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文檔簡(jiǎn)介

健康管理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院

第一章測(cè)試

健康相關(guān)信息、疾病相關(guān)信息、健康素質(zhì)能力、健康壽命等信息屬于()

A:健康信息

B:疾病信息

C:管理信息

D:個(gè)人信息

答案:健康信息

目前,建立健康檔案的主題是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室和()

A:四級(jí)醫(yī)院

B:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

C:健康管理中心

D:三級(jí)醫(yī)院

答案:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

關(guān)于建立健康檔案的基本要求,不包括哪項(xiàng)()

A:資料的科學(xué)性

B:資料的真實(shí)性

C:資料的健康性.

D:資料的連續(xù)性

答案:資料的健康性.

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括一般健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、疾病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和疾病預(yù)后風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

健康管理是對(duì)健康危險(xiǎn)因素的識(shí)別、評(píng)估、預(yù)測(cè)和干預(yù)。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

發(fā)病率、患病率與病程三者的正確關(guān)系是()

A:發(fā)病率=患病率+病程

B:發(fā)病率=患病率×病程

C:患病率=發(fā)病率×病程

D:發(fā)病率=患病率-病程

答案:患病率=發(fā)病率×病程

對(duì)孕婦進(jìn)行訪視、詢問(wèn)并記錄她懷孕期間的吸煙情況,而后分析吸煙暴露與嬰兒低出生體重的關(guān)系,這種研究的類型是()

A:現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)

B:現(xiàn)況調(diào)查

C:隊(duì)列研究

D:臨床研究

答案:隊(duì)列研究

用同一量表在同一人群兩次測(cè)量得分的相關(guān)性來(lái)評(píng)價(jià)量表哪一特征()?

A:標(biāo)準(zhǔn)效度

B:內(nèi)容

C:信度

D:結(jié)構(gòu)效度

答案:信度

要反映某地高血壓患者年齡分布情況應(yīng)選用()

A:直條圖

B:線圖

C:百分直條圖

D:直方圖

答案:直方圖

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是()

A:具有不確定的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)

B:動(dòng)物和人的本質(zhì)

C:醫(yī)學(xué)中的小概率事件

D:各種類型的數(shù)據(jù)

答案:具有不確定的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)

第三章測(cè)試

統(tǒng)計(jì)學(xué)是認(rèn)識(shí)社會(huì)與自然界中隨機(jī)現(xiàn)象數(shù)量特征的一門學(xué)科。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容不包括()

A:統(tǒng)計(jì)推斷

B:變量計(jì)算

C:統(tǒng)計(jì)描述

D:統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

答案:變量計(jì)算

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟不包括()

A:收集資料

B:整理資料

C:健康教育

D:研究設(shè)計(jì)

答案:收集資料

描述集中趨勢(shì)的指標(biāo)有()

A:百分位數(shù)

B:極差

C:算數(shù)均數(shù)

D:方差與標(biāo)準(zhǔn)差

答案:算數(shù)均數(shù)

統(tǒng)計(jì)學(xué)的總體是指()

A:根據(jù)地區(qū)劃分的研究對(duì)象的全體

B:根據(jù)人群劃分的研究對(duì)象的全體

C:根據(jù)時(shí)間劃分的研究對(duì)象的全體

D:根據(jù)研究目的的確定的同質(zhì)觀察單位的全體

答案:根據(jù)研究目的的確定的同質(zhì)觀察單位的全體

第四章測(cè)試

健康教育的目的是消除或減輕健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

健康教育的核心是()

A:提高人群的健康意識(shí)

B:改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為

C:轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱膽B(tài)度

D:增加人群的健康知識(shí)

答案:改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為

健康教育中常見的人際傳播形式不包括()

A:培訓(xùn)

B:放錄像

C:咨詢

D:個(gè)別勸導(dǎo)

答案:放錄像

正懲罰是指去掉一個(gè)好刺激。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

小組討論的四要素包括()

A:人數(shù)

B:座位排列

C:時(shí)間

D:地點(diǎn)

答案:人數(shù)

;座位排列

;時(shí)間

;地點(diǎn)

第五章測(cè)試

以下關(guān)于“風(fēng)險(xiǎn)”的敘述錯(cuò)誤的是()

A:風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)知的已知結(jié)果

B:風(fēng)險(xiǎn)是人們?cè)谏钪薪?jīng)歷的一種狀況

C:生活本身是充滿風(fēng)險(xiǎn)的

D:風(fēng)險(xiǎn)是用來(lái)描述結(jié)果不確定的狀況

答案:風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)知的已知結(jié)果

以下關(guān)于健康危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是()

A:健康危險(xiǎn)因素有先天性的,也有后天性的

B:有多種健康危險(xiǎn)因素,但不一定有疾病

C:健康危險(xiǎn)因素是多種多樣的

D:各種健康危險(xiǎn)因素之間是獨(dú)立的

答案:各種健康危險(xiǎn)因素之間是獨(dú)立的

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可用于疾病的診斷。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)是用來(lái)研究健康危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病率及死亡率之間的關(guān)系。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

如果用一句話來(lái)概括健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的,最貼切的是()

A:將健康信息轉(zhuǎn)變?yōu)榻】禂?shù)據(jù)

B:將健康數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻】敌畔?/p>

C:匯總分析人群健康數(shù)據(jù)

D:收集健康數(shù)據(jù)

答案:將健康數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻】敌畔?/p>

第六章測(cè)試

健康干預(yù)的方案內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)?()

A:目標(biāo)人群

B:干預(yù)活動(dòng)的內(nèi)容、方法、日程

C:干預(yù)策略

D:總體目標(biāo)

答案:總體目標(biāo)

健康干預(yù)的效果評(píng)價(jià)包括近、中期效果評(píng)價(jià)和遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

健康干預(yù)是指對(duì)影響健康的不良行為、不良生活方式及習(xí)慣等危險(xiǎn)因素以及由此導(dǎo)致的不良健康狀態(tài)進(jìn)行綜合處置的醫(yī)學(xué)措施與手段。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

高血壓的干預(yù)側(cè)重于疾病管理的策略,下列()不是具體干預(yù)原則。

A:準(zhǔn)確性

B:及時(shí)性

C:參與性

D:連續(xù)性

答案:準(zhǔn)確性

評(píng)價(jià)時(shí)管理的重要環(huán)節(jié),準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)可以幫助健康教育工作者客觀的理解工作的成績(jī)與不足。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第七章測(cè)試

飲食遵循“四高三低”原則:高蛋白質(zhì)、高維生素、高礦物質(zhì)、高纖維;低脂肪、低糖分、低鹽分。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

心理問(wèn)題就是心理疾病。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

長(zhǎng)期過(guò)量飲酒容易造成心血管疾?。浚ǎ?/p>

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

尼古丁有劇毒,其最大的危害在于其成癮性。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在某市控?zé)熁顒?dòng)中“公共場(chǎng)所禁止吸煙”屬于健康促進(jìn)活動(dòng)領(lǐng)域中的:()

A:調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)的方向

B:創(chuàng)造支持的環(huán)境

C:制定促進(jìn)健康的措施

D:發(fā)展個(gè)人的技能

答案:創(chuàng)造支持的環(huán)境

第八章測(cè)試

()是我國(guó)最常見、最具普遍性和代表性的慢性病之一。

A:腦卒中

B:腎衰竭

C:冠心病

D:高血壓

答案:高血壓

糖尿病的二級(jí)預(yù)防是針對(duì)()

A:有糖尿病家族史者

B:肥胖者

C:糖尿病患者

D:一般人群

E:吸煙者

答案:有糖尿病家族史者

;肥胖者

高血壓第三級(jí)預(yù)防包括()

A:篩檢

B:健康教育

C:規(guī)范化藥物治療

D:隨訪

E:監(jiān)測(cè)血壓

答案:健康教育

;規(guī)范化藥物治療

;隨訪

;監(jiān)測(cè)血壓

目前糖尿病的常規(guī)篩檢方法有()

A:OGTT

B:指尖血血糖

C:尿糖

D:HbAlc

E:FPG

答案:OGTT

;指尖血血糖

;FPG

一級(jí)預(yù)防又稱病因預(yù)防,是在疾病尚未發(fā)生時(shí)針對(duì)病因或者危險(xiǎn)因素采取措施,降低有害暴露的水平,增強(qiáng)個(gè)體對(duì)抗有害暴露的能力,預(yù)防疾病的發(fā)生,或至少推遲疾病的發(fā)生。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第九章測(cè)試

健康保險(xiǎn)的基本責(zé)任主要是指()

A:失能收入損失責(zé)任

B:意外傷害責(zé)任

C:醫(yī)療給付責(zé)任

D:重大疾病責(zé)任

答案:醫(yī)療給付責(zé)任

健康保險(xiǎn)費(fèi)率的計(jì)算以()為基礎(chǔ)。

A:傷殘率

B:費(fèi)用率

C:保險(xiǎn)金額損失率

D:利息率

答案:保險(xiǎn)金額損失率

健康保險(xiǎn)行業(yè)中健康管理的二級(jí)預(yù)防是指通過(guò)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療降低人群醫(yī)療費(fèi)用。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

需求管理在健康保險(xiǎn)中的形式主要分為發(fā)病前的健康管理和發(fā)病后的健康管理。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

保險(xiǎn)公司所承保的人群有個(gè)體也有單位,職業(yè)類別不同的人群,費(fèi)率相同。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十章測(cè)試

健康到疾病及其結(jié)局的進(jìn)程是生命歷程連續(xù)時(shí)間維度上的隨機(jī)過(guò)程,即機(jī)體在其生命歷程進(jìn)程中持續(xù)暴露于眾多危險(xiǎn)因素,導(dǎo)致“健康→亞健康→疾病→疾病結(jié)局”的連續(xù)變化譜。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是指對(duì)個(gè)人或群體的健康狀況及未來(lái)患病和(或)死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估;其目的是幫助評(píng)估對(duì)象了解自己的真實(shí)健康風(fēng)險(xiǎn),指導(dǎo)其改變或修正不健康的行為。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在健康/疾病管理的檢測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和干預(yù)3個(gè)基本環(huán)節(jié)中,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是其根本落腳點(diǎn)()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

因果推斷理論模型可分為反事實(shí)模型(counterfactu

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