2023年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文合集篇

2023年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文合集篇幼兒園工作安排篇1

一、上學(xué)期狀況分析

上學(xué)期依據(jù)教委和學(xué)前中心的的工作任務(wù)和我園的工作安排較好的完成了各項(xiàng)工作,并在鞏固級類驗(yàn)收成果的過程中,幼兒園各項(xiàng)工作質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升?，F(xiàn)對我園各項(xiàng)工作進(jìn)行簡要分析如下：

(一)工作成果：

1.管理工作

在鞏固級類驗(yàn)收成果的過程中，各類管理工作更加規(guī)范，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步完善，依據(jù)工作須要剛好修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道。

2.隊(duì)伍建設(shè)

仔細(xì)抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高了幼兒園教職工思想政治素養(yǎng)、師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了老師的專業(yè)技能。

3.保教工作

(1)仔細(xì)實(shí)行《綱要》精神，組織實(shí)施《歡樂與發(fā)展課程》，切實(shí)抓好五大領(lǐng)域教學(xué)活動，進(jìn)一步規(guī)范了課程管理。

(2)在保教結(jié)合的工作中，以嬉戲?yàn)榛净顒?，師生互動，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性、參加性。

(3)依托教研活動提高老師的音樂活動組織實(shí)力，促進(jìn)幼兒音樂節(jié)奏實(shí)力的.發(fā)展。

(4)制定并完善了保教工作月考核機(jī)制。

4.衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作進(jìn)一步得到規(guī)范，幼兒在生長發(fā)育、體能測試方面均達(dá)到一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

5.后勤工作

后勤各崗人員通過強(qiáng)化“后勤為前勤、為幼兒、為家長”服務(wù)的理念，提高了工作水平。財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范、有序。平安工作措施詳細(xì)有實(shí)效，全年無重大責(zé)任事故發(fā)生。

(二)、存在問題

在上學(xué)期的工作中我們雖然能取得了一些成果，但也存在著一些不足。

1.園級骨干老師和學(xué)科帶頭人需加大培育力度，使其盡快成長。

2.應(yīng)接著轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)踐工作實(shí)力。

3.在區(qū)域活動中，材料的豐富性不夠。結(jié)合本年齡段目標(biāo)，投放材料目的性不明顯。

4.幼兒發(fā)展評價(jià)的科學(xué)性和應(yīng)用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5.通過進(jìn)一步宣揚(yáng)低碳環(huán)保理念，逐步形成幼兒園顯明的環(huán)境育人的辦園特色。

二、指導(dǎo)思想

接著以《科學(xué)發(fā)展觀》和密云教化“十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，以實(shí)行《歡樂與發(fā)展課程》為載體，以縣教委、學(xué)前中心各項(xiàng)工作為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)范管理各項(xiàng)工作。以教科研為先導(dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以“三名工程”為導(dǎo)向，促進(jìn)幼兒、老師共同發(fā)展，漸漸形成顯明的環(huán)境育人的辦園特色，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。

三、工作目標(biāo)

接著轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，鞏固驗(yàn)收成果，建立起一支酷愛幼兒，愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。不斷提高保教工作質(zhì)量，讓每個(gè)幼兒健康歡樂成長，漸漸形成顯明的環(huán)境育人的辦園特色。

四、工作任務(wù)和措施

(一)管理工作

1.深化規(guī)范化、科學(xué)化管理水平

措施：

(1)嚴(yán)格根據(jù)一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)管理手段，深化規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實(shí)的管理風(fēng)格。

2.加強(qiáng)量化管理，逐步完善評價(jià)管理體系，逐步提高各類人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作實(shí)力

措施：

(1)進(jìn)一步完善前后勤日常評價(jià)考核機(jī)制，形成管理評價(jià)體系，使評價(jià)考核制度趨于合理規(guī)范。

(2)建立完整的評價(jià)體系。學(xué)期末對保教人員和各類人員進(jìn)行工作質(zhì)量評價(jià)，民主評比中層干部。

3.堅(jiān)持制度管理，依據(jù)工作須要進(jìn)一步修訂并完善各項(xiàng)制度及工作常規(guī)

措施：

(1)依據(jù)工作須要進(jìn)一步修訂并完善制度及工作常規(guī)

(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實(shí)

4.強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，建立良好的工作秩序

進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理，做到整齊美麗、豐富有序。本學(xué)期重點(diǎn)規(guī)范室外活動場地、室內(nèi)活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛(wèi)室)

5.主動創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?/p>

6.推出養(yǎng)分膳食叢書

(二)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

1.接著加強(qiáng)師生愛的主題教化，提高教職工職業(yè)道德水平，樹立酷愛祖國、酷愛教化事業(yè)、酷愛幼兒、一心一意促進(jìn)幼兒發(fā)展、歡樂工作、完善自我的意識。

措施：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)師生愛的主題教化，結(jié)合“三八節(jié)、雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動。

(2)開展“每周一師”宣揚(yáng)活動，重點(diǎn)宣揚(yáng)本園優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡。

(3)以班組為單位，制定出如何在服務(wù)思想、服務(wù)看法、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)新的措施。

(4)以慶祝建黨90周年為契機(jī)，師生共同開展唱紅歌活動。

2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

(1)在干部中開展讀書實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)《回回到基本元素去》和《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發(fā)覺、分析、探討、反思等方面的管理實(shí)力，提高管理的效益。

(2)提高業(yè)務(wù)干部的實(shí)踐及指導(dǎo)實(shí)力。建立業(yè)務(wù)干部帶班制度，每月兩次組織半日活動。

(3)結(jié)合本部門特點(diǎn)，開展干部管理的實(shí)際工作檢查、指導(dǎo)的實(shí)踐活動，每日一次。學(xué)期末評議中層干部、年級組長、班長工作，并評比優(yōu)秀干部。

(4)開展班長工作研討會，進(jìn)一步提中學(xué)層干部的組織實(shí)力。

幼兒園工作安排篇2

第一周

活動名稱：幼兒園真好玩

活動目標(biāo)：

1.能按信號向指定方向走、跑、跳。

2.在嬉戲活動中，幫助幼兒熟識室外場地和運(yùn)動器械的名稱。

3.喜愛與同伴一起嬉戲，初步感受參與集體體育活動的樂趣。

活動打算：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀嬉戲場地，相識和熟識嬉戲設(shè)備。老師檢查場地上器械的平安性。

2.在場地上畫一個(gè)圈。

3.利用語言或嬉戲活動時(shí)間學(xué)會兒歌《幼兒園真好玩》。

活動過程：

1.老師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在老師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

老師：小摯友，你想摸摸操場上的哪些東西？

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行嬉戲。必要時(shí)，老師指導(dǎo)。

其次周

活動名稱：開火車

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.能遵守簡潔的嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

活動打算：

1.在場地上畫一個(gè)大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺，火車頭標(biāo)記若干。

活動過程：

1.嬉戲“開火車”。

老師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒嬉戲的愛好。老師向幼兒交待嬉戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小摯友拉好前面一個(gè)小摯友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，當(dāng)心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。老師視察每組幼兒，提示幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

玩“火車變長的”嬉戲。（兩組連接）

在老師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并接著玩“開火車”的嬉戲。（必要時(shí)可增加嬉戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提示幼兒適當(dāng)休息）

玩“一列火車”的嬉戲。（全體連接）

在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，接著玩“開火車”的嬉戲。

第三周

活動名稱：身體骨碌碌

活動目標(biāo)：

1.嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

2.體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂。

活動打算：

1.在場地上畫幾個(gè)圓。（做停車場）

2.大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。

活動過程：

1.嬉戲“身體骨碌碌”。

老師引導(dǎo)并激勵(lì)幼兒找尋身體能轉(zhuǎn)動的部位。個(gè)別幼兒示范講解并描述，老師依據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個(gè)部位。

介紹嬉戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小摯友們依據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小摯友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重復(fù)嬉戲數(shù)次，提示幼兒留意平安。

第四周

嬉戲名稱：小動物學(xué)開車

活動目標(biāo)：

1.能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。

2.初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互視察同伴，不相互碰撞。

3.能遵守嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

活動打算：

1.開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。

2.每人貼好小動物標(biāo)記。

活動過程：

1.嬉戲“小動物學(xué)開車”。

老師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒嬉戲的愛好。

老師通過示范向幼兒交待嬉戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要遇到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。

幼兒嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。必要時(shí)提示幼兒可開車到停車場（圓圈）內(nèi)休息。

請幾個(gè)開得較好的小動物司機(jī)示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中接著嬉戲。當(dāng)幼兒熟識嬉戲后，增加嬉戲情節(jié)“紅綠燈”。老師限制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

老師小結(jié)嬉戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和激勵(lì)幼兒。

第五周

嬉戲名稱：小兔拔蘿卜

活動目標(biāo)：

1.能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

2.體驗(yàn)和同伴一同嬉戲的歡樂。

活動打算：

1.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

2.大籮筐若干。

活動過程：

1.嬉戲“小兔拔蘿卜”。

老師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參加拔蘿卜的愛好。

老師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。

請兩位小摯友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。幼兒嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

第六周

嬉戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉

活動目標(biāo)：

1.能聽信號練習(xí)走、跑交替。

2.初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛視察前方，避開碰撞。

3.主動參與嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則。

活動打算：

1.活動前視察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飄舞、飄動的景象。

2.學(xué)會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂嬉戲“小樹葉”。

3.風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

活動過程：

1.嬉戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

交代嬉戲角色和玩法。

老師：今日我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的嬉戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飄