浙江省玉環(huán)市2024屆九上化學(xué)期中達標檢測試題含解析

浙江省玉環(huán)市2024屆九上化學(xué)期中達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體B．木炭在空氣中燃燒后生成黑色固體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃饒時產(chǎn)生大量白霧2．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．金屬都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬C．在化學(xué)反應(yīng)中。CO和H2都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和H2都具有還原性D．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)3．下列表述不完全正確的一組是（）A．對生活常識的分析：B．現(xiàn)象的解釋：①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。②夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。③膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。①夏天鋼軌之間的縫隙變?。涸又g有間隔②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C．儀器的用途：D．化學(xué)用語使用：①量筒：測量液體的體積②玻璃棒：引流，防止液體濺出③滴管：吸取和滴加少量的液體①鈣離子：Ca2+②2個氧原子：2O③氧化鐵：FeOA．A B．B C．C D．D4．兩百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖。下列說法正確的是()A．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成B．氧化汞、汞、氧氣都是化合物C．氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變D．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變5．某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每50g紫菜含鈉145mg，這里所說的鈉是指（）A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子6．對空氣成分研究做出巨大貢獻的科學(xué)家是（）A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．門捷列夫 D．牛頓7．從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（

）A．墻內(nèi)開花墻外香----分子在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1023個分子----分子很小C．將氮氣制成液氮，體積變小----分子體積變小D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質(zhì)不同8．6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A．開發(fā)氫燃料電池客車B．大量使用農(nóng)藥化肥，秸稈就地焚燒C．使用太陽能路燈D．分類回收垃圾9．冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，下列關(guān)于鎢酸鈣的說法正確的是()A．鎢酸鈣中含有2個氧分子B．鎢酸鈣中W的化合價為+6C．鎢酸鈣中Ca、W、O的質(zhì)量比為1：1：4D．鎢酸鈣是由兩種金屬和一種非金屬組成的10．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．(1)_____C3H8+_____O2_____CO2+_____H2O(2)_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2(3)____Al＋____Fe3O4____Fe＋____Al2O3三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室常用過氧化氫制取氧氣，工業(yè)上可用電解水得到少量氧氣。求4molH2O2能得到氧氣多少g？(列式計算)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，反應(yīng)后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉.請解釋原因.___________________。14．小明用如圖所示裝置探究分子的性質(zhì)。觀察到的現(xiàn)象是_____。由此得出的結(jié)論是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證](1)小明依據(jù)__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。驗證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實驗如下表，完成表中的空白處。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_________，松開后，有液體進入導(dǎo)管；②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為______，能用該方法收集氧氣的原因是_________；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_________；⑤檢驗氣體。方法是_________。實驗結(jié)論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。驗證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實驗如下面表格。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出實驗結(jié)論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證)。16．課堂上老師按進行分子運動探究實驗時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進,并探究分子的運動及影響分子運動速率的因素。[進行試驗]改進裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕，從另一管口插入吸取了[分析討論](1)按照圖1所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是________________。實驗過程中若發(fā)現(xiàn)棉紗布B沒有變紅而棉紗布A變紅，其可能原因是________________。(2)通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運動:②_____________(答一條即可)(3)改進后圖1所示裝置的主要優(yōu)點是________________。[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認為，圖1所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子運動速率的因素，于是又設(shè)計了兩個實驗。實驗1:按圖1和圖2所示的裝置同時進行試驗，實驗現(xiàn)象為:________________，該現(xiàn)象說明了________________。實驗2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過一會兒后，從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產(chǎn)生，說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得________________(選填“快”或“慢”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光、放熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、C【解題分析】A、分子、原子都是不顯電性的粒子，但是不顯電性的粒子不一定是分子或原子，中子也不顯電性，錯誤；B、溶液也可以導(dǎo)電，錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中．CO和都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和都具有還原性，正確；D、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，比如金屬氧化物和酸反應(yīng)可以生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯誤。故選C。3、D【解題分析】

A、①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。②夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。③膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故A說法正確；B、①夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。②糖是甜的，醋是酸的說明分子不同，性質(zhì)不同。③電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。故正確；C、①量筒：測量液體的體積。②玻璃棒：引流，防止液體濺出。③滴管：吸取和滴加少量的液體。故正確；D、①鈣離子：Ca2+。②2個氧原子：2O。③氧化鐵：Fe2O3。故錯誤。故選：D。4、C【解題分析】

A.汞是金屬單質(zhì)，由汞原子構(gòu)成，不符合題意；B.氧化汞是化合物，汞和氧氣是單質(zhì)，不符合題意；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；D.氧化汞分解過程中，由氧化汞分解成了氧氣和汞，分子種類發(fā)生了變化，不符合題意。故選C。5、A【解題分析】

解：物質(zhì)中的鈉是對所有鈉原子的總稱，意即鈉元素，而不是鈉原子，也不是鈉離子，不存在鈉分子，依據(jù)紫菜的營養(yǎng)成分中含有的“鈉”，這里的“鈉”是指鈉元素。故選A。6、B【解題分析】

A、道爾頓提出了原子學(xué)說，故不符合題意；B、拉瓦錫確定了空氣的組成，故符合題意；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，制定了元素周期表，故不符合題意；D、牛頓提出了地球引力，故不符合題意；故選B【題目點撥】本題主要考查化學(xué)史，難度不大，平時注意知識的積累。了解化學(xué)的發(fā)展史，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感。7、C【解題分析】

分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【題目詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷地運動的緣故，故A正確；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，故B正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為分子間的間隔變小，故C不正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故，故D正確。故選C。8、B【解題分析】

A、氫燃料燃燒產(chǎn)物僅為水，綠色無污染，符合主題，不選。B、大量使用農(nóng)藥化肥對環(huán)境會造成影響，焚燒秸稈也會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境。故不符合綠色主題，答案選B。C、太陽能路燈可節(jié)約電能，符合主題。D、垃圾是放錯地方的資源，故可分類回收重新利用，符合主題。9、B【解題分析】

A、鎢酸鈣是純凈物，不含有氧分子，故錯誤；B、鎢酸鈣中鈣元素的化合價是+2價，氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，W的化合價為+6，故正確；C、鎢酸鈣中Ca、W、O的原子個數(shù)比是1：1：4，故質(zhì)量比不可能是1：1：4，故錯誤；D、鎢酸鈣是由鈣元素、W元素、氧元素三種元素組成的，故錯誤。故選B。10、D【解題分析】試題分析：地球上水資源豐富，但人類缺淡水；一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；不能用過濾海水的方法得到淡水，因為過濾只能過濾掉不溶性的雜質(zhì)，水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣。故選D.考點：水的利用二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、153413238394【解題分析】

(1)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等，反應(yīng)前有3C，所以CO2前加數(shù)字3，反應(yīng)前有8H，所以H2O前加數(shù)字4，生成物中共有10O，所以O(shè)2前加數(shù)字5，即C3H8+5O23CO2+4H2O。(2)一個CO分子結(jié)合一個氧原子轉(zhuǎn)化為一個CO2分子，F(xiàn)e2O3失去3個氧原子才能轉(zhuǎn)化為Fe，需要3CO分子轉(zhuǎn)化為3CO2分子，即Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。(3)可利用最小公倍數(shù)法配平，反應(yīng)前有4O，反應(yīng)后有3O，氧原子個數(shù)的最小公倍數(shù)是12，所以Fe3O4前加3，Al2O3前加4，然后配平Al、Fe即可，化學(xué)方程式為：8Al＋3Fe3O49Fe＋4Al2O3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、64g【解題分析】設(shè)4molH2O2能得到氧氣的物質(zhì)的量為：x2H2O22H2O+O2↑214molx2/4mol=1/xx=2mol氧氣的質(zhì)量為：2mol×32g/mol=64g答：生成氧氣的質(zhì)量為64g點睛：方程式的計算，關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、左盤中生成物的質(zhì)量應(yīng)為原鎂條的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉【解題分析】

某同學(xué)用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，反應(yīng)后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉，原因是左盤中生成物的質(zhì)量應(yīng)為原鎂條的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉。14、試管B中酚酞溶液變紅分子在不斷運動【解題分析】

濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣揮發(fā)到B試管中溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，故填試管B中酚酞溶液變紅；所以一段時間后，觀察到試管B中無色酚酞溶液變紅，是因為氨分子分子運動到試管B中的緣故，故填分子在不斷運動。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出排水法氧氣不易溶于水先撤出導(dǎo)氣管將帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)部，木條復(fù)燃說明是氧氣過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑加熱過氧化鈣和水的混合物【解題分析】

[猜想與論證]過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣，故猜想用加熱過氧化鈣可制取氧氣，故填：過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，松開后，有液體進入導(dǎo)管；②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為排水法，能用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；