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文檔簡介
安徽省亳州市板橋中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.右圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的某一過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是A.該過程表示翻譯B.圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中C.該過程以脫氧核苷酸為原料D.圖中①和②在分子組成上是相同的參考答案:B據(jù)圖分析,圖中過程以DNA一條鏈為模板,形成的是RNA鏈,因此該過程表示轉(zhuǎn)錄,A錯誤;轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,B正確;轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料,C錯誤;圖中①和②分別表示胞嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸,D錯誤。2.供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是(
)。A、防止受體牛不愿意接受胚胎B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C、只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同D、同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強參考答案:B3.下列有關(guān)生態(tài)工程事例及其應(yīng)用的原理的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是(
)
有關(guān)事例相關(guān)生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理D前面造林,后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
參考答案:D4.觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時,采用的染料是A.蘇丹Ⅲ染液
B.龍膽紫染液C.醋酸洋紅染液
D.吡羅紅甲基綠染液參考答案:D5.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是A.基因突變
B.基因重組
C.人工誘發(fā)基因突變
D.染色體變異參考答案:答案:B6.在生物體內(nèi),生命活動的體現(xiàn)者和遺傳信息的攜帶者依次為
A.糖類,脂類
B.蛋白質(zhì)、磷脂C.糖類、核酸
D.蛋白質(zhì)、核酸參考答案:D7.下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯誤的是(
)A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)參考答案:B8.天氣變冷時,維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會增多(
)①垂體
②甲狀腺
③胰島
④腎上腺
⑤卵巢A.①②③
B.①②④
C.②④
D.③④參考答案:B9.用具有兩對相對性狀的兩株純種豌豆作親本雜交獲得F,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9︰3︰3︰1,下列哪項不是產(chǎn)生這一結(jié)果所必需的A.人工授粉后,都要對母本進行“套袋”B.必需對親本進行正交和反交C.F1自交時,4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的D.必需在開花前,對母本進行“去雄”參考答案:B【分析】豌豆是兩性花,是自花授粉植物,且是閉花授粉,因此人工授粉時應(yīng)該先在花蕾期對母本進行去雄、套袋,待花粉成熟后,進行人工授粉,授粉后進行套袋,防止再次異花授粉。【詳解】人工授粉后,母本要套上紙袋,防止外來花粉的干擾,這是實現(xiàn)F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9︰3︰3︰1的條件之一,A不符合題意;具兩對相對性狀的兩純合親本無論正交和反交,F(xiàn)2表現(xiàn)型相同,比例均為9:3:3:1,B符合題意;F1自交時,4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的,是F2中出現(xiàn)9:3:3:1的保證,C不符合題意;對豌豆進行雜交實驗時,首先要在花蕾期對母本去雄,待花粉成熟時對母本授以父本的花粉,D不符合題意。
故選B。【點睛】本題結(jié)合豌豆雜交實驗,考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記人工異花授粉過程,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。10.干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5μg,所以價格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如圖所示:從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法是A.個體間的雜交 B.基因工程 C.細(xì)胞融合 D.器官移植參考答案:B由圖是利用目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的方法,所以屬于基因工程,答案B。11.關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗中,下列敘述錯誤的是
A.哺乳動物的紅細(xì)胞不宜選作DNA提取材料B.在沸水中,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色C.改變NCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出D.要用冷酒精沉淀DNA,甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻,以增加DNA提取量參考答案:C略12.蚜蟲常聚集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位,是地球上最具有破壞性的害蟲之一。七星瓢蟲捕食蚜蟲,是蚜蟲的天敵。對于蚜蟲,重要的是抓緊預(yù)防,避免蟲害的發(fā)生。下列關(guān)于蚜蟲的調(diào)查與防治,下列說法正確的是A.應(yīng)采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度B.取樣時應(yīng)選擇蚜蟲較為集中的地塊C.樣方法可以準(zhǔn)確計算出蚜蟲的種群密度D.引入七星瓢蟲,可以徹底消滅蚜蟲參考答案:A13.下列結(jié)構(gòu)中能允許某些蛋白質(zhì)分子順利通過的是
(
)A.線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜B.細(xì)胞膜和核孔C.液泡膜和細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁和核孔參考答案:B14.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(
)A.發(fā)高燒應(yīng)多蓋被子,增加出汗B.和冬天相比,夏天人體更易散熱、散失熱量更多,且產(chǎn)熱少C.某人持續(xù)發(fā)燒39℃,他體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于散熱量D.劇烈運動可散熱量增加,但產(chǎn)熱量不變參考答案:C發(fā)高燒應(yīng)少蓋被子,增加散熱量,A錯誤;和冬天相比,夏天人體與無機環(huán)境溫差小,不易于散熱,B錯誤;某人持續(xù)發(fā)燒39℃,說明其體溫維持在一個較高的水平上,則他體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于散熱量,C正確;劇烈運動后產(chǎn)熱量和散熱量都增加,D錯誤。15.右圖為某分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。由圖可知,該分子的轉(zhuǎn)運方式是
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.被動運輸參考答案:C16.刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放參考答案:B17.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
()A.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成B.線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)C.在劇烈運動時,肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加D.葉綠體內(nèi)ATP的運輸方向是基質(zhì)→類囊體膜參考答案:C略18.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是(
)A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D.Ca2+、載體、氨基酸參考答案:D19.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸D.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下,無氧呼吸最弱D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體參考答案:D20.下圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法正確的是(
)A.若在A點時溫度升高10℃,則反應(yīng)速率加快B.若在A點時溫度升高10℃,則反應(yīng)速率不變C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會加快D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不改變參考答案:C21.下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中,不正確的是
A.細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜
B.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)慕Y(jié)果參考答案:C22.(2分)如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,(1)﹣(5)是對各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述:(1)①﹣⑥都有膜結(jié)構(gòu)
(2)①的主要功能是增大細(xì)胞內(nèi)膜面積(3)該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供
(4)③④⑤都可產(chǎn)生水(5)⑥內(nèi)濃度的高低,可影響細(xì)胞對水的吸收以上描述正確的一組是()A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(2)(4)(5) D.(3)(4)(5)參考答案:D【考點】2D:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能;2E:細(xì)胞器中其他器官的主要功能.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:①是高爾基體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是核糖體,④是線粒體,⑤是葉綠體,⑥是液泡.【解答】解:(1)、①﹣⑥沒有膜結(jié)構(gòu)的是③核糖體,(1)錯誤;(2)、①是高爾基體,在植物細(xì)胞中的主要功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān),(2)錯誤;(3)、生物體的能量主要是有線粒體提供的,少量的是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供的,葉綠體中的形成的ATP僅僅供暗反應(yīng)使用,(3)正確;(4)、③是核糖體,脫水縮合作用形成水,④是線粒體,產(chǎn)物中有水的生成,⑤是葉綠體,產(chǎn)物中也有水的生成,(4)正確;(5)、⑥指的是細(xì)胞液,細(xì)胞的吸水與失水就取決于細(xì)胞液的濃度與外界溶液濃度的關(guān)系,(5)正確;所以(3)(4)(5)正確.故選:D.【點評】本題主要考查各種細(xì)胞的識別、以及各種細(xì)胞器的功能,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
23.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(
)A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號。
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號參考答案:B24.下表為某培養(yǎng)基的配方,下列敘述正確的是成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.該培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨C.該培養(yǎng)基缺少提供生長因子的物質(zhì)D.該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種使用參考答案:B分析表中成分可知,該培養(yǎng)基中沒有凝固劑,為液體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分齊全,但存在伊紅、美藍(lán)等鑒別物質(zhì),屬于鑒別培養(yǎng)基,A項錯誤;該培養(yǎng)基中的蛋白胨既是唯一的氮源,也是碳源,而葡萄糖是絕大多數(shù)生物最常利用的碳源,B項正確;該培養(yǎng)基中存在的無機鹽和蛋白胨中的某些物質(zhì)可以看作是生長因子,C項錯誤;培養(yǎng)基調(diào)節(jié)完pH還要進行滅菌等操作后,才能使用,D項錯誤。25.下列關(guān)于體內(nèi)受精的順序排列正確的是(
)①第一次卵裂開始
②釋放第二極體
③頂體反應(yīng)
④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成⑥兩組核染色體合為一組A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.③④②⑤⑥①
D.④⑤②①③⑥參考答案:C體內(nèi)受精的過程為:精、卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng),精子穿入放射冠;精子接觸透明帶;精子穿過透明帶,接觸卵黃膜;精子頭膨脹,同時卵子完成第二次減數(shù)分裂,釋放第二極體;雌、雄原核形成;核膜消失,兩個原核融合;第一次卵裂即將開始,故本題正確答案為C。26.動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中的主要不同點表現(xiàn)在①前期②中期③后期④末期A.①②
B.②③
C.③④
D.①④參考答案:D27.在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是
A.增加、減少、減少
B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少
D.增加、減少、增加參考答案:B28.給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,小白鼠進入休克狀態(tài),要使其及時恢復(fù)常態(tài),可適量注射
(
)A.甲狀腺激素
B.生長激素C.生理鹽水
D.葡萄糖液參考答案:D29.下面左圖為某植物育種流程,右圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟.下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖1子代Ⅰ與原種保持遺傳穩(wěn)定性,子代Ⅱ和子代Ⅲ選育原理相同B.圖1子代Ⅲ選育顯性性狀需自交多代,子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體變異C.圖2①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與D.圖2⑥可與多個核糖體結(jié)合,并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)參考答案:D【考點】9C:生物變異的應(yīng)用;7F:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】五種育種方法比較:1、雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起).2、誘變育種原理:基因突變.方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得.3、單倍體育種原理:染色體變異.方法與優(yōu)點:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點
明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.4、多倍體育種原理:染色體變異.方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.5、基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇).方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉(zhuǎn)基因動物等.【解答】解:A、子代植株Ⅰ是體細(xì)胞培養(yǎng),利用的原理是植物細(xì)胞的全能性,屬于無性繁殖,所以與原種保持著遺傳穩(wěn)定性;子代Ⅱ為基因工程育種、子代Ⅲ為雜交育種,選育的原理都為基因重組,A正確;B、子代Ⅲ的選育過程為雜交育種,如果需要顯性純合體,則一定要自交選育多代;子代Ⅴ的選育過程需要用物理因素、化學(xué)因素等來處理生物,所以可能發(fā)生基因突變和染色體畸變,B正確;C、圖2中①過程是構(gòu)建基因表達載體,其完成需要限制酶和DNA連接酶的參與,C正確;D、圖2中⑥可與多個核糖體結(jié)合,并可以同時翻譯出多個同種蛋白質(zhì)分子,D錯誤.故選:D.【點評】本題結(jié)合育種過程圖,考查生物變異、育種和基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力.30.已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、P、q五個基因,如圖列出的若干種變化,不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是
參考答案:D31.在白菜與蘿卜的DNA分子中,堿基比值不同的是A.(A+C)/(T+G)
B.C/G
C.(A+T)/(G+C)
D.A/T參考答案:C32.食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化.其主要原因是() A.與血漿中的強堿中和 B.很快排出體內(nèi) C.H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用 D.形成Na2CO3排出體外 參考答案:C【考點】內(nèi)環(huán)境的理化特性. 【分析】人體血漿中存在緩沖物質(zhì),能維持血漿pH的相對穩(wěn)定,如機體劇烈運動產(chǎn)生大量的乳酸,乳酸進入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞,促使增強呼吸活動,增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.當(dāng)碳酸鈉進入血液后,就與血液中的碳酸發(fā)生作用,形成碳酸氫鹽,而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出.這樣,由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,可以使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).據(jù)此答題. 【解答】解:血漿的pH之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于血漿是一種緩沖溶液,血液中存在數(shù)對具有抗酸和抗堿的緩沖物質(zhì),稱為緩沖對,如H2CO3/NaHCO3等. 故選:C. 【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),掌握人體血漿pH能維持相對穩(wěn)定的機理,并能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱識記和理解層次的考查. 33.將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是
A.紅細(xì)胞具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細(xì)胞
D.低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大參考答案:C34.科學(xué)家們在二十世紀(jì)六十年代利用同位素示蹤法研究光合作用時發(fā)現(xiàn),玉米、高粱等植物固定二氧化碳的第一產(chǎn)物不是三碳化合物,而是一種四碳化合物,從而發(fā)現(xiàn)了C4途徑,并把這一類植物稱為C4植物。下圖是C4植物光合作用的部分過程簡圖,請回答有關(guān)問題:(1)據(jù)圖分析,C4植物葉肉細(xì)胞中的CO2受體是___________,維管束鞘細(xì)胞中的CO2受體是______________。(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C4植物的葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)有顯著差異,這一差異導(dǎo)致只有葉肉細(xì)胞能發(fā)生光反應(yīng)。據(jù)此分析,與葉肉細(xì)胞相比,C4植物的維管束鞘細(xì)胞的葉綠體在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是__________________________________。(3)C4植物葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶活性很高,且生成的蘋果酸通常很少流失到細(xì)胞外。若假設(shè)不同植物在相同環(huán)境條件下的呼吸速率基本一致,則C4植物的二氧化碳補償點應(yīng)________(大于、等于、小于)C3途徑的植物,判斷的主要理由是________________。參考答案:
(1).PEP
(2).C5化合物
(3).沒有基粒/類囊體
(4).小于
(5).C4植物固定CO2的效率更高,利用低濃度CO2的能力更強【分析】據(jù)圖分析,C4植物通過磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)固定二氧化碳的反應(yīng)是在葉肉細(xì)胞中進行的,生成的四碳化合物在NADPH的作用下生成蘋果酸,然后轉(zhuǎn)移到維管束鞘薄壁細(xì)胞中,蘋果酸放出二氧化碳并產(chǎn)生三碳化合物,其中二氧化碳參與卡爾文循環(huán)形成糖類,而三碳化合物進入葉肉細(xì)胞并在ATP的作用下生成PEP?!驹斀狻浚?)由圖可知C4植物的葉肉細(xì)胞中CO2首先與PEP反應(yīng)生成C4化合物;維管束鞘細(xì)胞中的CO2進入卡爾文循環(huán),與C5化合物反應(yīng)生成C3化合物。(2)題干提示“只有葉肉細(xì)胞能發(fā)生光反應(yīng)”,可知維管束鞘細(xì)胞的葉綠體不能發(fā)生光反應(yīng),又由光反應(yīng)的場所是類囊體可推測維管束鞘細(xì)胞的葉綠體缺少類囊體結(jié)構(gòu)。(3)根據(jù)題意可知,C4植物固定二氧化碳的能力很強,固定后生成的蘋果酸不易流失,暗示了蘋果酸的積累可以起到“積累二氧化碳”的作用,因而可在外界二氧化碳濃度較低的情況下仍為維管束鞘細(xì)胞提供較多的二氧化碳,從而使C4植物在外界二氧化碳不足時仍保持較強的光合作用,因此C4植物的二氧化碳補償點應(yīng)小于C3途徑的植物?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物光合作用的詳細(xì)過程,尤其是暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程,并能夠分析題圖中C4植物通過PEP固定二氧化碳的過程及其后續(xù)發(fā)生的一系列過程,進而結(jié)合題干要求分析答題。35.2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎授予了布魯斯巴特勒、朱爾斯霍夫曼和拉爾夫斯坦曼這三位科學(xué)家。布魯斯巴特勒和、朱爾斯霍夫的獲獎理由是“先天性免疫激活方面的發(fā)現(xiàn)”;拉爾夫斯坦曼的獲獎理由是“發(fā)現(xiàn)樹枝狀細(xì)胞及其在獲得性免疫中的作用”。請你應(yīng)用所學(xué)的知識,判斷下說法正確的是:(
)
A.人體先天性免疫指第一道防線即非特異性免疫;獲得性免疫指第二、三道防線,即特異性免疫
B.樹枝狀細(xì)胞能激活T淋巴細(xì)胞,從而啟動特異性免疫,該免疫就是體液免疫
C.以他們所獲研究成果為基礎(chǔ),人們可能開發(fā)出能調(diào)動人體免疫系統(tǒng)對腫瘤發(fā)起“攻擊”的新型疫苗——“治療性疫苗”
D.利用他們所發(fā)現(xiàn)的這些機理和原理,對人們開發(fā)出治療艾滋病的新藥沒有幫助參考答案:C36.下列關(guān)于育種的說法,正確的是 A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體參考答案:A37.PCR技術(shù)通過對目的基因進行擴增,可以得到大量的目的基因,下面對該技術(shù)的敘述,不正確的
A.遵循的基本原理是雙鏈DNA復(fù)制
B.每擴增一次溫度發(fā)生90℃→75℃→55℃變化
C.擴增儀內(nèi)必須加入引物、原料和DNA聚合酶
D.成指數(shù)式擴增,約為2n,n為擴增次數(shù)參考答案:B38.下列說法錯誤的是(
)A.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B.兩個氨基酸以脫水縮合的方式結(jié)合在一起C.NH2—CH2—COOH屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
D.二肽是含有兩個肽鍵的化合物參考答案:D39.植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的必要條件是A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)參考答案:C40.以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合的顯性個體與隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為(
)A.
顯、隱性個體的比例是1:1
B.都是顯性個體C.隱性個體的比為3:1
D.都是隱性個體參考答案:B略二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因為海蜇細(xì)胞內(nèi)有綠色熒光蛋白基因(GFP)。獲得轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因豬的流程如下圖:(1)基因工程最常用的運載工具是
,過程④常用方法是
。常采有
技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上。(2)在過程③中,用
處理可將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。(3)在過程⑥中,用 處理成年母豬以獲得更多的卵母細(xì)胞。得到的卵母細(xì)胞還需要進行體外培養(yǎng),目的是
。卵母細(xì)胞在進行⑦前需要進行
處理。(4)在進行⑨之前,通過
技術(shù)可獲得較多胚胎。這些胚胎能在代孕母豬子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是
。⑨的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮
。參考答案:42.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)在此食物網(wǎng)中有
條食物鏈。(2)
屬于三級消費者。(3)占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有_______
。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是___________________。參考答案:(1)3(2)蛇、貓頭鷹(3)蛇、貓頭鷹(4)捕食和競爭43.某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的
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