是她引起的。我只好告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見(jiàn)對(duì)方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時(shí)候，我又看見(jiàn)了“施家屯”這幾個(gè)字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見(jiàn)車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見(jiàn)了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車又過(guò)去了！?我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見(jiàn)你在路口了?！?母親在電話里說(shuō)：“我也看見(jiàn)你了。”?兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。?我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫作小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……（有刪改）7．(2分)圍繞“見(jiàn)面”，請(qǐng)概括選文情節(jié)?；疖嚱?jīng)過(guò)家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手“見(jiàn)面”→

→“我”不甘心，與母親約定返程再次“見(jiàn)面”→

。8．(4分)品析第③段運(yùn)用插敘手法的作用。9．(4分)結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度品析第?段中畫線句子的表達(dá)效果。10．(4分)簡(jiǎn)要分析第?段表達(dá)了“我”怎樣的情感，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形?。【答案?．

天黑、車快，“我”和母親沒(méi)有“見(jiàn)面”

母親手電筒的那一束光讓我們“相見(jiàn)”

8．這一段交代了“我”不經(jīng)常回家的原因。為下文“我”和母親約好“見(jiàn)面”做鋪墊。也表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的體貼。

9．運(yùn)用動(dòng)作描寫。生動(dòng)形象地寫出了“我”努力想要看清窗外景物的樣子。表現(xiàn)出“我”渴望看到母親的急切心情。

10．表達(dá)了“我”想與母親“見(jiàn)面”而讓母親兩次深夜在路口等待的心疼和愧疚。讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)在母親的心中，孩子永遠(yuǎn)是第一位的。我們?cè)谏钪薪?jīng)常因?yàn)槟赣H的一句嘮叨、一次疏忽而發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該呀。我們要理解母親，用自己的行為回報(bào)母親?！窘馕觥?．考查文章內(nèi)容概括。第①空：已知題干信息“火車經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)，‘我’與母親約定招手‘見(jiàn)面’”對(duì)應(yīng)第④段“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了”；再根據(jù)第⑧段“我頹然地打電話告訴母親：‘媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就已經(jīng)到了施家屯了?！赣H也說(shuō)：‘剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見(jiàn)你，我想應(yīng)該就這趟火車，知道你坐在上面，就行了’”可以概括出：天黑、車快，“我”和母親沒(méi)有“見(jiàn)面”；第②空：已知題干信息“‘我’不甘心，與母親約定返程再次‘見(jiàn)面’”對(duì)應(yīng)第⑩段“我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：‘媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很’”；再根據(jù)第?段“就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過(guò)了！”，第?段“我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：‘媽，我看見(jiàn)你在路口了’”，第?段“母親在電話里說(shuō)：‘我也看見(jiàn)你了’”可以概括出：母親手電筒的那一束光讓我們“相見(jiàn)”。8．考查插敘的作用。第③段“我一般很少回家。母親總是說(shuō)：‘你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念；打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！’我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間”交代了“我”不經(jīng)?；丶业脑?，結(jié)合第④段“車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：‘媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了。’母親很高興，竟一口答應(yīng)下來(lái)”可知，為下文“我”和母親約好“見(jiàn)面”做鋪墊，“我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛”也表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的體貼。9．考查句子賞析。畫線句子“我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物”中“擦”“罩住”“遮擋”“搜尋”等一系列動(dòng)詞的使用，表明劃線句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫。這一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了“我”十分努力想要看清窗外景物的模樣，結(jié)合第?段“翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物”可知，凸顯了我渴望看到母親的急切心情。10．考查情感主旨。第一問(wèn)，第?段“一晃而過(guò)的黑點(diǎn)”寫出火車飛馳，在火車上的“我”顯得很?。弧澳莻€(gè)叫小米田的道口，不過(guò)三四米寬，而站在道口的母親，她還沒(méi)有一米六高啊”寫出道口狹窄，母親的身材矮小，想要看見(jiàn)彼此是多么的困難，突出強(qiáng)調(diào)了相見(jiàn)的艱難。表現(xiàn)了母親站在道口來(lái)看“我”的過(guò)程不易，時(shí)間之短，表現(xiàn)了母親深沉而偉大的愛(ài)；聯(lián)系第⑨段“年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見(jiàn)我，我也能看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜一場(chǎng)”，第?段“就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼喊，火車卻過(guò)了”可知，“我”兩次讓母親在深夜道口等著看“我”，“我”對(duì)此深感愧疚，滿含對(duì)母親的思念。第二問(wèn)，結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剬?duì)“母愛(ài)”的感悟即可。注意語(yǔ)句通順，言之有理。示例：母愛(ài)是偉大的，又是平凡的。母愛(ài)是體現(xiàn)在方方面面的，比如把好吃的留下來(lái)給你，對(duì)你關(guān)懷備至；危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，護(hù)你周全；天冷的時(shí)候，給你溫暖懷抱；受難的時(shí)候，把能夠維持生活的東西全部?jī)?yōu)先給你，為你遮風(fēng)擋雨，總之太多太多了，我們要珍惜母愛(ài)，感恩母親。（15分）（2022秋·福建寧德·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文章，完成小題。忠誠(chéng)的種子趙楠①“這是我剛到站點(diǎn)時(shí)栽下的小樹(shù)，現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)了?！弊叩揭豢酶叽笸Π蔚乃蓸?shù)下，高亮拍著樹(shù)干感慨地說(shuō)。②我望向高亮，身高1米8的他，濃眉大眼，腰桿筆直，走路帶風(fēng)，說(shuō)話鏗鏘有力，站在那里，就像一株蒼翠的青松。③2003年9月，正值霜寒露冷的時(shí)節(jié)，剛從軍校畢業(yè)的高亮坐著車沿盤山公路轉(zhuǎn)了一道又一道彎，終于來(lái)到了老鐵山。在云霧繚繞的山巔下了車，眼前的一幕讓他的心一下子涼了。④站點(diǎn)面積不大，條件極其簡(jiǎn)陋。場(chǎng)坪上擺放著4個(gè)方艙和天線車、通信車、油機(jī)電站，地面全是挖掘機(jī)施工后殘留的碎石，場(chǎng)坪周邊就是懸崖。⑤炎炎夏日，大霧是?？?，潮濕難耐。凜凜寒冬，狂風(fēng)肆虐，把人吹得鼻涕一把淚一把。最冷時(shí)，負(fù)10號(hào)柴油變成了“糨糊”。住在鐵皮方艙里，擋風(fēng)但不保暖。每天早晨醒來(lái)，被子都被凍在艙壁上。洗臉、做飯，得先把水桶里的冰鑿開(kāi)。⑥高亮想過(guò)老鐵山苦，但沒(méi)想到這么苦，心里苦悶極了，想著熬一段時(shí)間就想辦法調(diào)走。⑦春天來(lái)了。班長(zhǎng)郭慶國(guó)帶著他把一棵棵松樹(shù)苗栽種在場(chǎng)坪周圍。一邊培土，班長(zhǎng)一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)兵就是一粒忠誠(chéng)的種子，撒到哪里，就在哪里扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。”⑧高亮看了看被海風(fēng)吹得一臉滄桑的班長(zhǎng)，默默地給小樹(shù)苗澆了一桶水，然后問(wèn)：“班長(zhǎng)，你這么多年在這里受罪，值嗎？”老班長(zhǎng)認(rèn)真地回過(guò)頭看著他：“值！這些年，和兄弟們一起住過(guò)帳篷、睡過(guò)羊圈、喝過(guò)苦水、吃過(guò)干菜，雖然吃了很多苦，遭了很多罪，但每每聽(tīng)到試驗(yàn)任務(wù)保障成功，就感到這些苦都值了！”⑨小樹(shù)苗在海風(fēng)中微微晃動(dòng)，班長(zhǎng)真誠(chéng)的話和堅(jiān)定的眼神讓高亮的心里一熱，臉卻悄悄地紅了。⑩一年又一年，小樹(shù)抽枝散葉長(zhǎng)成了大樹(shù)，高亮也從一名士官學(xué)員成長(zhǎng)為技術(shù)專家。作為微波戰(zhàn)位長(zhǎng)和技師，他觀天測(cè)海，一次次圓滿完成了各型戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈試驗(yàn)演練保障任務(wù)，先后榮立二等功一次、三等功一次。?黃昏時(shí)分，落日余暉映照海面，我們佇立山頂，極目眺望，山海相連，煙雨縹緲，神秘幽遠(yuǎn)。最為神奇的是黃海渤海分界線處，黃海水色深藍(lán)，渤海水色略黃，美不勝收。高亮指著涇渭分明的海面，眼睛亮晶晶地說(shuō)：“看，美吧！”?我們坐在暮色中，聊起天來(lái)。沐浴著海風(fēng)，這位老兵給我講了很多故事。?他講微波操作手李善彪，在執(zhí)行任務(wù)期間孩子突發(fā)疾病，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，由于暫時(shí)無(wú)人替代，他直到完成任務(wù)才趕去看望。?大口徑戰(zhàn)位長(zhǎng)陳小平，家屬專門從四川不遠(yuǎn)千里來(lái)隊(duì)看望，但由于任務(wù)繁忙，直到離隊(duì)也沒(méi)能團(tuán)聚幾天，成了他心底的遺憾。?雷達(dá)戰(zhàn)位長(zhǎng)胡景浩，老父親身患肝癌，正好趕在他任務(wù)期間做手術(shù)。作為獨(dú)生子的他，安排妻子趕去照料，自己對(duì)組織上什么都沒(méi)有說(shuō)，一直堅(jiān)守在戰(zhàn)位上……?這個(gè)老兵的心中裝著很多感人的故事，他卻唯獨(dú)不說(shuō)自己。?我脫口而出：“駐守老鐵山快20年了，你覺(jué)得值嗎？”高亮毫不猶豫地回答：“值！老鐵山有情深意重的戰(zhàn)友，有溫暖如家的連隊(duì)，更重要的是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)守，這片海天才如此安寧美麗。”?此時(shí)，天邊升起明月，海天間一片澄明，不遠(yuǎn)處的松林在海風(fēng)吹拂下發(fā)出如潮的濤聲……（選自《解放軍報(bào)》2022年9月5日）11．(3分)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文運(yùn)用倒敘方法來(lái)講述高亮由一個(gè)稚嫩新兵成長(zhǎng)為成熟軍人的事。B．文中松樹(shù)的成長(zhǎng)與高亮的成長(zhǎng)互相對(duì)應(yīng)，文章條理清楚，意蘊(yùn)豐富。C．第?段“他卻唯獨(dú)不說(shuō)自己”，可見(jiàn)高亮的經(jīng)歷在軍人中很平凡，不必說(shuō)。D．文章結(jié)尾部分對(duì)“李善彪”等人側(cè)面描寫，使軍人的優(yōu)秀品質(zhì)更有普遍性。12．(4分)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（1）炎炎夏日，大霧是?？停睗耠y耐。凜凜寒冬，狂風(fēng)肆虐，把人吹得鼻涕一把淚一把。（賞析句子）（2）班長(zhǎng)真誠(chéng)的話和堅(jiān)定的眼神讓高亮的心里一熱，臉卻悄悄地紅了。（賞析加點(diǎn)字）13．(4分)文末的省略號(hào)有哪幾層含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14．(4分)文章以“忠誠(chéng)的種子”為題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】11．C

12．（1）示例1：環(huán)境描寫，寫出老鐵山夏天潮濕難耐，寒冬狂風(fēng)肆虐的特點(diǎn)，表現(xiàn)老鐵山環(huán)境的惡劣。襯托了軍人吃苦耐勞，盡職盡責(zé)。示例2：比喻，把大霧比作?？停蜗蟮貙懗隼翔F山夏天潮濕難耐，寒冬狂風(fēng)肆虐的惡劣環(huán)境。襯托了軍人吃苦耐勞，盡職盡責(zé)。（2）“熱”字寫出高亮聽(tīng)了班長(zhǎng)的話后，深受感動(dòng)，內(nèi)心振奮?！凹t”字形象寫出高亮為自己覺(jué)得老鐵山條件艱苦，想調(diào)走的想法而羞愧。

13．省略號(hào)表語(yǔ)意未盡，給讀者留下想象的空間，耐人尋味；表示聲音的延長(zhǎng)，表達(dá)了一代代駐島軍人的精神像如潮的濤聲一樣，會(huì)不斷的傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

14．標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，把以高亮為代表的軍人比作種子——撒到哪里，就在哪里扎根、成長(zhǎng)，生動(dòng)形象，吸引讀者；點(diǎn)明文章的中心，文章通過(guò)講述高亮在老鐵山扎根、成長(zhǎng)的事，表現(xiàn)了軍人不怕吃苦、盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)于祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)他們的贊美之情?！窘馕觥?1．考查文章內(nèi)容的理解和分析。C．聯(lián)系第⑩段“作為微波戰(zhàn)位長(zhǎng)和技師，他觀天測(cè)海，一次次圓滿完成了各型戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈試驗(yàn)演練保障任務(wù)，先后榮立二等功一次、三等功一次”可知，老兵高亮在軍人中并不平凡，而他“唯獨(dú)不說(shuō)自己”表明了高亮無(wú)私奉獻(xiàn)，不愿留名的高尚品質(zhì)。選項(xiàng)中“高亮的經(jīng)歷在軍人中很平凡，不必說(shuō)”理解有誤；故選C。12．考查句子的賞析。（1）句中“大霧是常客”采用了比喻的修辭，把大霧比作?？?，生動(dòng)形象地寫出了老鐵山夏天大霧天多，潮濕難耐的惡劣環(huán)境。句中“炎炎夏日，大霧是常客，潮濕難耐。凜凜寒冬，狂風(fēng)肆虐”都是環(huán)境描寫，寫出了老鐵山無(wú)論東夏都十分惡劣的自然環(huán)境。而在這樣惡劣的環(huán)境中，軍人們依舊堅(jiān)守崗位，奉獻(xiàn)自我。襯托了軍人吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的精神品質(zhì)。（2）“熱”意為“溫暖”，在句中寫出高亮聽(tīng)了班長(zhǎng)的話后，深受感動(dòng)，為自己能夠有機(jī)會(huì)為國(guó)家實(shí)驗(yàn)奉獻(xiàn)自己而內(nèi)心振奮。“紅”字屬于對(duì)高亮的神態(tài)描寫，聯(lián)系第⑥段“高亮想過(guò)老鐵山苦，但沒(méi)想到這么苦，心里苦悶極了，想著熬一段時(shí)間就想辦法調(diào)走”可知，“紅”字生動(dòng)形象地寫出了高亮在聽(tīng)了班長(zhǎng)的話語(yǔ)后，為自己曾經(jīng)覺(jué)得老鐵山條件艱苦，想調(diào)走的想法而羞愧。13．考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。聯(lián)系結(jié)尾“天邊升起明月，海天間一片澄明，不遠(yuǎn)處的松林在海風(fēng)吹拂下發(fā)出如潮的濤聲……”可知，省略號(hào)用在結(jié)尾表示句未完、意思未盡，仿佛濤聲停止，給人留下了想象的空間，耐人尋味；聯(lián)系第?段“我脫口而出：‘駐守老鐵山快20年了，你覺(jué)得值嗎？’高亮毫不猶豫地回答：‘值！老鐵山有情深意重的戰(zhàn)友，有溫暖如家的連隊(duì)，更重要的是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)守，這片海天才如此安寧美麗?！笨芍?，老鐵山上有著一代又一代駐島軍人的守護(hù)，才會(huì)安寧美麗。而結(jié)尾省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)，傳達(dá)出這一代代駐島軍人的精神就如同不停歇的潮聲一般，會(huì)毫不間斷地傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。14．考查標(biāo)題的作用。閱讀全文可知，文章主要介紹了以高亮為代表的一批駐守老鐵山軍人忠于祖國(guó)，為祖國(guó)實(shí)驗(yàn)任務(wù)保駕護(hù)航，題目“忠誠(chéng)的種子”采用了比喻的修辭，將以高亮為代表的軍人比作種子——撒到哪里，就在哪里扎根、成長(zhǎng)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了文章的主題，吸引讀者閱讀興趣；“忠誠(chéng)”二字點(diǎn)明文章的中心：全文通過(guò)講述高亮在老鐵山扎根、成長(zhǎng)的故事，并借高亮之口敘述了一大批像他一樣奉獻(xiàn)祖國(guó)的軍人故事，表現(xiàn)了軍人不怕吃苦、盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)于祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)而表達(dá)了作者對(duì)他們的贊美之情。據(jù)此總結(jié)作答即可。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（10分）（2021秋·遼寧朝陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面課外文言文，完成下面小題。長(zhǎng)豫事親王長(zhǎng)豫（yù）①為人謹(jǐn)順，事親盡色養(yǎng)②之孝。丞相見(jiàn)長(zhǎng)豫輒（zhé）喜，見(jiàn)敬豫③輒嗔（chēn）。長(zhǎng)豫與丞相語(yǔ)，恒以悽密為端④。丞相還臺(tái)⑤及行未嘗不送至車后。恒與曹夫人并當(dāng)⑥箱篋（qiè）⑦。長(zhǎng)豫亡后，丞相還臺(tái)，登車后，哭至臺(tái)門。曹夫人作簏（lù）⑧，封而不忍開(kāi)。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》）①王長(zhǎng)豫：王悅，字長(zhǎng)豫，丞相王導(dǎo)長(zhǎng)子。②色養(yǎng)：指能夠察看父母臉色行事。③敬豫：王恬，字敬豫，王導(dǎo)次子。厭學(xué)尚武，放浪不羈。④端：根本，原則。⑤臺(tái)：官署名，此指尚書省。⑥并當(dāng)：收拾，整理。⑦箱篋：箱子一類的東西。⑧作簏：收拾箱子。簏：竹箱子。15．(2分)解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）見(jiàn)敬豫輒嗔

嗔(

)（2）長(zhǎng)豫與丞相語(yǔ)

語(yǔ)(

)16．(2分)翻譯下面的句子。恒與曹夫人并當(dāng)箱篋。17．(2分)請(qǐng)用“/”給下面語(yǔ)句斷句（斷二處）。丞相還臺(tái)及行未嘗不送至車后18．(4分)長(zhǎng)豫是怎樣侍奉雙親的？請(qǐng)你概括出其中的兩點(diǎn)。【答案】15．

①生氣

②談話、交談

16．（長(zhǎng)豫）常常替母親曹夫人收拾箱子一類的東西。

17．丞相還臺(tái)/及行/未嘗不送至車后。

18．（1）能夠察看父母臉色行事。（2）與父親談話，總是以謹(jǐn)慎縝密為本。（3）每次都為父親送行。（4）經(jīng)常和母親曹夫人一起整理箱子。（總結(jié)出其中兩點(diǎn)即可）【解析】15．考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：看見(jiàn)敬豫就生氣。嗔：生氣。（2）句意：長(zhǎng)豫和王導(dǎo)談話。語(yǔ)：談話、交談。16．考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：恒：經(jīng)常；并當(dāng)：收拾料理；篋：小箱子。17．考查文言斷句。句意：王導(dǎo)要去尚書省，臨走的時(shí)候，長(zhǎng)豫總是送他上車。“丞相還臺(tái)”句意完整，“及行”為時(shí)間狀語(yǔ)，修飾“未嘗不送至車后”。因此斷句為：丞相還臺(tái)/及行/未嘗不送至車后。18．考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“王長(zhǎng)豫為人謹(jǐn)順，事親盡色養(yǎng)之孝”概括可得：能夠察看父母臉色行事；結(jié)合“長(zhǎng)豫與丞相語(yǔ)，恒以悽密為端”可得：與父親談話，總是以謹(jǐn)慎縝密為本；結(jié)合“丞相還臺(tái)及行未嘗不送至車后”可得：父親外出，每次都為其送行；結(jié)合“恒與曹夫人并當(dāng)箱篋”可得：經(jīng)常和母親曹夫人一起整理箱子?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王長(zhǎng)豫為人謹(jǐn)慎和順，侍奉父母神色愉悅,克盡孝道。丞相王導(dǎo)看見(jiàn)長(zhǎng)豫就高興，看見(jiàn)敬豫就生氣。長(zhǎng)豫和王導(dǎo)談話，總是以謹(jǐn)慎細(xì)密為本。王導(dǎo)要去尚書省臨走長(zhǎng)豫總是送他上車。長(zhǎng)豫常常替母親曹夫人收拾箱籠衣物。長(zhǎng)豫死后，王導(dǎo)到尚書省去，上車后，一路哭到官署門口；曹夫人收拾箱籠，一直把長(zhǎng)豫收拾過(guò)的封好，不忍心再打開(kāi)。（4分）（2020陜西咸陽(yáng)·八年級(jí)咸陽(yáng)彩虹學(xué)校?？计谥校╅喿x下面的詩(shī)歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。19．(2分)本詩(shī)頷聯(lián)化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述該聯(lián)展示的畫面。20．(2分)這首詩(shī)的寫景視角在不斷轉(zhuǎn)換，詩(shī)人的心境發(fā)生了怎樣的變化？【答案】19．示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無(wú)際的平原漸漸消失，江水浩蕩，在廣闊無(wú)垠的大荒原上流淌。

20．詩(shī)人的心境由最初的喜悅開(kāi)朗，闖蕩世界的興奮變?yōu)楦惺艿郊亦l(xiāng)遠(yuǎn)離自己時(shí)的思念和不舍。（意對(duì)即可）【解析】19．考查對(duì)詩(shī)句畫面的描繪。本詩(shī)頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”的意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。描寫了渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，繪出了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，給人一種開(kāi)闊、壯觀的感覺(jué)，詩(shī)人內(nèi)心激蕩著開(kāi)朗奮進(jìn)的喜悅心情。描繪畫面時(shí)，可結(jié)合詩(shī)句含義，融入壯闊之感即可。示例：山勢(shì)隨著平地的盡頭而消失，江水流入廣袤的原野，給人一種開(kāi)闊、壯觀的感覺(jué)。20．考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析?！岸蛇h(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”，指的就是這一壯游。這時(shí)候的青年詩(shī)人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來(lái)，眼前景色逐漸變化，船過(guò)荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開(kāi)闊，別是一番景色：“山隨平野盡，江入大荒流?！?，作者描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長(zhǎng)江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里。用流動(dòng)的視角寫景物的變化，畫出了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。作者內(nèi)心的激昂奮進(jìn)，也隨著水流奔向遙遠(yuǎn)的天際；“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，意思是月亮在水中的倒影好像天上飛下來(lái)的一面天鏡，云彩升起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓。是對(duì)長(zhǎng)江近景的描寫，想象瑰麗，意境高遠(yuǎn)，展現(xiàn)出詩(shī)人豐富浪漫的想象力?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。隨著景物的變化，詩(shī)人的心境也有起初的興奮喜悅逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)故鄉(xiāng)的懷念和不舍。四、作文（共50分）21．（2023·河南南陽(yáng)·統(tǒng)考一模）按要求作文心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行?！度嗣袢?qǐng)?bào)》上面這句話，觸發(fā)了你怎樣的回憶和思考？可以就這句話中的一點(diǎn)，也可以就這句話整體，來(lái)書寫自己的真情實(shí)感。結(jié)合上述理解，任選一題作文：（1）以“我能走得更遠(yuǎn)”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）以“帶著______，堅(jiān)定前行”為題，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，表達(dá)你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷囊唬何夷茏叩酶h(yuǎn)曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折過(guò)翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面對(duì)未來(lái)。在尋夢(mèng)的路上，曾因?yàn)榈苟謶郑驗(yàn)榇煺鄱丝s，夢(mèng)依舊深深刻在心中，雖然有過(guò)失落和惆悵，卻始終堅(jiān)信，我不是弱者，我可以，我能走得更遠(yuǎn)，自己的夢(mèng)和理想可以依靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。還記得幼時(shí)，蹣跚學(xué)步時(shí)，總是摔倒。媽媽從沒(méi)有在我摔倒后扶起我，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“欣欣，爬起來(lái)，加油！爬起來(lái)，到媽媽身邊來(lái)，你能走得更遠(yuǎn)的?！庇讜r(shí)的我，似乎對(duì)“我能走得更遠(yuǎn)”有了一點(diǎn)模糊而疑惑的印象……小學(xué)時(shí)，曾因?yàn)橐淮未慰荚囀Ю罂?，那時(shí)候，我開(kāi)始疑惑了，我能走得更遠(yuǎn)嗎？我對(duì)自己說(shuō)：“我不行。”我給了自己一個(gè)明確否定的答案，第一次徹底地把自己否定了，把自己關(guān)在黑暗的角落里很久很久……自卑的我跨進(jìn)了這個(gè)初中的大門，我覺(jué)得在這個(gè)高手如云的中學(xué)里，我像一只丑小鴨，又丑又矮。無(wú)助、膽怯、弱小的我對(duì)自己說(shuō)：“我不行?！敝钡揭惶煳冶贿@樣一段文字打動(dòng)了：“每種花都有開(kāi)花的季節(jié)，那些還沒(méi)有開(kāi)放的花，只是未到季節(jié)，人也一樣。所以當(dāng)你還未開(kāi)放時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷更多挫折，積累更多的人生的智慧，你更要充滿自信和耐心去等待。也許等待很漫長(zhǎng)，但不要怕，告訴自己；我能走得更遠(yuǎn)?！蔽彝蝗幻靼琢?，明白了“我能走得更遠(yuǎn)”的真正含義，原來(lái)我可以的。從那一刻起，自信便在我臉上定居了……我總是用自信的笑容，去迎接困難。我知道，我贏了，贏在比別人多一份自信……我會(huì)對(duì)每一次挫折說(shuō)：“我能走得更遠(yuǎn)！”如今我可以在課堂上積極地舉手，大聲準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；我能以自信的微笑去迎接每一次考試；我可以在遇到難題和困難時(shí)，說(shuō)一句：“讓我試試，我能走得更遠(yuǎn)”；我可以用自信的笑容獲得同學(xué)們的掌聲，優(yōu)秀的成績(jī)，別人的羨慕和驚訝……曾經(jīng)多少次迷失了自己，而今，因?yàn)閾碛凶孕?，我可以微笑。因?yàn)闋N爛的笑容，我擁有了歡樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……在人生的海洋里，泛著小舟，我不在憂慮和恐懼。因?yàn)槲覔碛凶孕?，我能走得更遠(yuǎn)，我能夠到達(dá)成功的彼岸。例文二：帶著夢(mèng)想，堅(jiān)定前行夢(mèng)想是黑夜中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤，是人們心中對(duì)未來(lái)的期盼，是人類生存的精神支柱。在大雨滂沱時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無(wú)月無(wú)星的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當(dāng)你誤入灌木叢林時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你斬去