黑龍江省大慶肇源縣聯(lián)考2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題含解析

黑龍江省大慶肇源縣聯(lián)考2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）碳酸鈉氧化鐵氫氧化鈉氯化鈉Na2CO3FeONaOHNaClA．AB．BC．CD．D2．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量／g181232反應(yīng)后質(zhì)量／gX（未知）26212A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶43．對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀4．玉石常制作裝飾品，對玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（）A．由兩種金屬和兩種非金屬組成B．相對分子質(zhì)量為202C．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為1：1D．含有三個氧分子5．小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾。溶液中含有的金屬離子可能的組成有①M(fèi)g2+②Mg2+和Fe2+③Mg2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．下列說法中正確的是（）A．將氧氣充入食品包裝袋中防腐B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化的原因是由于發(fā)出耀眼白光D．木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是由于氧氣的含量不同7．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體8．我縣在環(huán)保領(lǐng)域下重拳，制訂了很多嚴(yán)格的政策措施，以保護(hù)碧水藍(lán)天。下列做法中，違反環(huán)境保護(hù)政策的是（）A．執(zhí)行機(jī)動車限號規(guī)定，減少汽車尾氣排放 B．秋季收獲甘薯實(shí)行集中加工，治理粉漿水污染C．農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，增加土壤肥力 D．冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖9．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法均錯誤的是（）選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A鐵粉和氧化銅磁鐵吸引稀鹽酸B食醋和糖水聞氣味測定pHC黃金和黃銅觀察顏色加硝酸銀溶液觀察現(xiàn)象D稀鹽酸和稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象滴加紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D10．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是()A．火焰熄滅后立刻打開彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/511．以下4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是()A．AB．BC．CD．D12．火山噴發(fā)會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A．火山灰B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是人類寶貴的自然資源。（1）如圖是電解水的裝置。①通電一段時間后，a、b兩管氣體的體積比約是_____________________。②用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體時，兩管口的現(xiàn)象分別是：a管口處_________________、b管口處_______________。③“2”是電源的_________極。④通過電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________________組成的。（2）自然界中的水都是混合物，你怎樣通過實(shí)驗(yàn)證明自來水是混合物？________________________。（3）在凈水的過程中，經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，利用了活性炭的______________性。硬水的危害很大，生活中常用__________________的方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒。14．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．探究一M溶液中的溶質(zhì)是什么？（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是________，②是CaCl1．（收集資料）CaCl1水溶液呈中性．（1）（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加______

__________

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？______，理由是___________________________________．（4）（繼續(xù)探究）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入________溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

___________________

“猜想二”成立

___________________

“猜想三”成立

15．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：（1）這六個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，錯誤裝置的序號是_______________，改正方法是_____________。（2）用裝置A和D制取并收集氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先_________________（3）若在F裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從________________端（選填“a”或“b”）通入。某同學(xué)用B和F裝置連接用排空氣法制取氧氣，在b導(dǎo)管口用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，木條不復(fù)燃，原因可能是___________________。16．為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了A、B兩個方案。（1）能驗(yàn)證三種金屬活動性順序的方案是________（填“A”或“B”）。（2）方案B中，證明鐵的活動性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是__________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_____。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（6）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_____（填M或N）端進(jìn)入（填序號），量筒的作用是_____。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_____（填“有影響”或“無影響”若要測量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)_____。18．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL，實(shí)驗(yàn)時先在集氣瓶中加入50mL水。（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是_________。（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達(dá)式為_________。（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為______mL，說明實(shí)驗(yàn)成功。（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是_______A．該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）食醋中約含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有______種元素組成，醋酸的摩爾質(zhì)量為___________，0.5摩爾醋酸分子中約含有_______________個碳原子。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

氧化鐵中鐵元素+3價，氧元素-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學(xué)式應(yīng)為Fe2O3，故B錯，故選：B。2、C【解題分析】

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【題目詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。

A、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項(xiàng)說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。

C、由上述分析，乙質(zhì)量增加是生成物，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。3、B【解題分析】

A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故C錯誤；D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。4、B【解題分析】

A．由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由鈉、鋁兩種金屬元素與硅、氧兩種非金屬元素組成的，不含金屬單質(zhì)與非金屬單質(zhì)，故錯誤；B．相對分子質(zhì)量為23+27+28×2+16×6＝202，故正確；C．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：27，故錯誤；D．該物質(zhì)是純凈物，含有氧原子或氧元素，不含氧分子，故錯誤。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5、C【解題分析】Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序?yàn)镸g＞Fe＞Cu，故鐵可以與硫酸銅反應(yīng)，而不與硫酸鎂反應(yīng)，故溶液中一定有鎂離子和生成的亞鐵離子，當(dāng)鐵將硫酸銅完全反應(yīng)時，溶液中沒有銅離子，當(dāng)鐵沒有將硫酸銅完全反應(yīng)時，溶液中有銅離子，故②④正確。故選C。6、D【解題分析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝可以防腐。而氧氣供給呼吸。故A說法錯誤；B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。故B說法錯誤；C、鎂條燃燒屬于化學(xué)變化是由于生成了白色固體，有新物質(zhì)產(chǎn)生。故C說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。是由于氧氣的含量不同。故D說法正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。7、C【解題分析】

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。8、C【解題分析】

A、執(zhí)行機(jī)動車限號規(guī)定，可以減少汽車尾氣污染，故正確；B、秋季收獲甘薯實(shí)行集中加工，治理粉漿水，可以防止水污染，故正確；C、農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護(hù)，故錯誤；D、冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖不會污染環(huán)境，可以防止空氣水污染，故正確；故選：C。【題目點(diǎn)撥】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。9、D【解題分析】

A、鐵粉能被磁鐵吸引而氧化銅粉不能，使用磁鐵區(qū)分兩物質(zhì)時，能被吸起的為鐵粉；鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣而氧化銅粉與鹽酸生成氯化銅和水，因此加入稀鹽酸有氣泡的為鐵粉，形成藍(lán)色溶液的是氧化銅，不符合題意，故A錯誤；B、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，沒有明顯氣味的是糖水，可以鑒別；測pH值，小于7的是食醋，等于7的是糖水，可以鑒別，不符合題意，故B錯誤；C、黃金和黃銅都呈黃色，區(qū)分黃金和黃銅，觀察顏色無法區(qū)分；金與硝酸銀不能反應(yīng)，黃銅中鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，加入硝酸銀溶液無明顯變化的是金，固體表面產(chǎn)生白色物質(zhì)是黃銅，不符合題意，故C錯誤；D、區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸，分別滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象，都無明顯現(xiàn)象；分別滴加紫色石蕊溶液都變紅色，因此都不可行，符合題意，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別10、A【解題分析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A.火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，會由于剩余氣體溫度較高體積膨脹，導(dǎo)致倒流的水偏少，測定結(jié)果偏??；B.實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量，以保證氧氣完全反應(yīng)，使測定結(jié)果準(zhǔn)確；C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會使測定結(jié)果不準(zhǔn)確；D、該實(shí)驗(yàn)倒流的水約占瓶的容積的五分之一，故測得的是氧氣約占空氣體積的五分之一。11、B【解題分析】A、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故不正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成固體四氧化三鐵，固體質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量不變，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時生成二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加的，故不正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故不正確．【題目點(diǎn)撥】圖像題要弄清橫、縱坐標(biāo)的含義，起點(diǎn)，終點(diǎn)及變化趨勢是否合乎題意。12、C【解題分析】

A、火山灰含有大量細(xì)顆粒物，危害大氣環(huán)境，造成空氣污染，選項(xiàng)A不符合題意；B、一氧化碳具有毒性，危害大氣環(huán)境，造成空氣污染，選項(xiàng)B不符合題意；C、二氧化碳不具有毒性，屬于空氣中固有組分，不造成空氣污染物，選項(xiàng)C符合題意；D、二氧化硫是形成酸雨的重要污染物，危害環(huán)境，屬于空氣污染物，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1:2木條燃燒的更旺氣體能燃燒負(fù)氫元素和氧元素往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，自來水能導(dǎo)電）吸附加熱煮沸（或煮沸）【解題分析】

（1）①通電一段時間后，a、b兩管氣體的體積比約是1：2，因?yàn)殡娊馑畷r體積少的是氧氣，體積多的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2，故填：1：2。②檢驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體時，應(yīng)使用燃燒著的木條，則兩管口的現(xiàn)象分別是：a管口處木條燃燒更旺，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕籦管口處氣體燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色火焰，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，故填：木條燃燒的更旺氣體能燃燒。③“2”是電源的負(fù)極，因?yàn)樨?fù)極產(chǎn)生氣體的體積較多是氫氣，故填：負(fù)。④通過電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的，因?yàn)殡娊馑簧珊袣洹⒀鮾煞N元素的物質(zhì)氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫、氧兩種元素組成的，故填：氫元素和氧元素。（2）自然界中的水都是混合物，可往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，自來水能導(dǎo)電）等方法來證明。故填：往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，自來水能導(dǎo)電）。（3）在凈水的過程中，經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，利用了活性炭的吸附性，因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)。硬水的危害很大，生活中常用加熱煮沸的方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒，因?yàn)榧訜嶂蠓锌蓪⒖扇苄缘拟}鎂化合物分解成難溶性的鈣鎂化合物，使水中的鈣、鎂離子減少，水的硬度降低。故填：吸附加熱煮沸（或煮沸）?！绢}目點(diǎn)撥】利用電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正負(fù)極產(chǎn)生的體積比為1：2來解答。14、氫氧化鈣酚酞溶液變紅Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOHNa1CO3不正確溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體Na1CO3若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀若AB中都沒有沉淀【解題分析】

試題分析：探究一（1）有標(biāo)簽可知，溶液為鈣的化合物溶液，能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣；（1）由于氫氧化鈣溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性，所以，設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下；實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞

溶液變紅

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3↓+1NaOH

探究二【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于反應(yīng)的量不同，所以，過濾后澄清濾液中會有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體．所以，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確；（4）由于碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)生成沉淀、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)生沉淀，所以，設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀

“猜想二”成立

若AB中都沒有沉淀

“猜想三”成立

考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．點(diǎn)評：本考點(diǎn)探究了物質(zhì)的組成成分，解答本題關(guān)鍵是在分析過濾后溶液中溶質(zhì)成分時不僅要看生成物中溶質(zhì)，還要看反應(yīng)物是否有剩余，檢驗(yàn)鈣離子可以用碳酸根離子來考慮，檢驗(yàn)碳酸根離子，可以用鈣離子檢驗(yàn)．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．15、E將導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈b裝置漏氣或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn)【解題分析】

（1）E裝置是錯誤的，因?yàn)榕趴諝夥ㄊ占瘹怏w，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則空氣排不干凈，收集氣體不純；改進(jìn)方法是導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，如果先滅燈，試管內(nèi)溫度降低，管內(nèi)壓強(qiáng)變小，將冷水吸入較熱的試管，會使試管炸裂；（3）水的密度大于氧氣的密度，所以若在f裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b通入，聚集在瓶口處，隨著氣體增多，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，將水從a管壓出；氣體如果從a管進(jìn)入，氣體密度小，從a管出來向上冒，從b管排出瓶外，收集不到。故填：b；如果裝置漏氣，或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn)，都會造成氧氣濃度偏低，木條不復(fù)燃，故填：裝置漏氣或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn)。16、A③中產(chǎn)生氣泡，②中無現(xiàn)象【解題分析】方案A：實(shí)驗(yàn)中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化，②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鐵比銅活潑，銅比銀活潑；方案B：實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化，③中有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鐵比銅、銀活潑，但是不能證明銅和銀的活潑性；由此可推知：(1)能驗(yàn)證三種金屬活動性順序的方案是：A；方案B中，證明鐵的活動性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是：③中產(chǎn)生氣泡，②中無現(xiàn)象。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗b便于控制反應(yīng)速率C高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣生成物氣泡連續(xù)均勻釋放開始收集試管口沒有放脫脂棉CFN量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積無影響在集氣瓶水面上放一層植物油【解題分析】

（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱：①長頸漏斗；有一名同學(xué)欲用萬能瓶I裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，選擇“長管進(jìn)、短管出”，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入。（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)：便于控制反應(yīng)速率。（3）實(shí)