2023年大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年大學(xué)生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)1

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是從化中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)16份，其中8節(jié)重復(fù)課。

2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動。

3、教化報(bào)告：完成一份教化調(diào)查報(bào)告經(jīng)驗(yàn)了八個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我教的是高一(7)班和(8)班兩個班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)覺兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實(shí)，由于初中學(xué)學(xué)問的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。

課下閑聊時，都紛紛向我訴苦：老師，數(shù)學(xué)好難啊!我一邊以堅(jiān)決的語氣激勵他們：不怕，萬事開頭難，中學(xué)學(xué)問相對初中學(xué)問可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索中學(xué)的`學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會漸漸地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到中學(xué)來，適應(yīng)難度較大的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培育他們的數(shù)學(xué)思維實(shí)力和解題實(shí)力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力。體現(xiàn)在平常上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中學(xué)問與中學(xué)學(xué)問脫節(jié)較嚴(yán)峻的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)學(xué)問的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，上課時留意學(xué)生心情的調(diào)動，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公允，只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。

學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、學(xué)問點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)。巧婦難為無米之炊，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)學(xué)問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨(dú)立思索的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何運(yùn)用excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。

上課階段，學(xué)校給我們支配的課不是許多，共八節(jié)，而且給我們支配的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起探討教法、例2題、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，具體寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點(diǎn)，激勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思索得時間。

上課之余，我還主動去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)全部數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，帶火箭班的余老師，高三級一位很有閱歷的老師，還有本年級唯一的特級老師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)2

這個學(xué)期的實(shí)習(xí)接近尾聲，前兩天還在和__老師調(diào)侃說我們以后確定會懷念在__的這段時間，每天忙勞碌碌但也快樂踏實(shí)。__我是踏入社會的第一個腳步，在這里看到了很多學(xué)到了很多，或許有些東西可能會始終伴隨著我成長。

初到__時，其實(shí)內(nèi)心也很忐忑，一股腦的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨意的聊一聊，從前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開了我的實(shí)習(xí)生涯。

緊接著就進(jìn)入了驚慌的開學(xué)階段，時間好像像長了翅膀一周又一周的過去了，我也漸漸的從剛起先的什么都不會到漸漸的起先了解到一些東西，從剛起先被小孩搞得滿頭大汗到能夠限制住他們，我自己覺得自己是在進(jìn)步了。在這過程中，很感謝__的老師們。在教學(xué)部的日子，從剛起先的評估到后來知動的個訓(xùn)，大多數(shù)是跟著周老師來做的，剛來的時候看到周老師和學(xué)生的互動，真的`是崇拜，游刃有余。既是帶著學(xué)生玩，也是帶著學(xué)生學(xué)東西，從周老師那里我學(xué)到了教具真的只是一種工具，重要的還是老師，怎么把教具玩出新花樣、新東西。也發(fā)覺一節(jié)課也可以上的特別好玩，我接觸最多的是小主題，從拿著水槍玩玩玩，再到樹葉的服裝展，再到自己煮串串，無一不給我留下深刻的印象。在青年部的工作我絕大部分是跟著梁老師，初次見梁老師覺得很親善，后來的工作中，感覺時時刻刻能指導(dǎo)到我，小到文檔的一些制作技巧大到學(xué)員的工作過程，都覺得每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)到自己所不知道一些東西。讓我感受最深的是我們排戲的那段時間，真的覺得挺辛苦的，一個很簡潔的劇情，可能別人看來一個早上或者一個下午就能完工，我們用了半個月的時間，每天練練練，其實(shí)當(dāng)時最辛苦的還是梁老師，她原來年紀(jì)大了，當(dāng)時還身體不舒適，還是每天和我們一樣摸爬滾打，還要設(shè)計(jì)適合學(xué)員的動作，她當(dāng)時講了一句話我覺得感受蠻深的，“做一件事，不要先想我做不好、完不成，應(yīng)當(dāng)先想的是怎么完成它”。后來戴老師也提到過這句話，我當(dāng)時在想可能這就是__的一種精神吧！我覺得這種精神會伴隨著我以后走更多的路。

總而言之，覺得在__的這半年時間，我是幸運(yùn)的。有人說過一句話說：“人的一生中會出現(xiàn)許多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場依次”。所以我說我是幸運(yùn)的，在我高校即將畢業(yè)的這個重要的人生階段，我遇見了__，遇見了__這群有著人格魅力與感染力的老師們。

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)3

剛來實(shí)習(xí)的時候我被安排到一個秩序很差的班上，當(dāng)時得知這個消息的時候，我就在想我該拿這個燙手的山芋怎么辦呢。我還特意去我的班看了一下，看完之后覺得事實(shí)就是事實(shí)，只能接受了。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)教他們一個月了，這一個月，喜怒哀懼這四種心情我都經(jīng)驗(yàn)了，有時候會感覺這些孩子可愛的像個小孩子一樣，尤其是我們班上有個小男孩，他很調(diào)皮，但他一笑起來很絢麗，屬于治愈系的那種，我有時候不自覺的也跟著笑，但有的時候這些學(xué)生調(diào)皮的有點(diǎn)過分，讓人很生氣。每當(dāng)這個時候我心里就默念好多遍：要有耐性，別放棄，你該做的事必需做，該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任必需擔(dān)當(dāng)，做人要有擔(dān)當(dāng)。每次這樣進(jìn)行心理調(diào)整之后，端正了心態(tài)，便踏下心來做該做的事。

每次上課的時候，班上總會出現(xiàn)幾個淘氣的學(xué)生搗亂，有時候我會表現(xiàn)得很嚴(yán)厲，后來我發(fā)覺有的學(xué)生是不買賬的，我當(dāng)時在想可能對他們來硬的行不通，應(yīng)當(dāng)實(shí)行一些“懷柔政策”把他們拉攏到我這個隊(duì)伍里來。所以有機(jī)會的話我會借助課間找他們聊閑聊，給他們講講道理。有時候看他們不學(xué)習(xí)，自己心里干焦急，只能耐性地勸他們多學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽課，還會跟他們講一下我上學(xué)時的經(jīng)驗(yàn)，借此拉進(jìn)我和學(xué)生之間的`距離。雖然我的“懷柔政策”只幫我拉攏了三個學(xué)生，但這也算是小小的成果吧。對于班上軟硬不吃、油鹽不進(jìn)的學(xué)生，我感覺我的耐性仿佛都用完了也拿他們沒有方法。

于是我只能向我的指導(dǎo)老師取經(jīng)，老師給了我一個建議：要和學(xué)生做摯友，有時候光講道理是不夠的，學(xué)生在心里還是抵觸你的，要在和學(xué)生閑聊的過程中找到學(xué)生感愛好的話題，讓學(xué)生漸漸地接觸你，漸漸地喜愛你這個老師，做到起先不煩你了，說明你已經(jīng)勝利一半了，接下來就須要時間來漸漸磨合了。盡管我的耐性幾近磨盡，但聽了老師的建議我覺得身上仿佛又充溢了熱忱，以后找學(xué)生談心的時候要嘗試著找尋和學(xué)生拉近距離的契機(jī)，和學(xué)生做摯友，但肯定要把握好度。

管理學(xué)生須要耐性，教授學(xué)問也須要耐性。盡管我希望我講的學(xué)問學(xué)生都能理解都能記住，但這是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生水平參差不齊，不能一概而論。我在教一個學(xué)生讀單詞的時候，來回讀了四五遍，他還是讀不會，我當(dāng)時有些焦急，但也知道焦急是沒用的，我定下心來，個別的單詞從音標(biāo)教起，把涉及到的音標(biāo)一個一個地交給他，積少成多，他漸漸地就會覺得學(xué)英語并不是一件難事了。老師要有耐性，要能適時地限制好自己的心情，讓學(xué)生在你的耐性中體會到愛和關(guān)懷。

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)4

社會實(shí)踐是高校生課外教化的一個重要方面，也是高校生自我實(shí)力培育的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在假期有足夠的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，是給了我們一個相識社會、了解社會，提高自我實(shí)力的機(jī)會。

陽光明媚，充溢朝氣的一天，最終迎來了今年暑期三下鄉(xiāng)

在校車上，隊(duì)友們都對我們這次將要完成的艱難并重大的扶貧助困的使命爭論紛紛，大家都特別期盼快到我們的目的地，一個小時左右過去了，我們的目的地已達(dá)到。這時，當(dāng)?shù)氐拇甯刹款I(lǐng)導(dǎo)們來迎接我們高校生的到來，此時，我們的帶隊(duì)老師送上慰問并與領(lǐng)導(dǎo)們交談起來，接著村干部們帶我們到住宿的地方并讓我們整理好我們的物資，同時也組織好大家一起為我們住宿的地方有安排的進(jìn)行衛(wèi)生清潔，大家忙勞碌碌的一天就快過去了，接著我們又開了一個小會，初步的布置下接下去的工作任務(wù)，并讓隊(duì)友們主動的探討。

雨水洗禮過的天空，特別的澄澈，透亮。還時常下起小雨滴，但各位隊(duì)友們的心情仍舊是澎湃不已，今日是7月19日，這一天我們要完成的任務(wù)就是對高坡一、高坡二、高坡三及中坡村進(jìn)行貧困戶調(diào)查，了解貧困戶們的基本生活狀況。早上八點(diǎn)許久，集中隊(duì)友們開了一個工作前的簡短會議，大體的布置了今日將要開展的貧困戶調(diào)查活動的工作任務(wù)，依據(jù)狀況分析，因?yàn)槲覀冋{(diào)查的區(qū)域跨幅度較大，所以就將我們的隊(duì)伍20人分為兩小組，一組由隊(duì)長楊錦雄帶隊(duì)的到中坡村和高坡三村調(diào)查，另一組由鄭琨義同學(xué)帶隊(duì)的到高坡一和高坡二村進(jìn)行調(diào)查，在基本的任務(wù)安排好狀況下，兩個小組分頭行動進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，由于雨剛下完不久，則導(dǎo)致了很多泥田路行走起來比較困難，但隊(duì)友們都咬緊牙關(guān)突破重重困難，不怕外界惡劣的環(huán)境，堅(jiān)持不懈地，步行40分鐘左右最終走到了我們的目的`地中坡村。在中坡村村長的帶領(lǐng)下，我們首先調(diào)查的是一戶五保戶家庭，家庭狀況是：丈夫早年病逝，女當(dāng)家為啞人，家有3個子女，女兒今年出去外地打工，收入微薄，大兒子讀初二棄學(xué)給小兒子就讀六年級，大兒子負(fù)責(zé)照看全家大小，主要靠養(yǎng)蠶來維持家庭基本生活。兩兒子看起來長年是缺少養(yǎng)分，身體都比較瘦弱，看著真讓人痛心。接著村長又帶我們到另一戶五保戶家庭，妻子早年病逝，男當(dāng)家身體有缺陷，只有基本工作實(shí)力，兩子女都是低文化水平，到外地打工謀求生活，男當(dāng)家不僅要照看自己，還要照看年老的母親，所以生活也比較窘?jīng)r。接著又進(jìn)行了一些戶口調(diào)查。

另一組的調(diào)查狀況更為凄慘，在高坡一村長的帶領(lǐng)下，第一戶人家是一位中年喪偶并獨(dú)自撫養(yǎng)3個小孩長大的婦女，她贍養(yǎng)著她已去世丈夫的享有低保戶的大哥已經(jīng)快20年了，信任沒意外的話，這婦女會始終贍養(yǎng)她大哥的。她大哥年事已高并且眼睛失明，可以想象的是，這婦女承受的壓力該有多大了。說著說著，她的眼淚奪框而出，原本以為這賺人熱淚的情節(jié)只會在電視劇上出現(xiàn)，但現(xiàn)在卻活生生呈現(xiàn)在我們眼前，在場的每個人都緘默了，只能不停地在勸慰她。這婦女說她要自強(qiáng)不息，靠自己的雙手和辛勤勞動，來撐起屬于她們的半邊天。令人勸慰的是，婦女的三個小孩都已經(jīng)具有工作實(shí)力，并且對自己的母親都很孝順，可以說，這婦女艱難的生活已經(jīng)熬過去了，苦盡甘來了，也應(yīng)當(dāng)讓她享享清福、過過考試吧的日子了。其次戶人家是一個“神女戶”，所謂的“神女戶”就是說這戶人家只生了兩個小孩，而且都是女生。女主子是聾啞人，男主子已經(jīng)70多歲了。狀況來說，他們家的勞動力是嚴(yán)峻缺乏的，但男主子又要供他那兩個女兒上初中，雖說國家政策規(guī)定是初中不用交學(xué)費(fèi)，但學(xué)校頗為煩瑣的書雜費(fèi)也已讓他們難以堅(jiān)持，說到他女兒的教化狀況時，好像說到他心中的最憂愁的事。他不自覺地就流淚了，兒女的教化就是天下父母心中的一塊大石?！吧衽畱簟痹诋?dāng)?shù)爻３Ｌ幱诹觿?，一些國家?shí)惠政策時常通知不到他那里，導(dǎo)致男主子這戶人家沒多少收入的日子過得更加艱辛。但男主子并不放棄生活，他說要靠自己，要自強(qiáng)不息，他反復(fù)地在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)樗溃挥羞@樣，他才能漸漸地變更生活，變更現(xiàn)況。

其他的五保戶以及低保戶，雖說他們的日子也是過得艱辛，但他們同樣是信任“自強(qiáng)不息”這一點(diǎn)，假如說自己都放棄了自己的生活，那就沒什么動力去變更現(xiàn)況了，所以說，自強(qiáng)不息代表著他們的信念，也同樣感動了我們。

不知不覺已經(jīng)到中午了，我望見隊(duì)友們的表情都是激烈不已的，在休息片刻后，大家吃完由后勤組隊(duì)友們下廚的午飯后，隊(duì)友們又接著今日的任務(wù)。行走了一段路程到達(dá)了中坡村，我們小組自行調(diào)查了一些村民們的基本生活狀況，了解到村民們的困苦，生活所逼不得不讓一些家庭自強(qiáng)不息起來，肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，接著中坡村村長帶我們到一些老黨員和老干部家庭了解他們的生活狀況，了解到村中的醫(yī)療措施都沒有建立起來，老年人的醫(yī)療也沒得到基本的保障，這都是導(dǎo)致就醫(yī)難的阻礙，這些都是貧困的基本體現(xiàn)了。

勞碌又充溢的一天，今日兩小組組整體調(diào)查了幾十戶家庭，了解到五保戶、低保戶、低收入戶、孤寡老人、老干部及老黨員等家庭狀況。今日兩小組隊(duì)友們都深受感受，了解到村民們困苦不堪的一面，甚至連一些基本生活都沒有得到保障，狀況不容樂觀。一些隊(duì)友們與村民們的狀況相互比較了下，隊(duì)友們都感慨良多，都訴說出要好好的珍惜我們現(xiàn)在的生活，報(bào)答照看我們的父母親，他們是多么的辛苦來撫養(yǎng)我們成人。今日我們?nèi)?duì)上下都上了一堂珍貴的課，感受到廣闊農(nóng)夫們生活真正的困苦。

天空是多么的晴朗，今日是7月20日，昨天隊(duì)友們都經(jīng)驗(yàn)了許很多多從未經(jīng)驗(yàn)過的感人場面，以為這些感人的事跡只能在電視或電影才能呈現(xiàn)的，這回真的是出現(xiàn)了，都讓人倍受憐憫與感動。今日又會是隊(duì)友們充溢又有意義的一天，今日我們主打的任務(wù)是為這幾條村的貧困戶家庭捐送我們千里迢迢運(yùn)輸過來的物資，這些物資是我們在三下鄉(xiāng)活動策劃時期在學(xué)校捐獻(xiàn)到的衣物、書籍及小禮品等。此時工作任務(wù)下達(dá)后，隊(duì)友們都紛紛在整理好各種物資，擺放有序，分類得當(dāng)。各種打算前工作都完成好后，早上九點(diǎn)，我們?nèi)?duì)人員正式從高坡一村起先動身始終跨幅到中坡村為止，依據(jù)我們昨天對這四條村的貧困戶調(diào)查狀況，初步的統(tǒng)計(jì)好貧困戶等級狀況，我們手頭上的有關(guān)這四條村里貧困戶的戶口數(shù)，因而這些數(shù)據(jù)會給我們今日要開展的活動起到特別大的幫助，在一路走過各家各戶里，貧困戶們再次望見我們又來探訪他們感到無比的欣慰，同時我們也送上我們暖和的衣物，在他們呈上雙手接納我們的物資時，場面又再次的讓在場的每位隊(duì)友們倍受感動，這就是我們常掛在嘴邊的“人間關(guān)愛露真情”吧，無論是小孩、老人、殘疾者、五保戶、低保戶、低收入戶、都是我們物資捐送的對象。

無論是走泥路還是走水泥路也好，隊(duì)友們都是大包小袋的手提著沉甸甸的物資，即使是再苦再累，大家都是臉帶著笑容，充溢激情的運(yùn)輸，這真的體現(xiàn)出我們寸金學(xué)子們是多么的無私與關(guān)愛他人，無論是村民們還是隊(duì)友們，大家的一舉一動都深深的感動著我，并將這關(guān)愛與幫助他人的情懷深深的烙印在我的心中。在我們捐送物資的過程中，時常的每家每戶的村民們都夸出其言，贊許我們高校生有這樣的愛心來為廣闊的農(nóng)夫們服務(wù)是多么難能珍貴，為什么每個隊(duì)友都頂著烈日的太陽，不怕苦不怕累的要完成我們的活動任務(wù)，因?yàn)榇蠹叶急鵁嵝姆?wù)于廣闊農(nóng)夫群眾，付出我們每個人最大的努力，早日幫助農(nóng)夫們脫離貧困的日子，好好的讓每一個農(nóng)夫孩子們都過上華蜜歡樂的日子，這就是我們這次來三下鄉(xiāng)活動的主要目的了。

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)5

很早就想?yún)⑴c實(shí)習(xí)了，只是我是一個師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)老師工作并不簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對老師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我始終沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

不過終于是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一支配學(xué)生到中小學(xué)中參與實(shí)習(xí)，找到做老師的感覺，我自然很主動的報(bào)名參與，之后順當(dāng)?shù)谋粚W(xué)校支配到學(xué)校實(shí)習(xí)。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好老師不簡單。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著許多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入到將來的教化事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在打算階段里，我仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課，仔細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學(xué)生溝通，如何引導(dǎo)學(xué)生，如何激勵學(xué)生。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導(dǎo)老師特別注意學(xué)生的動手實(shí)力，每講一個學(xué)問點(diǎn)，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，學(xué)生也更簡單理解。對于相像的學(xué)問點(diǎn)，老師不會重復(fù)講，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思索，自己動手，間或稍做提示，直到學(xué)生理解為止。

2、我實(shí)習(xí)的課程是《運(yùn)用visual開發(fā)windows應(yīng)用》，這門課是比較注意動手操作的。指導(dǎo)老師采納一種新奇的方法：把全班學(xué)生進(jìn)行分組，提問問題時，學(xué)生要以組為單位，進(jìn)行探討，哪一組先探討出結(jié)果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的狀況進(jìn)行加分嘉獎?；蛟S你會覺得，這樣會做的同學(xué)上去完成就可以了，反正不會的同學(xué)還可以沾光一起受嘉獎。錯了！每組的表現(xiàn)干脆關(guān)系到他們能否通過該門課程，而且，指導(dǎo)老師還針對此問題，實(shí)行了另一個方法，那就是：假如哪一組的某個或某些同學(xué)先想出來，要教會組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都駕馭學(xué)問點(diǎn)，并且還能熬煉學(xué)生的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。

利用以上這種方法，一般只能針對注意動手實(shí)力的課程，實(shí)行這種方法，上課的氣氛更驚慌了，但是，學(xué)生也更活躍了，學(xué)到的也更多了。

3、指導(dǎo)老師不管對誰，都很耐性。哪位學(xué)生想躲避答題，指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺完成，而且不會因?yàn)樗麄儾粫龆撇黄鹚麄?，而是耐性的、一步步地引?dǎo)他們，直到完成為止，還適當(dāng)?shù)馁n予嘉獎。這樣也使這些學(xué)生更有自信念了，學(xué)習(xí)也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會因?yàn)槔蠋煹募疃优Γ褜W(xué)習(xí)搞上去。

我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)她的耐性，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份責(zé)任。在打算階段里，我們仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課的同時，還仔細(xì)熟識將要講課的教材，并利用自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問，打算教案、課件等，尤其要打算好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責(zé)任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式起先上課。第一節(jié)課講的不是很順當(dāng)，主要緣由是自己的學(xué)問點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時會出現(xiàn)一些小錯誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過來，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當(dāng)多了，可能是自己驚慌的心情略微緩解了，也可能是自己比較擅長以與學(xué)生溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開心，學(xué)生回答的也很主動。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：

1.對教材不夠熟識；2.學(xué)問點(diǎn)沒有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。

二、班主任工作

實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我深刻的體會到：班主任對學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1、班主任要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”

古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用，這就要求班主任必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，時時以身作則，到處領(lǐng)先垂范。

2.要常常為班級開主題班會

經(jīng)過幾天的打算和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的其次次班會。這次班會的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，這讓我深深的體會到現(xiàn)在高校生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭主動發(fā)言，總結(jié)了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的安排，其他同學(xué)也主動提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個臺階，他們心里確定也有許多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生供應(yīng)發(fā)言的機(jī)會，但是時間有限，希望下一次他們能夠有志氣上臺發(fā)言，多為班級提點(diǎn)建議。

3、多與學(xué)生溝通

這期間，我相識到老師與學(xué)生的溝通是特別重要的。溝通是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長溝通，擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，傾聽學(xué)生的真情實(shí)感；老師更要擅長引導(dǎo)學(xué)生和自己溝通，讓學(xué)生吐露真情。通過溝通，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4、多激勵后進(jìn)生

對于后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持多表揚(yáng)，少指責(zé)，多激勵，少指責(zé)的原則，愛護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。激勵后進(jìn)生主動思維，主動回答問題，對他們的表現(xiàn)當(dāng)場賜予恰當(dāng)?shù)脑u價，不斷地激勵他們。

班主任是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛、困難而細(xì)致的工作，做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心，而且要有愛心和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求學(xué)生，時時到處為學(xué)生做好表率，不斷探究新方法、開啟新思路，樹立新形象，為全面推動教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力。

時間過的飛速，一個多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里，我真正嘗到了身為一名老師的驕傲和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上老師講課的日子，那時候，我們也仔細(xì)過、努力過，當(dāng)然也淘氣過。而如今的學(xué)生，大都少了一份學(xué)習(xí)的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。

這一次實(shí)習(xí)回來后，我在總結(jié)這一次實(shí)習(xí)的感覺后，我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展，中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教化，自然思維方式和觀念都在變更。

值得我興奮的是，我能夠依據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我信任他們隨著時間的推移，會更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會中來，完成祖國對他們的信任。

我以后要做的還有許多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我信任在以后的工作生活中我可以做的更好！

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)6

1.實(shí)習(xí)目的

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.實(shí)習(xí)收獲

4.實(shí)習(xí)中的問題與解決方法

5.自我評價與總結(jié)

時間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會也一學(xué)期了。自從進(jìn)入高校校內(nèi)后，我學(xué)到了許多的東西，特殊是有幸加入學(xué)生會，使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學(xué)期的學(xué)生會生涯立刻就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充溢了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從生疏到熟識，從只身一人到團(tuán)對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的許多許多。

在學(xué)生會工作已有一學(xué)期了。在這段時間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的閱歷。我和學(xué)生會里的同學(xué)從生疏到密切，還有我們親善可親的部長以及全部的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我許多許多。

對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地相識，更堅(jiān)決的信念。還記得在剛進(jìn)入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦,工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫助，我漸漸的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到實(shí)踐中，取得了有效的成果。

在學(xué)生會的工作中，有驚慌有歡樂有憂愁，但無論什么時候我都告知自己，要堅(jiān)持,要努力。在這一年中,我受益匪淺。

在一學(xué)期的工作中，我自己還有許多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學(xué)期，所以在許多的'事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有主動主動的去思索每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中須要不斷完善的地方，因個人的疏忽也間或造成了一些失誤，工作成果受到影響！

在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的美妙明天而努力奮斗！

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)7

時間荏苒，日月如梭，不知不覺中，高校已經(jīng)過了三年了?，F(xiàn)在到了實(shí)習(xí)的時間了。三年來學(xué)習(xí)的心理學(xué)、教化學(xué)學(xué)問，關(guān)于“怎樣教學(xué)、如何教學(xué)……”的學(xué)問能在實(shí)踐中運(yùn)用自如嗎？都將在這次實(shí)習(xí)中得到些許答案吧！想想這或許是踏上人生社會旅程和職業(yè)生涯的第一步吧！應(yīng)當(dāng)為自己構(gòu)思和籌謀一下將來了！

金秋十月，伴隨著秋風(fēng)掃下的落葉，我們一行12個人來到了xx市盲啞學(xué)校，起先了我們?yōu)槠谝辉碌膶?shí)習(xí)生活。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校和班級

我們12人是由xx體育學(xué)院XX級體育系特別教化專業(yè)的學(xué)生組成，共7男5女。我們實(shí)習(xí)的學(xué)?！獂x市盲啞學(xué)校成立于1949年，是黨和人民政府最早創(chuàng)立的特別學(xué)校之一。學(xué)校占地面積13080平方米，建筑面積7500平方米，是“陜西省特別教化示范學(xué)?！薄ⅰ跋愀邸獌?nèi)地信息技術(shù)合作試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)有聾學(xué)前康復(fù)班3個，九年義務(wù)教化班17個，高職班5個，啟智班3個，盲義務(wù)教化班4個。我和另三名隊(duì)員分到了盲一班，指導(dǎo)老師為劉曉燕老師、恒淼老師和周建立老師。盲一年級共有13個人，水平差距較大。

我們至此對學(xué)校以及自己所在的班級有了大致的了解，而接下來我們將要面臨更多的實(shí)際問題去解決。

二、見習(xí)周

依據(jù)安排支配，我們第一周是見習(xí)周，以聽課為主。首先我們四名隊(duì)員一起同指導(dǎo)老師進(jìn)行了溝通，更多地了解了盲一年級學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)學(xué)問水平，以及各位老師的教化風(fēng)格，和理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐的距離。

以前的學(xué)習(xí)，就其內(nèi)容而言，更多地側(cè)重于理論學(xué)問的理解，以及原理的滲透，而缺少的是方法論的應(yīng)用和總結(jié)。這就使我們的所學(xué)與所用有很大的距離。

接下來就是聽課，通過幾次集體聽課，我們四個隊(duì)員對恒淼老師的語文課和周建利老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了探討和評價。主題主要是課堂氣氛，學(xué)生溝通，以及教具打算等。但是，我覺得：作為課程，首先要看的是學(xué)生要通過課堂學(xué)到什么；其次是怎樣把學(xué)問全面、明白地傳授給學(xué)生，而且，在學(xué)問傳授過程中，培育學(xué)生思維和實(shí)踐實(shí)力；最終才是師生溝通。通過溝通和聽課，讓我們感受到自身所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和特地課程學(xué)問太過膚淺，很難適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)要求。以后，我們都依據(jù)課程表，主動聽課，以希望在較短的時間內(nèi)使自身素養(yǎng)有較大的提高。

三、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們起先進(jìn)行備課，備課其實(shí)更多的是一個表達(dá)過程，是一個把教材學(xué)問用自己的語言來表達(dá)，并且讓他人明白、清晰的過程，這將是考驗(yàn)我們實(shí)力的重要一關(guān)。僅從學(xué)習(xí)成果而言，我們幾個人的學(xué)科學(xué)問都比較扎實(shí)，但要用通俗的語言把簡潔的學(xué)問描述明白，還是很令大家犯難的。

以前作為一個學(xué)生，目的是學(xué)會學(xué)問；現(xiàn)在作為老師，目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)問。目的完全不同。剛拿到教課任務(wù)，看到40分鐘，僅僅教授一個數(shù)字，簡直太少了！但后來，通過不斷地改寫教案，才發(fā)覺要講解的'問題太多了，40分鐘能讓每一個同學(xué)明白一個數(shù)字，太難了。大家在不斷修改教案中期盼著第一節(jié)課的到來。

給我最初、最大震撼的是，講臺下不再是我的同學(xué)和老師，而是我的學(xué)生。沒有了在同學(xué)和老師面前發(fā)表自己觀點(diǎn)時的夸夸其談，僅僅是面對新環(huán)境的驚慌與擔(dān)心。他們不是心有靈犀的同學(xué)之間的互知對方，而是滿臉疑問等待我來回答的狐疑。在我無法回答他們問題，或是回答不能令他們滿足時，他們或是不在聽課，各干各的事情，或是大聲叫嚷，已引起留意。失敗感不禁油然而生。

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)8

暑假我沒有回家，我想利用高校的最終一個暑假好好的學(xué)習(xí)一下，參與實(shí)習(xí)，讓自己盡快的了解到當(dāng)前的形勢，讓我在畢業(yè)以后盡快的適應(yīng)社會，我想我會在暑假學(xué)到許多的。

在本次實(shí)習(xí)中，我們充分利用了simtrade供應(yīng)的各項(xiàng)資源，通過做好交易前的打算工作及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源宣揚(yáng)我們的企業(yè)及產(chǎn)品拉開來我們的實(shí)習(xí)序幕，就猶如世界杯的揭幕戰(zhàn)一樣讓人驚慌而又興奮。在模擬訓(xùn)練中，我們充分運(yùn)用郵件系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，這是我們將來的工作中必不行少的，通過模擬系統(tǒng)我們可以駕馭往來函電的書寫技巧，不足之處通過老師的悉心指導(dǎo)和查閱相關(guān)資料又可以起到溫故知新的作用。在模擬中對不同的業(yè)務(wù)和角色我們采納不同的貿(mào)易術(shù)語和方式，我們可以駕馭不同價格術(shù)語在海運(yùn)、保險(xiǎn)方面的差異。在詢盤、發(fā)盤、還盤、接受環(huán)節(jié)的磋商過程中，敏捷運(yùn)用價格術(shù)語和結(jié)算方式，正確核算成本、費(fèi)用和利潤，以爭取較好的成交價格，是我們在將來的貿(mào)易實(shí)務(wù)中必不行少的基本功。simtrade的檢驗(yàn)系統(tǒng)可以在我們做完每一筆業(yè)務(wù)后對我們實(shí)習(xí)過程的結(jié)果計(jì)算出精確的誤差及正確的結(jié)果，讓我們明白正確的結(jié)果，可以削減我們在類似的業(yè)務(wù)中的錯誤。

經(jīng)過十余天的simtrade模擬訓(xùn)練，同學(xué)們對國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感受，現(xiàn)在同學(xué)們對貿(mào)易的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。上學(xué)期終牢固的模擬操作為本次的訓(xùn)練打下了一個良好的基礎(chǔ)，同學(xué)們處理起業(yè)務(wù)已經(jīng)不再是不知從何做起，相反，本次的操作練習(xí)同學(xué)們處理的是得心應(yīng)手，可謂從容自如。在我國接著擴(kuò)大開放、深化改革和加入世界貿(mào)易組織以來的新形勢下，作為將來從事國際貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們必需嫻熟駕馭國際貿(mào)易的流程和操作，必需了解各種角色在貿(mào)易中的特點(diǎn)和作用。時至今日對國際貿(mào)易這門課程的學(xué)習(xí)已達(dá)兩年之久，本次的模擬訓(xùn)練可謂對這兩年學(xué)習(xí)的一個大總結(jié)。從國際貿(mào)易理論，到國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，再到上學(xué)期的外貿(mào)函電及本學(xué)期外貿(mào)合同的制定、國際貨物運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)，在本次模擬訓(xùn)練中都一一體現(xiàn)，通過simtrade模擬訓(xùn)練我們對以前所學(xué)過的學(xué)問有了一次系統(tǒng)的回顧，又在訓(xùn)練中對國際貿(mào)易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們將來的工作在思想上做了充分的打算。通過本次的模擬實(shí)習(xí)，我們可以發(fā)覺以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，也會實(shí)際操作打下一個良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)微環(huán)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個流程相互連接，此流程的疏忽將會導(dǎo)致彼流程無法完成，某一細(xì)微環(huán)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄，這為將來的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易肯定要細(xì)致謹(jǐn)慎。國際貿(mào)易不同于國內(nèi)貿(mào)易，在國際貿(mào)易中我們將面對各種各樣的業(yè)務(wù)，遇到各種各樣的貿(mào)易對象，各國有不同的貿(mào)易方式和習(xí)俗，我們要培育適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對各種角色和處理各種問題的實(shí)力。在simtrade模擬訓(xùn)練中同學(xué)們分別扮演五種角色，而供應(yīng)商、進(jìn)口商、出口商是我們將來工作時將會扮演的角色,simtrade為我們供應(yīng)了良好的資源，使我們有一種身臨其境的感覺。下面說一下在角色扮演中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

出口商是最為重要的角色，在扮演出口商的角色的過程中，經(jīng)過打算、磋商、簽約、履約、善后幾個流程。打算階段，剛好了解市場行情，并同供應(yīng)商和進(jìn)口商建立廣泛而堅(jiān)固的業(yè)務(wù)關(guān)系是特別重要的。駕馭國內(nèi)外市場行情，依據(jù)信息確定目標(biāo)市場，發(fā)布信息，找尋交易產(chǎn)品和交易年對象，同進(jìn)口商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為出口做打算，同供應(yīng)商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為備貨做打算，這都是一名國際貿(mào)易者所必備地素養(yǎng)。磋商階段，依據(jù)成本、稅的狀況精確計(jì)算成本和報(bào)價，是至關(guān)重要的，通過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受四個環(huán)節(jié)，就交易條件達(dá)成一樣，更是體現(xiàn)我們業(yè)務(wù)實(shí)力的地方。在交易過程中市場是改變的，作為出口商需不斷核算成本、費(fèi)用和利潤，才能獲得最佳交易條件和價格。在貿(mào)易術(shù)語上，我們分別采納了ciffobcfr的術(shù)語，結(jié)匯可t/tl/cd/ad/p等等方式，信用證結(jié)匯可以保證出口商剛好得到貨款但是費(fèi)用高，多筆業(yè)務(wù)的開展，不同術(shù)語的運(yùn)用可以加強(qiáng)我們對學(xué)問駕馭的嫻熟程度，在費(fèi)用上的不同核算和支付更是對我們關(guān)于學(xué)問駕馭程度的考驗(yàn)。簽訂合同進(jìn)一步明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，標(biāo)記著完成了一半的業(yè)務(wù)，通過前一段時間的外經(jīng)貿(mào)合同課程的學(xué)習(xí)，對于合同的制作我們已是得心應(yīng)手。本次實(shí)習(xí)采納的是成文合同，為我們省去了許多細(xì)微環(huán)節(jié)，成文合同也讓我們加強(qiáng)了對合同內(nèi)容的進(jìn)一步了解。但我認(rèn)為simtrade系統(tǒng)中的成文合同存在著不到這出，文本中沒有涉及到貿(mào)易糾紛等問題，而現(xiàn)實(shí)中糾紛是難以避開的。履約意味著合同進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，以cif為例，履行的職責(zé)和義務(wù)包括：催證、審證和改證、備貨、租船訂艙、報(bào)檢、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)、裝船、制單、結(jié)匯等環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)緊緊相扣，一環(huán)的錯誤就會導(dǎo)致整個業(yè)務(wù)無法順當(dāng)完成。simtrade系統(tǒng)的在線幫助為每一步的進(jìn)行在線指導(dǎo)，業(yè)務(wù)日志提示我們須要做什么，單據(jù)的檢驗(yàn)系統(tǒng)更讓我們剛好更正單據(jù)中的錯誤。當(dāng)業(yè)務(wù)結(jié)束時須要進(jìn)行善后工作，這是許多同學(xué)簡單忽視的事情，其實(shí)善后特別重要，這可以為我們創(chuàng)建新的商機(jī)。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中，我們還通過銀行借款或同行間拆借得到更多的資金，以便業(yè)務(wù)的開展和做大做強(qiáng)。

進(jìn)口商的利潤來自于對產(chǎn)品的銷售，剛好駕馭市場信息，找尋交易產(chǎn)品和對象，同進(jìn)口商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為進(jìn)口做好打算至關(guān)重要。simtrade的業(yè)務(wù)中心的消費(fèi)市場為進(jìn)口商剛好供應(yīng)市場信息，使進(jìn)口商可以剛好查詢產(chǎn)品銷售價格，不斷核算成本、費(fèi)用和利潤，方可獲得最佳交易條件和價格，同時選擇合適的交易方式簽訂合約關(guān)系到進(jìn)口商的利益。cifcfrfob交貨地點(diǎn)均在裝運(yùn)港口，風(fēng)險(xiǎn)均在貨物越過船舷后轉(zhuǎn)移，這就要求進(jìn)口商剛好辦理投保業(yè)務(wù)，以確保最大程度的減低風(fēng)險(xiǎn)損失。國際貨運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)為我們著實(shí)上了一課應(yīng)當(dāng)如何降低風(fēng)險(xiǎn)和削減損失。進(jìn)貨商要在市場上剛好將貨物銷售出去，方可實(shí)現(xiàn)利潤最大化。進(jìn)口商的業(yè)務(wù)流程雖沒有出口商的那么多那么繁瑣，可每一步的操作關(guān)系到自己最終能否剛好提取到貨物，以l/c結(jié)匯，fob為價格條件的合同為例，進(jìn)口方須要開信用證、租船訂艙、投保、審單付款、報(bào)檢、提貨等環(huán)節(jié)，假如不能剛好投保一旦出現(xiàn)損失是自己的，后果不可思議。

供應(yīng)商扮演的是供應(yīng)產(chǎn)品的`角色，作為供應(yīng)商我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到主動為先，確定目標(biāo)市場，找尋交易產(chǎn)品和交易對象，同出口商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為銷售做好打算，這都應(yīng)當(dāng)剛好主動。供貨商的交易對象是多家的，在simtrade模擬系統(tǒng)中，供應(yīng)商必需剛好到業(yè)務(wù)中心的工廠里查詢產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，并不斷核算成本、費(fèi)用和利潤，以期獲得最佳成交條件和價格，這猶如顯示生產(chǎn)中，工廠的廠長要剛好到生產(chǎn)車間了解產(chǎn)品的生產(chǎn)狀況一樣。

出口地銀行和進(jìn)口地銀行從事的業(yè)務(wù)主要是信用證業(yè)務(wù)、單證業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)，一筆國際業(yè)務(wù)的順當(dāng)完成是離不開銀行的，尤其是以信用證結(jié)匯的貿(mào)易，有了銀行的信用擔(dān)?？梢源_保進(jìn)出口方的利益的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

總體來說，simtrade貿(mào)易模擬系統(tǒng)是一個特別好的貿(mào)易實(shí)習(xí)系統(tǒng)，對我們在實(shí)際業(yè)務(wù)中的流程賜予了具體的指導(dǎo)，對可能出現(xiàn)的問題均有所涉及，為我們將來處理此類問題供應(yīng)了模版。雖然實(shí)際業(yè)務(wù)的開展遠(yuǎn)沒有模擬系統(tǒng)如此順當(dāng)，但模擬系統(tǒng)為我們供應(yīng)了一個演練的平臺，通過今日的模擬操作，我們可以嫻熟駕馭實(shí)物的基本流程，為今后的工作做好充分的打算。同時，操作過程中暴露出來的英語基礎(chǔ)的薄弱、基本學(xué)問的不嫻熟等問題也為今后的學(xué)習(xí)指名了方向。只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)學(xué)問的嫻熟駕馭程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)時間雖不太長，但是同學(xué)們對國際貿(mào)易的了解程度已不再停留在初級階段，對業(yè)務(wù)流程目前已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭?，基本?shí)現(xiàn)了如下基本目標(biāo)：

1、為將來的實(shí)際業(yè)務(wù)的開展大下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

2、交易前的基本工作已經(jīng)嫻熟駕馭，交易的打算工作已經(jīng)知道如何去做

3、能夠嫻熟地運(yùn)用電子郵件進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，建立業(yè)務(wù)關(guān)系并掌權(quán)往來函電的書寫要點(diǎn)和技巧

4、對各種貿(mào)易術(shù)語有了更進(jìn)一步的駕馭，能夠敏捷運(yùn)用價格術(shù)語和結(jié)算方式，在成本、費(fèi)用和利潤的核算方面能夠很大程度的削減誤差

5、能夠正確、嫻熟的運(yùn)用價格術(shù)語和結(jié)算方式簽訂內(nèi)外購銷合同，并能在結(jié)匯方面駕馭基本流程

6、在單據(jù)填寫方面，能夠比較流利的填寫各種單據(jù)，并能夠駕馭其中的要點(diǎn)

7、能夠駕馭進(jìn)口商、出口商和供應(yīng)商的基本業(yè)務(wù)流程

8、對兩年來所學(xué)的國際貿(mào)易學(xué)問進(jìn)行了一次系統(tǒng)的回顧，起到了溫故知新的作用。

我知道憑借我目前學(xué)習(xí)到的東西還是不能完全的將自己的專業(yè)學(xué)問學(xué)全的，但是我想，只要我不斷的努力和奮斗，前面的苦和痛算什么呢，我知道“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見彩虹”，這就是我的座右銘，它會指導(dǎo)我始終向前的！

高校生學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)9

很早就想?yún)⑴c實(shí)習(xí)了，只是我是一個師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)老師工作并不簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對老師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我始終沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

不過終于是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一支配學(xué)生到中小學(xué)中參與實(shí)習(xí)，找到做老師的感覺，我自然很主動的報(bào)名參與，之后順當(dāng)?shù)谋粚W(xué)校支配到學(xué)校實(shí)習(xí)。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好老師不簡單。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著許多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入到將來的教化事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任老師工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我