消防安全知識(shí)講座總結(jié)8篇

Word版本，下載可自由編輯消防安全知識(shí)講座總結(jié)(8篇）消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（1）

為增加全校師生的防火意識(shí)和消防學(xué)問(wèn)，預(yù)防和削減火災(zāi)事故的發(fā)生，20xx年4月7日上午八點(diǎn)十五分，同心縣試驗(yàn)學(xué)校特邀校外輔導(dǎo)員、縣消防大隊(duì)的劉淵參謀，在國(guó)旗下活動(dòng)時(shí)為全校同學(xué)作了一場(chǎng)消防平安學(xué)問(wèn)專題講座。

講座中，劉參謀結(jié)合實(shí)際，利用給同學(xué)們講解一些實(shí)實(shí)在在發(fā)生的火災(zāi)事例，生動(dòng)再現(xiàn)了一幕幕驚險(xiǎn)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，使全校同學(xué)聽(tīng)得非常認(rèn)真，劉參謀為同學(xué)們講解了火災(zāi)發(fā)生的緣由、預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)留意什么、假如發(fā)生了火災(zāi)如何逃命、如何使用滅火器等消防學(xué)問(wèn)，并提出預(yù)防為主，防消結(jié)合，防止火災(zāi)，消退火災(zāi)源，學(xué)會(huì)自救，樹立使用滅火器意識(shí)等要求，并就火災(zāi)的撲滅、滅火器材如何使用做了現(xiàn)場(chǎng)示范。針對(duì)“假如發(fā)生火災(zāi)”這個(gè)話題，劉參謀告知同學(xué)們肯定要聽(tīng)從指揮，不能慌亂，不要亂跑，應(yīng)快速地用手絹、衣服襟子等捂住自己的口鼻往外跑，防止氣體中毒，要有序跑出，以達(dá)到保存自己的目的。他特殊講了預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)留意的措施，渴望同學(xué)們從日常生活中的小事做起，不玩打火機(jī)，不玩煙花爆竹，要愛(ài)惜消防設(shè)施等。

利用本次消防學(xué)問(wèn)講座，進(jìn)一步增加了全校同學(xué)的消防法制觀念和消防平安意識(shí)，使全校同學(xué)認(rèn)識(shí)了消防平安常識(shí)，提升了同學(xué)們的實(shí)踐操作力量和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的自防自救力量，收到了良好的效果。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（2）

為提升xx局職工的消防平安意識(shí)，預(yù)防和削減火災(zāi)事故發(fā)生。7月17日下午，由省防火中心悅安防火教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的xx教官為全局職工開(kāi)展了一場(chǎng)消防學(xué)問(wèn)平安培訓(xùn)。

培訓(xùn)就消防日常檢查、疏散逃命的基本常識(shí)、消防火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處置、消防器材的正確使用方法等進(jìn)行了深化淺出的講解。培訓(xùn)中，郝教官結(jié)合各地火災(zāi)案例，用“血的教訓(xùn)”警示職工高度重視消防平安，不斷增加消防平安意識(shí)，強(qiáng)化消防平安管理，樂(lè)觀積極做好單位及家庭的消防平安工作。同時(shí)針對(duì)大家在實(shí)際生活中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)答，提升大家對(duì)消防平安工作的認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。

全體職工對(duì)此次消防培訓(xùn)表示出了深厚的愛(ài)好，紛紛表示：這樣的消防平安培訓(xùn)特別重要，利用參與培訓(xùn)，進(jìn)一步增加了消防平安意識(shí)，提升了防火救災(zāi)和自救力量，為做好消防平安管理工作打下了良好基礎(chǔ)。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（3）

一、高度重視，樂(lè)觀做好消防平安的宣揚(yáng)工作

只有思想上重視起來(lái)，平安行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作閱歷之一。為此，我們非常重視消防平安工作的宣揚(yáng)。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是利用學(xué)校會(huì)議進(jìn)行消防平安宣揚(yáng)。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防平安工作例會(huì)，分析問(wèn)題爭(zhēng)論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校老師大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求老師當(dāng)心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，劉校長(zhǎng)曾就學(xué)校平安問(wèn)題特地召開(kāi)了全校老師大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防平安在內(nèi)的平安問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了很多需要留意的問(wèn)題，要求各個(gè)處室和個(gè)人將平安牢記在心。其次是組織同學(xué)學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)。我們針對(duì)中同學(xué)接受和理解問(wèn)題的特征，組織同學(xué)參觀直觀材料，加深他們的印象。同學(xué)掌控了基本的消防平安學(xué)問(wèn)，增加了消防平安意識(shí)。第三是利用校內(nèi)廣播進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育，各班出了專刊對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

二、推行消防平安責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與詳細(xì)措施

只有強(qiáng)化管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防平安工作的另一條重要閱歷。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵缕邆€(gè)方面強(qiáng)化了規(guī)范管理：

1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們依據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等詳細(xì)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2、常常性地檢查各項(xiàng)用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。

3、強(qiáng)化對(duì)試驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品強(qiáng)化管理，保證了無(wú)一例隱患存在。

4、強(qiáng)化對(duì)資料、遠(yuǎn)教育室的管理，不定期檢查平安狀況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員強(qiáng)化消防平安教育的同時(shí)加大檢查力度。

5、強(qiáng)化對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不由于這些器具日常閑置無(wú)用就放棄管理，而是注意保養(yǎng)保證隨時(shí)能夠應(yīng)急使用。

6、對(duì)在消防平安中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面強(qiáng)化教育，一方面落實(shí)相應(yīng)懲處。

7、面對(duì)全體師生開(kāi)展一次消防逃命演練活動(dòng)，利用詳細(xì)地逃命演習(xí)加深全體師生對(duì)消防平安學(xué)問(wèn)至關(guān)重要的熟悉性。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（4）

為了強(qiáng)化公司的平安，在有危急來(lái)臨時(shí)不是亂作一團(tuán)，有備無(wú)患，也是踐行公司平安作業(yè)的理念，在公司經(jīng)理的號(hào)召下，由保安隊(duì)組織了一次為期十五天的消防平安培訓(xùn)，我作為車間的一員，樂(lè)觀參與了這次的活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于消防平安的學(xué)問(wèn)，同時(shí)參與了消防基礎(chǔ)訓(xùn)練。在培訓(xùn)期間，我獲得了很多寶貴的東西，現(xiàn)在來(lái)講一講我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感想。

由于要我們認(rèn)識(shí)消防，所以我們采納的是軍事化培訓(xùn)，熬煉了我們的意志，增加了我們的耐力，加深了員工之間的默契，協(xié)作愈發(fā)的好。在前期的體力訓(xùn)練，我有不同程度的掉隊(duì)，隨著不斷地深化訓(xùn)練，我一次比一次有進(jìn)步，在每天的體力訓(xùn)練之后乏力感越來(lái)越輕，一天比之一天輕松。接下來(lái)先學(xué)習(xí)了一些消防工具的應(yīng)用，然后練習(xí)消防水帶的對(duì)口連接，兩個(gè)一組產(chǎn)生對(duì)比，我在練習(xí)中用時(shí)不斷地縮短，獲得了教練的確定，我覺(jué)得特別有成就感。

在這次訓(xùn)練中，體能訓(xùn)練占據(jù)了我們大量的時(shí)間，借此機(jī)會(huì)我也接觸很多不一樣的訓(xùn)練方法，來(lái)強(qiáng)化我們對(duì)于身體的掌控力。在訓(xùn)練過(guò)程，教練為了刺激我們，很多的項(xiàng)目都是帶有肯定的'競(jìng)賽的意味在里面，因此各個(gè)隊(duì)員都爭(zhēng)先恐后，生怕自己被懲處。在團(tuán)體訓(xùn)練中，教練就用連坐的制度，讓每一組的成員，優(yōu)秀的幫忙落后的，懂得合作的重要性，這也讓我們?cè)谥髮?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中的協(xié)作奠定了基礎(chǔ)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最重要的是逃命，愛(ài)護(hù)好自己，這就要求我們懂得使用個(gè)人防護(hù)的器材。訓(xùn)練中的一個(gè)主要內(nèi)容就是個(gè)人防護(hù)器材理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和使用的方法，在最終的考核中也有這一項(xiàng)的內(nèi)容，如何在不同的環(huán)境中正確的使用不同的器具。

最終是處理火災(zāi)，從發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情開(kāi)頭，處理的時(shí)間越短，損失就越小，這就需要最默契的協(xié)作。由于每個(gè)擅長(zhǎng)的部分不同，因此我們要對(duì)自己的力量有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時(shí)間是最短的。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（5）

火是一種自然情況。馴服的火是人類的伴計(jì)，它給人們帶來(lái)光明和暖和，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火假如失去掌握，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)多起，傷亡7千多人，而其中有8％的火災(zāi)是因小孩玩火造成的?？梢?jiàn)，認(rèn)識(shí)掌控一些消防學(xué)問(wèn)，削減和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。

一、玩火

很多同學(xué)對(duì)火感到新穎，經(jīng)常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的嬉戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危急性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我愛(ài)護(hù)的力量，所以日常應(yīng)留意做到：

1、充分熟悉玩火的危害性和可能帶來(lái)的`嚴(yán)峻惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。

2、打火機(jī)、火柴、鞭炮等經(jīng)常是誘發(fā)兒童玩火的物品，日常不要在身上攜帶這些東西。

3、同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺(jué)有同學(xué)玩火應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批判教育。

二、愛(ài)惜消防設(shè)備，保持通道暢通

為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們?cè)诤芏嗟胤皆O(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會(huì)束手無(wú)策。

1、不要搬動(dòng)、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及特地用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。

2、現(xiàn)代化的商嘗賓館、圖書館等很多公共場(chǎng)所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨便按動(dòng)它。

3、樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃命的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

三、如何逃命

火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持糊涂的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

（一）、平房起火如何脫險(xiǎn)

1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。

2、假如整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。假如煙火封門，千萬(wàn)別出去！應(yīng)改走其它出口，并順手把你利用的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間擴(kuò)散。

3、假如你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里隱藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。

（二）、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層漸漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單，同學(xué)密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃命：

1、當(dāng)發(fā)覺(jué)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透亮?????塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。假如樓層不高，能夠在老師的愛(ài)護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，由于電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火平安疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也能夠?qū)翘蓍g的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準(zhǔn)確位置，以便營(yíng)救。

（三）、樓梯被火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被燒斷，好像陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然。

1、能夠從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要留意察看管道是否堅(jiān)固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

2、將床單撕開(kāi)連結(jié)成繩索，一頭堅(jiān)固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

3、樓房的平屋頂是比較平安的處所，也能夠到那里臨了避難。

4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽(yáng)臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到平安區(qū)域。

5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

6、跳樓往往兇多吉少，是最不行取的逃命方式。但假如你被困在二層樓上，迫不得已則可采納雙手扒住窗戶或陽(yáng)臺(tái)邊緣，將兩腳漸漸下放，雙膝微曲往下跳的方法。要提倡利人利己。

遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠情況，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。父母、師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（6）

為了強(qiáng)化公司的平安，在有危急來(lái)臨時(shí)不是亂作一團(tuán)，有備無(wú)患，也是踐行公司平安作業(yè)的理念，在公司經(jīng)理的號(hào)召下，由保安隊(duì)組織了一次為期十五天的消防平安培訓(xùn)，我作為車間的一員，樂(lè)觀參與了這次的活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于消防平安的學(xué)問(wèn)，同時(shí)參與了消防基礎(chǔ)訓(xùn)練。在培訓(xùn)期間，我獲得了很多寶貴的東西，現(xiàn)在來(lái)講一講我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感想。

由于要我們認(rèn)識(shí)消防，所以我們采納的是軍事化培訓(xùn)，熬煉了我們的意志，增加了我們的耐力，加深了員工之間的默契，協(xié)作愈發(fā)的好。在前期的體力訓(xùn)練，我有不同程度的掉隊(duì)，隨著不斷地深化訓(xùn)練，我一次比一次有進(jìn)步，在每天的體力訓(xùn)練之后乏力感越來(lái)越輕，一天比之一天輕松。接下來(lái)先學(xué)習(xí)了一些消防工具的應(yīng)用，然后練習(xí)消防水帶的對(duì)口連接，兩個(gè)一組產(chǎn)生對(duì)比，我在練習(xí)中用時(shí)不斷地縮短，獲得了教練的確定，我覺(jué)得特別有成就感。

在這次訓(xùn)練中，體能訓(xùn)練占據(jù)了我們大量的時(shí)間，借此機(jī)會(huì)我也接觸很多不一樣的訓(xùn)練方法，來(lái)強(qiáng)化我們對(duì)于身體的掌控力。在訓(xùn)練過(guò)程，教練為了刺激我們，很多的項(xiàng)目都是帶有肯定的競(jìng)賽的意味在里面，因此各個(gè)隊(duì)員都爭(zhēng)先恐后，生怕自己被懲處。在團(tuán)體訓(xùn)練中，教練就用連坐的制度，讓每一組的成員，優(yōu)秀的幫忙落后的，懂得合作的重要性，這也讓我們?cè)谥髮?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中的協(xié)作奠定了基礎(chǔ)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最重要的是逃命，愛(ài)護(hù)好自己，這就要求我們懂得使用個(gè)人防護(hù)的器材。訓(xùn)練中的一個(gè)主要內(nèi)容就是個(gè)人防護(hù)器材理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和使用的方法，在最終的考核中也有這一項(xiàng)的內(nèi)容，如何在不同的環(huán)境中正確的使用不同的器具。

最終是處理火災(zāi)，從發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情開(kāi)頭，處理的時(shí)間越短，損失就越小，這就需要最默契的協(xié)作。由于每個(gè)擅長(zhǎng)的部分不同，因此我們要對(duì)自己的力量有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時(shí)間是最短的。

消防平安學(xué)問(wèn)講座總結(jié)（7）

火是一種自然情況。馴服的火是人類的伴計(jì)，它給人們帶來(lái)光明和暖和，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火假如失去掌握，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的。可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)掌控一些消防學(xué)問(wèn)，削減和預(yù)防火災(zāi)的。發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。

(1)玩火

很多同學(xué)對(duì)火感到新穎，經(jīng)常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的嬉戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危急性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我愛(ài)護(hù)的力量，所以日常應(yīng)留意做到：

1、充分熟悉玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)峻惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。

2、打火機(jī)、火柴、鞭炮等經(jīng)常是誘發(fā)兒童玩火的物品，日常不要在身上攜帶這些東西。

3、同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺(jué)有同學(xué)玩火應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批判教育。

(2)愛(ài)惜消防設(shè)備，保持通道暢通

為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們?cè)诤芏嗟胤皆O(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會(huì)束手無(wú)策。

1、不要搬動(dòng)、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及特地用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。

2、現(xiàn)代化的商嘗賓館、圖書館等很多公共場(chǎng)所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨便按動(dòng)它。

3、樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃命的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

如何逃命

火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持糊涂的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

(一)平房起火如何脫險(xiǎn)

1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。

2、假如整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。假如煙火封門，千萬(wàn)別出去!應(yīng)改走其它出口，并順手把你利用的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間擴(kuò)散。

3、假如你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里隱藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。

(二)教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層漸漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單，同學(xué)密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃命：

1、當(dāng)發(fā)覺(jué)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透亮?????塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。假如樓層不高，能夠在老師的愛(ài)護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，由于電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火平安疏散樓梯朝底樓跑;假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也能夠?qū)翘蓍g的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準(zhǔn)確位置，以便營(yíng)救。

(三)樓梯被火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被燒斷，好像陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然。

1、能夠從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要留意察看管道是否堅(jiān)固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

2、將床單撕開(kāi)連結(jié)成繩索，一頭堅(jiān)固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

3、樓房的平屋頂是比較平安的處所，也能夠到那里臨了避難。

4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽(yáng)臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到平安區(qū)域。

5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

6、跳樓往往兇多吉少，是最不行取的逃命方式。但假如你被困在二層樓上，迫不得已則可采納雙手扒住窗戶或陽(yáng)臺(tái)邊緣，將兩腳漸漸下放，雙膝微曲往下跳的方法。要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠情況，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。父母、師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任