2023年有關(guān)初中工作計(jì)劃合集六篇

2023年有關(guān)初中工作計(jì)劃合集六篇例如初一年級(jí)可以擔(dān)當(dāng)名著閱讀教學(xué)專題；初二年級(jí)嘗試楹聯(lián)撰寫這個(gè)校本教研專題；初三年級(jí)搞好中考特色寫作專題。

（4）充分整合教學(xué)資源，建立教案庫(kù)、課件庫(kù)、試題庫(kù)“三庫(kù)”，物盡其用，提高全組老師的教化教學(xué)水平。由各備課組分別指定一名老師作為教學(xué)資源整合的負(fù)責(zé)人，其它老師供應(yīng)的課件、教案，由這位負(fù)責(zé)老師整合到一起。爭(zhēng)取在期末時(shí)能完成三個(gè)年級(jí)的“三庫(kù)”建設(shè)。

（5）重視文學(xué)社的建設(shè)，發(fā)覺和培育文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語文特性和特長(zhǎng)。各校每學(xué)期必需出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報(bào)。激勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。

（6）提倡電腦備課，活頁備課。各校語文組要抓好集體備課，每學(xué)期至少要進(jìn)行10次集體備課活動(dòng)，共性教案、特性修改，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。要將集體備課作為提高語文老師教學(xué)水平的重要一環(huán)。教研組必需為常規(guī)教學(xué)服務(wù)，集體探討備好一周的課案，探討先行課、示范課、試驗(yàn)課，幫助青年老師成長(zhǎng)。

（7）各校語文教研組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)建性地開展工作，努力形成本校的語文教學(xué)教研特色。教研組必需擔(dān)當(dāng)教學(xué)教研橋梁、紐帶作用。初中語文組更要加強(qiáng)各年級(jí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)各年級(jí)之間信息溝通。營(yíng)造主動(dòng)探討新教材，探討新教法，探討中考新動(dòng)向的氛圍。為各位老師供應(yīng)相互學(xué)習(xí)，共同提高的場(chǎng)所，為各位老師供應(yīng)展示自己聰慧才智的平臺(tái)。

（三）關(guān)于教科書的版本和教學(xué)進(jìn)度

1．教科書的運(yùn)用版本。本學(xué)期我縣七、八年級(jí)分別運(yùn)用人教版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)教材，九年級(jí)運(yùn)用鄂教版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)教材。

2．教學(xué)進(jìn)度支配。

七年級(jí)：

期中前授完：一、二、三單元；期中后授完：四、五、六單元

八年級(jí)：

期中前授完：一、二、五單元；期中后授完：三、四、六單元的內(nèi)容。

九年級(jí)：

期中前授完：一、二、三、六單元；期中后授完：四、五單元和九下第六（文言）、第四單元的內(nèi)容。

語文教研專題：

1．閱讀教學(xué)探討

2．口語交際教學(xué)探討

3．寫作教學(xué)探討

初中工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

1.相識(shí)地球形態(tài)及大小，會(huì)運(yùn)用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能運(yùn)用經(jīng)緯線判別方向，能運(yùn)用經(jīng)緯度確定位置。

2.相識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，相識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說。

5.知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7.相識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。

四、學(xué)情分析

七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班，每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理學(xué)問，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問，做好從零起先的打算。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有簇新感，老師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個(gè)良好開端。

五、提高教化教學(xué)成果的措施

1.必需以新理念指導(dǎo)教化教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面對(duì)全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維實(shí)力。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，親密與時(shí)代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，寓德育與教學(xué)之中。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第1-2周第一章

第2-4周其次章(第一節(jié)和其次節(jié))

第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周第三章(第一節(jié)和其次節(jié))

第9-10周(復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周第三章(其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14周第四章

第15-16周第五章

第17-18周復(fù)習(xí)

第19-20周復(fù)習(xí)及期末考試

初中工作安排篇5

一、目的要求

營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營(yíng)造綠色教化環(huán)境創(chuàng)建美妙的校內(nèi)。

二、工作重點(diǎn)

進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力氣，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng)。

三、班級(jí)基本狀況

二(2)班現(xiàn)有學(xué)生51人，男28人，女23人。在整體上看，二(2)班的成果參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不堅(jiān)固，成果時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。在紀(jì)律方面，二(2)班在整個(gè)二年級(jí)來講是一個(gè)較為尊師守紀(jì)的班集體，但在“好”的背后也有很多“歪風(fēng)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、主要措施

1.在班中開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，通過榜樣的力氣來促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。

2.開展有益的課外活動(dòng)，如籃球賽，拔河競(jìng)賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系。

3.做到敬重學(xué)生，敢管、善管，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親，嚴(yán)而有愛。

4.剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。

5.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)別好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教化，培育其良好的情操和習(xí)慣。

6.加強(qiáng)法制和平安教化，通過墻報(bào)，主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安學(xué)問，仔細(xì)結(jié)合課本學(xué)問，寓教化于教學(xué)之中。

7.加強(qiáng)班干管理，培育有力班干，創(chuàng)建良好班風(fēng)。

初中工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教研處的工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開展校本教研，激勵(lì)組內(nèi)老師主動(dòng)參與課題探討，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要的確履行學(xué)校的書香校內(nèi)活動(dòng)，抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：接著實(shí)行集體備課制，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造好用課，實(shí)行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)學(xué)生做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精確、剛好，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)輔差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有安排的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

3、主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，剛好反思。

本學(xué)期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達(dá)標(biāo)、示范課聽課評(píng)課活動(dòng)，重點(diǎn)做好評(píng)課環(huán)節(jié)。評(píng)課要?jiǎng)偤?、忠懇、有針?duì)性。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師主動(dòng)參加科組的聽、評(píng)課活動(dòng)。要邊聽邊思，做好記錄剛好評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、做好每月一次考試成果的分析工作。

每月考試后要仔細(xì)做好成果的分析工作?？平M每次考前考后必需開會(huì)。每位老師都要仔細(xì)做好試卷分析，試卷分析的格式要統(tǒng)。