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教室

本節(jié)目標(biāo)在熟悉的生活情境中，進(jìn)一步體會(huì)前后、上下、左右的位置關(guān)系。運(yùn)用所學(xué)的前后、上下、左右描述生活中物體的位置關(guān)系。通過學(xué)習(xí)感受前后、上下、左右與生活的緊密聯(lián)系。010203練一練1．指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個(gè)面．你能說說咱們班內(nèi)各種物品的方位嗎？潔具在教室的后面……飲水機(jī)在黑板的右邊小明小紅小文它們分別是誰？請(qǐng)寫上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。淘氣小青小蘭笑笑小紅小強(qiáng)第1排第2排第3排想一想，要找的是誰？3．看圖回答問題．練一練說一說教室里的物品時(shí)怎么擺放的？教室前面有，的左邊是。商店火車站電影院體育場(chǎng)前左前右左畫箭頭，說一說請(qǐng)問去火車站怎么走前左右右這個(gè)物品在的下面。

的下面有、和，是什么呢？他們分別是誰？請(qǐng)寫上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）小文小明小紅笑笑淘氣紅紅淘氣的左邊是（），右邊是（）。紅紅笑笑溫馨提示淘氣是面向我們，淘氣的左右和你的左右正好相反。笑笑去排隊(duì)，一共有（）人。從右往左數(shù)，她排在第4。從左往右數(shù)，她

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