2024屆山西省大同市九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆山西省大同市九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．巖石粉碎B．河水結(jié)冰C．鐵鍋生銹D．石蠟融化2．下列有關(guān)二氧化碳的分類說法中，不正確的是A．一定是混合物B．一定是純凈物C．一定是氧化物D．一定是化合物3．下列基本實驗操作正確的是A．檢查氣密性 B．量取液體C．取固體藥品 D．熄滅酒精燈4．如圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（）A．鎳元素的符號為NiB．鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93gC．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大D．各元素都屬于金屬元素5．硒原子的核電荷數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是（）A．核外電子數(shù)為34 B．質(zhì)子數(shù)為34 C．中子數(shù)為45 D．相對原子質(zhì)量為79g6．今年上海在全國率先全面實施垃圾分類回收。垃圾分類回收，不僅可以保護(hù)環(huán)境，也能節(jié)約資源。可口可樂飲料瓶屬于A． B． C． D．7．如圖所示，有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．b中的氣體是氫氣C．實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的8．小明設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個方案所選試劑正確的是（）A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②④9．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．潔凈的空氣是純凈物B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D．新鮮空氣中不含二氧化碳10．除去氧化銅中的碳粉應(yīng)采用下列哪種方法（）A．.在氧氣流中加強(qiáng)熱 B．加水過濾C．.加熱 D．用篩子篩11．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．熟石灰改良酸性土壤B．濃硫酸用于生產(chǎn)化肥C．氫氧化鈉用作干燥劑D．鹽酸用來除銹12．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）。①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤化學(xué)性質(zhì)相等⑥Na+比Na穩(wěn)定A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①__________；②_________．（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_________，若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是_______。（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是________。14．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;制備氧氣的操作步驟有：①裝藥品②固定試管，連接儀器③檢查裝置的氣密性④集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)氣管從水槽中撤出⑧用排水法收集氣體。正確的操作順序是（填序號）________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。（4）若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿氧氣。（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，應(yīng)選用的制氣裝置是___。如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應(yīng)從______口進(jìn)；若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應(yīng)從________口進(jìn)（填“b”或“c”）。15．圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：（1）寫出①的儀器名稱_____。（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器_____（填序號，下同）其化學(xué)符號表達(dá)式為_____。（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_____。（4）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_____。A在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水B鐵絲表面有銹C鐵絲上未系火柴D沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水E導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集（5）小龍同學(xué)改進(jìn)了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是_____，反應(yīng)的基本類型是_____。（6）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____（填編號）來收集并測氧氣體積。（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。16．利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請回答相關(guān)問題。（1）寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）實驗中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）實驗中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）D處_____（選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點是___________(只需寫一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至___________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_______________(只需寫一條)。（3）后來小明在一本參考書上驚奇發(fā)現(xiàn)，鎂居然還能在氮?dú)庵腥紵?。于是他用鎂條代替紅磷做起了這個實驗。實驗完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_________(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的。18．化學(xué)興趣小組A組的同學(xué)從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。(1)小明同學(xué)選用裝置甲和乙做實驗。①小明選用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。②連接裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先____后_______(填“A'’或“B")，若______，則說明裝置氣密性良好。Ａ用手捂住試管B將導(dǎo)管一端浸入水中③加熱試管，當(dāng)有_____時，開始收集氣體。④實驗過程中，小明同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_____。為了防止實驗過程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象，常用的改進(jìn)措施是______。⑤以下是測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相同；B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；C讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是____（填字母）。⑥測量收集到的氣體的體積時，使量筒內(nèi)外液面的高度相同的操作是_____(2)小紅同學(xué)選用裝置甲、丙和丁做實驗，也選用了高錳酸鉀來制取氧氣。①整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→_______（填字母）。②實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值，多次實驗還是如此。“收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值”的原因可能是____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是一種重要的資源。（1）電解水實驗揭示了水的組成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；如圖一所示中，試管1中生成的氣體為_____。試管2中生成的氣體可以用_____檢驗。（2）海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子，圖二為液態(tài)水的微觀圖示，圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后，圖四所示中正確的是_____。（3）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖五所示。①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，CaCl2的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A.巖石粉碎是巖石的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B.河水結(jié)冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C.鐵鍋生銹是鐵生成了鐵銹，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項正確；D.石蠟融化是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！绢}目點撥】化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于反應(yīng)后有沒有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。2、A【解題分析】

二氧化碳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；一定不是混合物。是由碳、氧元素兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物。故選A?！绢}目點撥】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；由不同種元素組成的純凈物是化合物。3、D【解題分析】

A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤；B、讀取液體體積時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。故選D。4、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，選項A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93，單位不是“g”，選項B錯誤；C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，選項C正確；D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，選項D正確。故選A。5、D【解題分析】

原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)?！绢}目詳解】硒原子的核電荷數(shù)為34，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)=34；質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79即相對原子質(zhì)量為79。中子數(shù)=79-34=45。相對原子質(zhì)量單位為“1”，省略不寫。故選D。6、A【解題分析】

可口可樂飲料瓶可回收利用，屬于可回收垃圾。故選：A。7、B【解題分析】A.根據(jù)電解水反應(yīng)是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，屬于“一變多”，是分解反應(yīng)，故錯誤；B.電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，所以b中氣體為氫氣，故正確；C.電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故錯誤；D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的化合物，水是純凈物，故錯誤.試題分析：A.根據(jù)化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)分析；B.根據(jù)電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比分析；C.根據(jù)電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1分析；D.根據(jù)水的組成，以及純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析.考點：電解水實驗的現(xiàn)象及結(jié)論；化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的概念點評：本題難度不大，了解電解水實驗的目的、現(xiàn)象以及結(jié)論，充分理解分解反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念和特點是解答本題的關(guān)鍵.8、D【解題分析】

①中銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，只能得出鐵的活動性大于銅、銀，不能判斷銅和銀的活動性順序，故方案所選試劑不正確；

②鐵能硫酸銅溶液反應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，說明了銅的活動性大于銀，由此可比較出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，故方案所選試劑正確；③銀不能與硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)，只能得出鐵、銅的活動性大于銀，不能判斷鐵和銅的活動性順序，故方案所選試劑不正確；④銅可以和硝酸銀溶液反應(yīng)，但是不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，所以可以判斷出這三種金屬的活動性順序，鐵＞銅＞銀，故方案所選試劑正確；

由上述分析可知，D正確。故選D?！绢}目點撥】在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換酸里的氫。在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。9、B【解題分析】

潔凈的空氣中含有多種成分屬于混合物；空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等；分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了物理變化；新鮮空氣中含少量的二氧化碳。故選B.10、A【解題分析】

A、在氧氣流中加熱混合物時碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項正確；B、氧化銅和碳都不溶于水，不能用過濾的方法分離，選項錯誤；C、加熱混合物時氧化銅能和碳反應(yīng)生成二氧化碳和銅，應(yīng)在足量空氣中加熱，使碳和空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項錯誤；D、由于氧化銅和碳粉都是粉末，都能透過篩子，不能分離，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】除雜的原則：1、不能引入新雜質(zhì)；2、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。11、C【解題分析】

A、用熟石灰改良酸性土壤，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；B、濃硫酸能用于生產(chǎn)化肥，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、氫氧化鈉用作干燥劑，是利用氫氧化鈉易潮解吸收水蒸氣的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；D、鹽酸用來除銹，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；故選C。【題目點撥】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。12、C【解題分析】

Na失去一個電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，兩者均不變；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故比Na穩(wěn)定，故①④⑤⑥正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管酒精燈防止冷凝水倒流，炸裂試管不易溶于水，也不與水反應(yīng)防止水倒吸，炸裂試管試管口未放一團(tuán)棉花防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底【解題分析】

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①試管；②酒精燈；（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是不易溶于水，也不與水反應(yīng)；（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放一團(tuán)棉花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是防止實驗時濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。14、試管AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③①②④⑤⑧⑦⑥B過氧化氫水+氧氣帶火星的木條復(fù)燃Acc【解題分析】

（1）圖中儀器a為試管，故填：試管。（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制取氣體，因此發(fā)生裝置選A，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此收集裝置是C或E，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：；實驗室制取氧氣的正確操作是：先檢驗裝置氣密性，裝藥，固定試管，連接儀器，加熱，收集氧氣，實驗結(jié)束先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，所以制備氧氣的正確操作順序是：③①②④⑤⑧⑦⑥。故填：A；C；；③①②④⑤⑧⑦⑥。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫、催化劑，所選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：，故填：B；。（4）氧氣具有助燃性，所以用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣；故填：帶火星的木條復(fù)燃。（5）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以用此法制取甲烷氣體，應(yīng)選用的制氣裝置是A；甲烷密度比空氣小，如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應(yīng)從c口進(jìn)；甲烷的密度比水小，若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應(yīng)從c口進(jìn)。故填：A；c；c。15、試管⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流，炸裂試管ABCE化合反應(yīng)丙環(huán)保【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！绢}目詳解】（1）①的儀器名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器⑦⑨，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管。（4）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水、鐵絲表面有銹、鐵絲上未系火柴、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集，故選ABCE。（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式是，反應(yīng)符合多變一，故反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（6一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣密度比水小，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出，故應(yīng)選用下圖裝置丙來收集并測氧氣體積。（7）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是環(huán)保，反應(yīng)的符號表達(dá)式是。【題目點撥】化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧氣密度比水小，用萬能瓶裝滿水收集氧氣，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出。16、CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O紫色石蕊溶液變紅色CO2+H2O═H2CO3低【解題分析】

（1）A處是石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）B處是二氧化碳與石灰水反應(yīng)，石灰水是氫氧化鈣溶液，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。（3）C處是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3。（4）D處會觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2的密度比空氣的密度大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（3）紫色石蕊溶液變紅色；CO2+H2O═H2CO3；（4）低。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、產(chǎn)生大量白煙誤差小（或操作簡便）1紅磷不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）大于【解題分析】

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；該反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）改進(jìn)裝置能夠防止紅磷伸入集氣瓶中時反應(yīng)生成五氧化二磷進(jìn)入空氣中，且誤差小，同時操作比較簡單；因為氧氣約占空氣總體積的，從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處；實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）；（3）由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng)，因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一，所以實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的?！绢}目點撥】利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量，首先應(yīng)讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)來觀察空氣體積的變化，同時運(yùn)用了壓強(qiáng)的知識，內(nèi)部氣體減少，液體會在外界大氣壓的作用下沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中或玻璃管中。18、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BA導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后形成一段水柱氣泡連續(xù)均勻冒出高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)而進(jìn)入水槽試管口放一團(tuán)棉花BAC慢慢將量筒下移dce可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣【解題分析】

(1)①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。②連接裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先將導(dǎo)管一端浸入水中后用手捂住試管，若導(dǎo)管