2024屆河北省隆化縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

2024屆河北省隆化縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列知識整理的內(nèi)容全部正確的選項是（）A物質(zhì)構(gòu)成B實驗操作①空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子②原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成①實驗室高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將水中導(dǎo)管取出②制氣體前先檢查氣密性，再裝藥品C化學(xué)史D鑒別方法①拉瓦錫主持測定了相對原子質(zhì)量②張青蓮測定了空氣中氧氣的含量①鑒別O2和CO2------燃著的小木條②鑒別H2O2和H2O----CuSO4溶液A．A B．B C．C D．D2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是()A．氧氣堿式碳酸銅 B．稀有氣體稀鹽酸C．氮氣冰水混合物 D．金剛石清潔的空氣3．密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6下列說法不正確的是A．c一定是化合物，d可能是單質(zhì)B．反應(yīng)過程中，b與d變化的質(zhì)量比為87∶36C．c中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和D．若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，則反應(yīng)中a與c的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶24．東臺東臨黃海，有豐富的海產(chǎn)品，海產(chǎn)品中含有豐富的鋅，這里的鋅是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)5．鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的信息如圖所示。下列有關(guān)鈰的說法錯誤的是

A．原子核內(nèi)中子數(shù)為58 B．屬于金屬元素C．相對原子質(zhì)量為140.1 D．元素符號為Ce6．1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為1．銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）A．1 B．49 C．66 D．1647．對下列物質(zhì)的應(yīng)用判斷錯誤的是()A．A B．B C．C D．D8．氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化（或過程）與氧氣無關(guān)的是A．綠色植物的光合作用B．碳銨化肥在陽光下暴曬C．食物的腐敗D．將生鐵露置在潮濕空氣中9．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是(

)A．大氣層中二氧化碳過多會造成“溫室效應(yīng)”B．固體二氧化碳被稱為“干冰”,可用于人工降雨C．用塊狀大理石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會變紅10．下列實驗的先后順序關(guān)系不正確的是A．雙氧水制取氧氣時，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水B．排水法收集氧氣，先等導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶口收集氣體C．高錳酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水中取出D．排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽11．下列操作符合要求的是()A．過濾 B．檢查裝置氣密性 C．點燃酒精燈 D．稱取一定量食鹽12．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符的是A．在空曠的地方焚燒秸稈 B．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行C．購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋 D．植樹造林13．下列有關(guān)鉻（Cr）的化合物的敘述正確的是（）A．在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三種元素的個數(shù)比1：3：3 B．K2Cr2O7分子是由三種元素組成C．K2Cr2O7是由二個鉀原子、二個鉻原子、七個氧原子構(gòu)成 D．在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價14．美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：15．以下說法：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧②用自制簡易凈水器可制得純水③由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物④用水滅火的原理是降低可燃物的著火點⑤物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，其中正確的個數(shù)有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列物質(zhì)①清新的空氣②高錳酸鉀③水④氧氣⑤氯化鉀⑥五氧化二磷⑦牛奶⑧鐵中，屬于單質(zhì)的有_________________，屬于氧化物的有_____________（填序號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）利用分子和原子的知識，從微觀角度解釋下列問題。（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣___________________。（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程_________________。18．（8分）多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B．銅用于制導(dǎo)線C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋：①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ.CuO參與反應(yīng)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________。（實驗及結(jié)論）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃稱量所得固體質(zhì)量為____________g溶液中有氣泡冒出，_____________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（表達與交流）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。（反思與拓展）（1）甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了以下實驗，大家認為該方案不可行，其原因是_________。（2）以下有關(guān)催化劑的說法正確的是_____________（填序號）。①二氧化錳是催化劑②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、①空氣、液氧中含有氧分子，過氧化氫中沒有氧分子，1個過氧化氫分子中含有2個氧原子；②原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，不是所有的原子都含有中子，例如氫原子中不含中子；A選項兩種說法都不正確，不符合題意；B、①實驗室高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，先將水中導(dǎo)管取出，再熄滅酒精燈；②制氣體前先檢查氣密性，再裝藥品；B選項只有一種說法正確，不符合題意；C、①拉瓦錫測定了空氣中氧氣的含量；②張青蓮主持測定了相對原子質(zhì)量；C選項兩種說法都不正確，不符合題意；D、①鑒別O2和CO2用燃著的小木條，燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，在二氧化碳中立即熄滅；②鑒別H2O2和H2O用CuSO4溶液，硫酸銅加入到雙氧水中產(chǎn)生氣泡，加入到水中不會產(chǎn)生氣泡；D選項兩種說法都正確，符合題意。故選D。2、C【解題分析】

由一種元素組成的純凈物為單質(zhì)；由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的純凈物是氧化物【題目詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素，故屬于化合物，故選項錯誤。B、稀有氣體包含多種氣體，屬混合物；稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物，故選項錯誤。C、氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)，冰水混合物為兩種狀態(tài)的水，屬純凈物中的化合物，也是由氫氧兩種元素組成的氧化物，選項正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮氣、氧氣等，屬混合物，故選項錯誤。3、B【解題分析】

根據(jù)表格中物質(zhì)的質(zhì)量可知，c的質(zhì)量在反應(yīng)后為0，則c完全反應(yīng)，b、d的質(zhì)量增加，則a的質(zhì)量利用質(zhì)量守恒定律來分析可知a的質(zhì)量也增加，即該反應(yīng)為c分解生成a、b和d來解答?！绢}目詳解】A、由表格中的數(shù)據(jù)可知c的質(zhì)量減少，a、b、d的質(zhì)量增加，則C一定為化合物，d也可能是化合物，故選項正確；B、b的質(zhì)量增加17.4g-8.7g=8.7g，d的質(zhì)量增加3.6g-0.4g=3.2g，則反應(yīng)過程中b與d變化的質(zhì)量比為87：32，故選項錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素守恒，a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類與c中元素的種類相同，故選項正確；D、由化學(xué)反應(yīng)方程式中質(zhì)量之比等于相對分子質(zhì)量之比，設(shè)a、c的化學(xué)計量數(shù)分別為x、y，則197×x：158×y=（31.6g-8.7g-3.2g）：31.6g，解得x：y=1：2，故選項正確。故選B。4、A【解題分析】

海產(chǎn)品和豆類中含有豐富的鋅，豐富的鋅主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強調(diào)存在的元素，故選A。5、A【解題分析】

A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=58，不是中子數(shù)，說法錯誤，符合題意；B、由“钅”字旁可知，鈰屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈰的相對原子質(zhì)量為140.1，不說法正確，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故鈰的元素符號是Ce，說法正確，不符合題意。故選A。6、B【解題分析】

因為原子中：核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為49。故選B。【題目點撥】原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。7、B【解題分析】

A、稀有氣體在通電時可以發(fā)出特定顏色的光，常用作霓虹燈，正確；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，食物會因緩慢氧化而變質(zhì)，氧氣不能做保護氣，錯誤；C、金剛石是碳的單質(zhì)，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，硬度較大，光學(xué)效果好，常做飾品，正確；D、二氧化碳一定條件下能與水、氨氣反應(yīng)制取氮肥，正確。故選B。8、B【解題分析】

A、綠色植物的光合作用，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，與氧氣有關(guān)，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關(guān)，故B不正確；C、食物的腐敗，實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了鐵銹，與氧氣有關(guān)，故D正確。故選B。9、C【解題分析】

A、大氣層中二氧化碳過多,會造成“溫室效應(yīng)”,故選項說法正確。B、固體二氧化碳被稱為“干冰”,升華時吸熱,可用于人工降雨,故選項說法正確。C、塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)的進行,不能用于制取大量CO2,故選項說法錯誤。D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,紫色石蕊試液會變紅,故選項說法正確。故選：C。10、C【解題分析】

A、實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，加藥品時，先加二氧化錳，再加雙氧水，故說法正確；B、排水法收集氧氣，先等導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶口收集氣體，故正確；C、根據(jù)制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，實驗完畢后，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止倒吸，水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管，使試管炸裂，故錯誤；D、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽，故正確；故選：C。11、B【解題分析】

A、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流，故錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法是用手握著試管，將玻璃導(dǎo)管的一端放如水中，如有氣泡冒出，則氣密性良好。故B正確；C、點燃酒精燈用火柴點燃，不能對點，故錯誤；D、用天平稱量固體藥品的質(zhì)量時，要注意左物右碼，故錯誤。故選B。12、A【解題分析】

A、在空曠的地方焚燒秸稈會污染空氣，故不符合這一理念；B、鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒，減少了二氧化碳以及其他有害物質(zhì)的排放，故符合這一理念；C、購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合這一理念；D、植樹造林有利于改善環(huán)境質(zhì)量，吸收二氧化碳從而將降低大氣中二氧化碳的含量，故符合這一理念。故選A。13、D【解題分析】

A、在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三種元素的原子個數(shù)比為1：3：3，元素只講種類不講個數(shù)，故錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成，不能說分子是由元素組成，故錯誤；C、1個K2Cr2O7分子是由二個鉀原子、二個鉻原子、七個氧原子構(gòu)成，故說法錯誤；D、在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價，故正確。故選D。14、C【解題分析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，選項C錯誤；D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是，選項D正確。故選C。15、B【解題分析】

解：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故錯誤；②凈水器不能除去可溶性礦物質(zhì)，不可能得到純水，故錯誤；③化合物是由兩種元素組成的純凈物，因此由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，故正確；④用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，故錯誤；⑤物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故正確。正確的個數(shù)為2個。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、④⑧③⑥【解題分析】

單質(zhì)為由一種元素組成的純凈物；氧化物為只含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素?！绢}目詳解】①清新的空氣含有多種成分，為混合物；②高錳酸鉀化學(xué)式為KMnO4，含有K、Mn、O三種元素，屬于化合物；③水的化學(xué)式為H2O，為含兩種元素且含氧元素的化合物，故為氧化物；④氧氣化學(xué)式為O2，只含一種元素，為單質(zhì)；⑤氯化鉀化學(xué)式為KCl，屬于化合物；⑥五氧化二磷化學(xué)式為P2O5，根據(jù)概念可知其為氧化物；⑦牛奶中含有多種成分，如水、蛋白質(zhì)等，故為混合物；⑧鐵化學(xué)式為Fe，只含一種元素，為單質(zhì)。故屬于單質(zhì)的有④⑧，屬于氧化物的有③⑥。【題目點撥】本題考查學(xué)生對混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的區(qū)分能力。其中要注意單質(zhì)為由同種元素組成的純凈物，不能只說成只由一種元素組成的物質(zhì)為單質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、?溫度升高，水分子之間的間隔變大水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個氧原子結(jié)合生成氧分子【解題分析】

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣過程中?溫度升高，水分子之間的間隔變大；（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個氧原子結(jié)合生成氧分子。18、P＋O2→點燃P2O5H2O2→MnO2H2O＋O2B三3∶4原子離子分子之間有間隔【解題分析】

（1）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)符號表達式書寫方法、步驟進行書寫即可；（2）解答本題要分析物質(zhì)用途是由什么性質(zhì)決定的，該性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；（3）根據(jù)化學(xué)式的意義以及化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；（4）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及微粒的性質(zhì)來分析。【題目詳解】（1）①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷，有濃厚的白煙出現(xiàn)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的符號表達式為：P＋O2→點燃P2O5②過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2→MnO2H2O＋O2（2）A、稀有氣體作保護氣是利用它的穩(wěn)定性，這一性質(zhì)必須通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；B、銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；C、氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；D、氧氣用于急救病人，是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，這一性質(zhì)必須通過呼吸作用這一化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。故填：B；（3）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧元素組成的，葡萄糖中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）=3：4；（4）鎂是一種金屬單質(zhì)，是由鎂原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的；①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變?。虎跉鈶B(tài)二氧化碳和液態(tài)二