中大班下學(xué)期的教案

中大班下學(xué)期的教案一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的治理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，構(gòu)本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)代進(jìn)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培育主動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，由于這套教材既有成功閱歷的表達(dá)，又有創(chuàng)的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)期將進(jìn)展的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目呈現(xiàn)、美術(shù)呈現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與呈現(xiàn)活動(dòng)。

2、本學(xué)期依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消逝的問題進(jìn)展反思，改掉以前只留意結(jié)果的作法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別訓(xùn)練帶給依據(jù)。

三、進(jìn)展目標(biāo)

安康

(一)身體安康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力。

(三)逐步構(gòu)成自我疼惜和安全的意識(shí)，明白一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

(四)能認(rèn)真參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏。

(五)能獨(dú)立地，制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語言

(一)情愿與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話資料。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)寵愛賞識(shí)多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和表達(dá)并情愿創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。

(五)會(huì)說一般話。

科學(xué)

(一)能認(rèn)真、主動(dòng)，較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有驚異心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。

(四)在生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

(五)疼惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。

(二)能認(rèn)真與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

(五)寵愛和敬重四周的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)

(一)對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛有初步的感受力。

(二)認(rèn)真主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(三)能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、具體措施

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)寵愛和關(guān)心幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。

(三)加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的進(jìn)展。

五、衛(wèi)生保健工作

(1)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)潛力，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

(2)連續(xù)在尋常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理潛力進(jìn)展培育。

(3)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

(4)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

(5)加強(qiáng)幼兒安全訓(xùn)練和教師的職責(zé)心，避開發(fā)生任何事故。

六、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對(duì)面、溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長常常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推舉，到達(dá)家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長認(rèn)真參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

(五)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。

中大班下學(xué)期的教案2

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消逝的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

本學(xué)期本班幼兒名，舊生名，生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間力氣相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

一、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：

通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減玩耍時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得疼惜好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)留意安全方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨(dú)立生活力氣的預(yù)備：

(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力氣。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我把握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并確定做好;什么時(shí)候不該做事并把握自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力氣：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等;

其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)以下問題、留意傾聽的習(xí)慣;

再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，玩耍、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。

(3)學(xué)問閱歷的積存：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)展?jié)B透、同時(shí)，讓幼兒生疏漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底;堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力氣。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的力氣。

二、班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)。主題的呈現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)協(xié)作教研組開展專題爭論。我們將從提高幼兒的規(guī)律思維入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得進(jìn)展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂觀運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：學(xué)期操排練;專題研討的觀摩及評(píng)比;組織班級(jí)幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動(dòng);樂觀預(yù)備“慶五、一”故事大王評(píng)比活動(dòng)籌備，“五一節(jié)”故事大王選手評(píng)比及參賽活動(dòng);召開幼小連接家長會(huì);做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

三、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練，把握一些根本的安全常識(shí)，避開消逝安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

四、家長工作：

1)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下根底。

2)堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“貝貝心語”內(nèi)容，更網(wǎng)上資料，鼓舞家長參與班級(jí)教學(xué)，開展家長助教活動(dòng)。

3)利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長溝通幼兒在家狀況和在園學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)尋常聯(lián)系，取得家園訓(xùn)練的全都性。

4)要求家長協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。

5)鼓舞家長樂觀參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的奇特回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力

中大班下學(xué)期的教案3

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)?

(一)體育?

1、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步把握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并寵愛上跳繩。??????2、排隊(duì)走步時(shí)較好的保持隊(duì)形，節(jié)奏全都。?

3、把握多種跑步方法，持物跑，后退跑，來回跑，有猛烈的愿望進(jìn)展競賽跑，能繞簡潔障礙走。?

4、培育幼兒良好的彈跳力。?

(二)音樂?

1、豐富體態(tài)律動(dòng)，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動(dòng)作感知音樂的鼓點(diǎn)節(jié)奏。?

2、通過音樂玩耍，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂。??????3、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒用身體對(duì)音樂進(jìn)展表達(dá)。，從聽覺到運(yùn)動(dòng)覺的多感官體驗(yàn)。??????

二、教學(xué)內(nèi)容?

(一)體育教學(xué)內(nèi)容?

1、室內(nèi)訓(xùn)練(收心訓(xùn)練，安全訓(xùn)練)。?

2、體育常規(guī)，立正，稍息集合解散，隊(duì)列隊(duì)形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素養(yǎng)練習(xí)。?

3、跳動(dòng)類玩耍：重點(diǎn)學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩。?

4、民間玩耍與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育玩耍。?

5、重點(diǎn)練習(xí)拋，接，投，踢。??????(二)音樂教學(xué)內(nèi)容?

1、唱歌歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍。??????2、韻律玩耍，在把握一些根本的舞蹈動(dòng)作上，學(xué)習(xí)一些制造性成分的舞蹈組合?

3、音樂賞識(shí)，能用多種方式制造性表現(xiàn)自己對(duì)音樂作品的感受和理解。??????三、教學(xué)重難點(diǎn)?

(一)體育?

1、教學(xué)難點(diǎn)：初步把握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。??????2、教學(xué)重點(diǎn)：初步把握正確跳繩的方法。

(二)音樂?

1、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制造性成分的舞蹈組合，制造性表現(xiàn)自己對(duì)音樂作品的感受和理解?

2、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同形式的唱歌，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分?

四、落實(shí)精細(xì)化常規(guī)教學(xué)治理工作措施?

1、備課?

在備課過程中，把握幼兒的認(rèn)知力氣及程度，有針對(duì)性的備課，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，講課程資源有機(jī)整合融合，激發(fā)幼兒興趣，在備課是進(jìn)展相關(guān)的問題的思考，如“設(shè)計(jì)何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動(dòng)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中，又要實(shí)行什么樣的教學(xué)方法。?

2、聽課?

每個(gè)星期至少聽一節(jié)課，聽課前應(yīng)領(lǐng)先生疏教材，并通過看教案了解本節(jié)課重難點(diǎn)，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽，課后樂觀參與評(píng)課，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議，做好每一份筆記。?

3、講課?

教學(xué)時(shí)語言簡練生動(dòng)，富有感染力，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)治理，不放縱幼兒的不良行為，并準(zhǔn)時(shí)奇異的進(jìn)展制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓舞。要調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和樂觀性，靈敏承受玩耍，故事情節(jié)的方式，師生多互動(dòng)，讓課堂活潑起來。?

五、教學(xué)措施?

1、啟發(fā)式教學(xué)，留意激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動(dòng)的樂觀性，主動(dòng)性，

留意調(diào)動(dòng)幼兒的心智活動(dòng)供給給幼兒自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。?

2、情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要穎，簡潔喚起幼兒的求知欲，要在情景中賜予幼兒充分表達(dá)，表現(xiàn)和交往的時(shí)機(jī)，讓他們成為主體。?????3、本學(xué)期突出的教學(xué)重點(diǎn)和好習(xí)慣?

(1)體育：初步把握正確跳短繩的方法，排隊(duì)走時(shí)較好的保持一對(duì)一的隊(duì)形，節(jié)奏全都。?

(2)音樂：學(xué)習(xí)不同形式的唱歌，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分?????4、教改?

體育：1、從年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展身體素養(yǎng)和提高身體根本活動(dòng)力氣的教學(xué)，全面增加學(xué)生的體質(zhì)。2、從生理和心理特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同共性進(jìn)展的需要。3、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點(diǎn)，分階段針對(duì)性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。?

音樂：引導(dǎo)幼兒樂觀參與音樂，體驗(yàn)音樂，引發(fā)幼兒的想象和