江蘇省三所重點(diǎn)中學(xué)2005年高一上學(xué)期期中聯(lián)考試卷

江蘇省淮陰中學(xué)·徐州一中·連云港新海中學(xué)2004-2005學(xué)年第一學(xué)期期中三校聯(lián)考高一語(yǔ)文試題命題人：江蘇省新海高級(jí)中學(xué)李濤李愛(ài)琴說(shuō)明：①本試卷分第一卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。②請(qǐng)把所有試題答案寫(xiě)在答題紙上，答在其他地方的無(wú)效。第一卷〔選擇題共42分〕一、〔24分，每題3分〕1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是〔〕A．坍圮〔pǐ〕寧謐(mì)粗糙(cāo)蓊蓊郁郁(wēng)B．阡陌(mò)雋永(juàn)羅綺(qí)游目騁懷(chěng)C．跫音(qióng)漫溯(sù)呼喚(zhào)亙古不變(gèn)D．佝僂(lóu)踟躕(zhú)慰藉(jiè)揮斥方遒(qiú)2．以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是〔〕A．嬉游霧靄籬笆寥廓昳麗B．笙簫斑斕風(fēng)致幽辟渺茫C．邂逅余暇安祥翌日流嵐D．熨帖蒼桑祈禱縹渺緣分3．以下各組句子中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是〔〕A．微夫人之力不及此人微言輕B．臣誠(chéng)知不如徐公美心之不虛，由好學(xué)之不誠(chéng)也C．乃自強(qiáng)步，日三四里，少益耆食太后之色少解D．果行，國(guó)人皆勸勸君更盡一杯酒4．依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①四百多年里，這座古園了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅。②她困難的命運(yùn)，的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮亮深入。③小屋的出現(xiàn)，了山的寂寞，增加了風(fēng)光的內(nèi)容。④在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊的。A．剝蝕堅(jiān)韌點(diǎn)破悲涼B．腐蝕堅(jiān)韌打破蒼涼C．剝蝕堅(jiān)忍點(diǎn)破蒼涼D．腐蝕堅(jiān)忍打破悲涼5．以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕A．歐洲一些國(guó)家從自身利益合計(jì)，在許多重大國(guó)際問(wèn)題上不再惟美國(guó)馬首是瞻。B．近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大同學(xué)沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛心不已。C．這些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)總不會(huì)是從天上掉下來(lái)的，“無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(zhǎng)草〞嘛。D．我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。6．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素養(yǎng)的凹凸，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要確保。B．知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。C．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。D．國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格較低，適于百姓接受，像“都市貝貝〞市場(chǎng)統(tǒng)一價(jià)格才6.08萬(wàn)元，“英格爾〞是6.88萬(wàn)元，新款“桑塔納〞也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。7．以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是〔〕A．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。B．科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思索，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？D．第二代無(wú)繩采納了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩、個(gè)人便攜式、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。8．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔〕A．詞興起于隋唐，盛行于宋代，它的特點(diǎn)是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲〞，每一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、聲韻都由詞牌決定。B．聞一多與徐志摩同為新月派前期詩(shī)人，追求新詩(shī)的格律化，其詩(shī)美原則有“三美〞：建筑美、音樂(lè)美和繪畫(huà)美。C．《左傳》是我國(guó)第一部敘事具體的編年體著作，相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。D．《戰(zhàn)國(guó)策》是最早的一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。二、〔6分，每題3分〕閱讀下面一首詩(shī)歌，回答9——10題。錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰假設(shè)青石的街道向晚跫音不響，三月的春幃不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……9．以下對(duì)這首詩(shī)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是〔〕A．本詩(shī)的第一節(jié)短句、長(zhǎng)句交錯(cuò)，既暗示過(guò)客之匆匆，又暗示思婦等待之悠悠。B．“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落〞一句運(yùn)用倒裝的語(yǔ)序，使人感覺(jué)音韻和諧，同時(shí)又以“蓮花開(kāi)落〞比喻等待時(shí)間之長(zhǎng)。C．“向晚〞與“緊掩〞這些表示動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)倒裝在后不僅強(qiáng)化了語(yǔ)言的變化，而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。D．“不來(lái)〞“不飛〞“不響〞“不揭〞四個(gè)否定句在相對(duì)獨(dú)立的位置上互相呼應(yīng)，委婉地寫(xiě)出了女子的哀怨心情，有助于全詩(shī)音韻的和諧。10．下面對(duì)這首詩(shī)歌的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是〔〕A．“蓮花〞“柳絮〞“窗扉〞都是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，具有濃郁的古典文化氣息。B．第二節(jié)極力寫(xiě)少婦在春光時(shí)節(jié)的等待和期盼。因?yàn)樾纳先说奈礆w而使春天失去了應(yīng)有的光彩。C．詩(shī)中多處運(yùn)用比喻，把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜，失落表現(xiàn)的十分鮮亮。D．“美麗的錯(cuò)誤〞這一看似矛盾的詩(shī)句，是全詩(shī)的詩(shī)眼，它既能引人深思，又保持了全篇的婉約之美。三、〔12分，每題3分〕閱讀下面的文言文，完成11——14題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。〞公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。〞公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。〞許之。

夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。假設(shè)亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。假設(shè)舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，假設(shè)不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。〞秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。〞亦去之。11．對(duì)以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是〔〕A．且貳于楚也貳：從屬二主B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河C．又欲肆其西封肆：延伸，擴(kuò)張D．以亂易整，不武武：英武12．以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義和用法全都相同的一項(xiàng)是〔〕夫晉，何厭之有此則寡人之罪也B．假設(shè)亡鄭而有益于君四境之內(nèi)莫不有求于王假設(shè)亡鄭而有益于君太后盛氣而揖之焉用亡鄭以陪鄰老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也13．以下句子中加點(diǎn)的詞與“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)〞的“鄙〞用法相同的一項(xiàng)是〔〕A．今媼尊長(zhǎng)安君之位B．有能助寡人謀而退吳者C．吾妻之美我者，私我也D．四方之士來(lái)者，必廟禮之14．對(duì)文章解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是〔〕A．燭之武去見(jiàn)秦君的主要原因是鄭伯向他道了歉。B．秦伯被燭之武說(shuō)服了，不僅解除了圍鄭，而且派將軍幫助鄭國(guó)守衛(wèi)城池。C．晉文公不去攻打秦國(guó)，表現(xiàn)了他仁義的一面，同時(shí)也可以看出他明智的一面。D．秦伯退兵的原因是攻打鄭國(guó)對(duì)自己不僅沒(méi)有真正的好處，反而有潛在的威脅。第二卷〔非選擇題共108分〕四、〔20分〕15．翻譯上文中劃線的句子?！?分〕吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。。假設(shè)舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。。16．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題?！?分〕倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂①。[注]①徂〔cú〕:過(guò)去。①?gòu)氖闱榉绞娇?，前六句和后兩句的抒情方式有什么不同？“萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂〞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：。②請(qǐng)說(shuō)明詩(shī)歌是從哪幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)“倦〞意的？答：。17．補(bǔ)寫(xiě)出以下名句名篇中的空缺部分。〔6分〕①看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；，?！裁珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》〕②群臣吏民，，受上賞；，受中賞。〔《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》〕③層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，，?！仓熳郧濉逗商猎律贰澄?、〔18分〕閱讀下面的文段，完成18——21題。內(nèi)心的囑托夏小英①我的內(nèi)心囑托我：愛(ài)是生命之源，應(yīng)讓它永不干涸。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我錯(cuò)把各種欲望當(dāng)成愛(ài)，任污濁的欲望把愛(ài)的源泉榨干而不自知。如今，我把愛(ài)從各種欲望里分開(kāi)出來(lái)，還愛(ài)以清白，把愛(ài)擴(kuò)大到時(shí)間里的所有生命中——包括親人、朋友、熟人、陌生人；包括青山、綠水、天空以及天空中的飛鳥(niǎo)……②我的內(nèi)心叮囑我：我天天吃的糧食葷蔬糖果不是我手所種，我四時(shí)替換的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的書(shū)本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所譜……感恩是我的分內(nèi)之事。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直認(rèn)為自己付出的太多，所得太少，社會(huì)待我太刻薄，胸襟間的不平之氣總是隨著歲月的延續(xù)而遞增。如今，我懂得了與我的付出相比，我的所得其實(shí)已經(jīng)太多太多，而我竟閉目塞聽(tīng)，一味地困在埋怨里。亡羊補(bǔ)牢使我心懷感恩，心懷感恩使我看到了許多以前看不到的幸福和快樂(lè)。③我的內(nèi)心叮囑我：雖然草枯了有再青的時(shí)候，花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，錢去了有再來(lái)的時(shí)候，但日子走了卻再?zèng)]有回來(lái)的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)今天劃歸昨天的帳號(hào)，我離人生的終點(diǎn)站便近了一步；當(dāng)又一個(gè)今天劃歸昨天，我離人生的終點(diǎn)站便又近了一步；當(dāng)所有的今天都劃歸昨天的時(shí)候，我便到了終點(diǎn)站，再也沒(méi)有回頭的余地了。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直被時(shí)間的表象所蒙蔽，潛意識(shí)里總以為青山長(zhǎng)在日子長(zhǎng)流，今天去了明天來(lái)，今年去了明年來(lái)，總喜愛(ài)把花力氣的事留給明天留給明年，結(jié)果從小到大到青年到中年仍一事無(wú)成。如今，我努力調(diào)整自己的行為習(xí)慣，力求在今天的太陽(yáng)落山之前把今天的地耕完。④我的內(nèi)心叮囑我：平平淡淡才是真。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我也曾用仰視的目光打量過(guò)社會(huì)上的一些所謂成功人士，他們的目光向上翹，他們的哈哈旁假設(shè)無(wú)人。如今，我知道連金字塔也有為沙土掩埋的一天，再怎么轟轟烈烈，也終會(huì)化為塵埃?！翱v有千年鐵門檻，終須一個(gè)土饅頭。〞而以一顆平常心過(guò)平淡的日子，不為名利所累，吃飽喝足睡得著，理得清該做的事，看得清前面的路，永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁觀世情，比起那些為名利所累“睡不著覺(jué)〞的人來(lái)不是千金難買的幸福嗎？⑤我的內(nèi)心叮囑我：健康是福。生命只有一次，“我們得到生命的時(shí)候，帶有一個(gè)條件：我們應(yīng)當(dāng)勇敢地保護(hù)它，一直到最后一分鐘〞。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我對(duì)我的健康視而不見(jiàn)，沒(méi)有很好地珍惜上帝對(duì)我的饋贈(zèng)，所幸上帝還是始終如一地眷顧我，使我在走到中途愴然回憶時(shí)至少還擁有這一樣?xùn)|西。經(jīng)歷了談“非典〞色變后，我對(duì)內(nèi)心的這聲叮囑前所未有地重視起來(lái)。是啊，有啥也別有病，幸福的內(nèi)涵很豐富，可如果沒(méi)有了健康，幸福再多也白搭。⑥我內(nèi)心的這些叮囑啊，零散如夜空中的星辰，及時(shí)清掃了我心底的霧嵐，引導(dǎo)著我不斷前行的腳步，讓我在人生旅途上走得踏實(shí)、坦蕩、無(wú)愧。只要愿意去傾聽(tīng)，我們每個(gè)人都能夠這樣。朋友，你聽(tīng)到你內(nèi)心的叮囑了嗎？——選自《讀者》原創(chuàng)版2004年創(chuàng)刊號(hào)18．作者在第③節(jié)中說(shuō)“力求在今天的太陽(yáng)落山之前把今天的地耕完〞，請(qǐng)依據(jù)文意解釋這句話的含義?！?分〕答：。19．在本文的前四節(jié)中，都使用了“如今〞這個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)具體說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)在文章中的作用?！?分〕答：。20．最后一節(jié)“我內(nèi)心的這些叮囑啊，零散如夜空中的星辰，及時(shí)清掃了我心底的霧嵐〞，請(qǐng)結(jié)合文章，整合要點(diǎn)，具體說(shuō)明都“清掃〞了作者心中的哪些“霧嵐〞？〔6分〕答：。21、以下對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是〔〕〔4分〕A．文章開(kāi)門見(jiàn)山，巧妙借助“內(nèi)心的囑托〞使自己警悟，明晰自己在人生的旅途中應(yīng)該具有的態(tài)度，并指出只有這樣才干使自己在人生的旅途上走得踏實(shí)、坦蕩、無(wú)愧。B．文章中說(shuō)“要還愛(ài)以清白〞就是指要愛(ài)別人，愛(ài)自然和社會(huì)。C．第②節(jié)開(kāi)頭作者用排比的句式點(diǎn)出“我〞的生活所需大多都是由別人創(chuàng)造，進(jìn)而指出自己不應(yīng)該一味地困在埋怨里，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。D．作者認(rèn)為人活著再怎么轟轟烈烈，也終會(huì)化為塵埃，所以要以一顆平常心過(guò)平淡的日子，不要追求名利等與自身無(wú)關(guān)的東西。E．本文思路清楚，每節(jié)都以“我的內(nèi)心叮囑我〞開(kāi)頭，娓娓道來(lái)，指出不夠，點(diǎn)明心得，結(jié)尾用問(wèn)句收束全文，啟人深思。六、〔10分〕22．用自己的話概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)25個(gè)字。〔3分〕創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素養(yǎng)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維和思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開(kāi)掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃烈興趣。一個(gè)研究者對(duì)他們研究的對(duì)象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天分，也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷著多么激烈的興趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，不能把自己的注意力長(zhǎng)期地、鍥而不舍地集中在自己的對(duì)象上，要作出創(chuàng)造性的思維是很困難的。答：23．在橫線處填上合適的話，使之與文中畫(huà)線的句子一起構(gòu)成排比句?！?分〕沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品行。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成了現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線；，；，。24．以“學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性〞開(kāi)頭，重組下面這句話，要求不改變?cè)??！?分〕學(xué)問(wèn)之道不是要去純粹地充當(dāng)前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人長(zhǎng)處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有達(dá)到的空白和缺陷，這樣才稱得上學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性。答：學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性。七〔60分〕25．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文?！?0分〕著名作家史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道：“母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她的兒子就快要碰撞開(kāi)一條路的時(shí)候，她卻忽然熬不住了？〞表達(dá)了作家無(wú)限的惋惜和哀傷。其實(shí)生活中有許多為我們所熟悉的人或事，只是我們并沒(méi)有注意，不懂得去體味、去珍惜，一旦失去之后才知道擁有的珍貴。請(qǐng)以“珍惜〞為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必需在話題范圍之內(nèi)。高一語(yǔ)文試題答題紙第一卷〔選擇題共42分〕1234567891011121314第二卷〔非選擇題共108分〕四、〔20分〕15．〔8分〕①。②。③。16．〔6分〕①。②。17．〔6分〕①，。②，。③，。五、〔18分〕18．〔4分〕答。19．〔4分〕答。20．〔6分〕答。21．〔4分〕〔〕六、〔10分〕22．〔3分〕23．〔4分〕答：，；，。24．〔3分〕答：學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性。七、作文〔60分〕25．作文紙20×25120×25高一語(yǔ)文參照答案〔2004年11月11日〕1．答案：C，A“蓊〞應(yīng)為(wěng)B羅綺(qǐ)D踟躕(chú)2．答案：A，B幽辟應(yīng)為幽僻C安祥應(yīng)為安詳D蒼桑應(yīng)為滄桑，縹渺應(yīng)為飄渺或縹緲3．答案：C，“略微〞的意思，A是“沒(méi)有〞和“稍微〞，B是“確實(shí)〞和“真心誠(chéng)意〞，D是“勸說(shuō)〞和“激勵(lì)〞。4．答案：C，剝蝕是指固體物的表層逐漸脫落，腐蝕是指物質(zhì)由于化學(xué)作用而受到損壞。堅(jiān)忍是在艱難的條件下保持不動(dòng)搖，堅(jiān)韌是堅(jiān)強(qiáng)而持久；點(diǎn)破和“小〞相呼應(yīng)，具有靈動(dòng)感，打破沒(méi)有；蒼涼和天地在顏色上有一定照顧。5．答案：B，豆蔻年華是指女子十三四歲，此處不當(dāng)。6．答案：B，A是兩面對(duì)一面，C是句式雜糅，D是“十幾萬(wàn)元〞是約數(shù)不能再和“左右〞搭配。7．答案：B，A是括號(hào)應(yīng)緊跟所解釋的詞，C不應(yīng)使用問(wèn)號(hào)，D省略號(hào)和“等〞不能同時(shí)用。8．答案：D，《國(guó)語(yǔ)》是最早的國(guó)別體史書(shū)。9．答案：B“‘蓮花’開(kāi)落比喻等待時(shí)間之長(zhǎng)〞不對(duì)。10．答案：C，沒(méi)有運(yùn)用比喻，表現(xiàn)女子的驚喜，失落。11．答案：D，“武〞是使用武力時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。12．答案：B，B項(xiàng)都是介詞“對(duì)〞，A第一個(gè)是助詞提示賓語(yǔ)前置，第二個(gè)是助詞“的〞；C連詞，第一個(gè)表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)表修飾，D第一個(gè)是連詞表承接，第二個(gè)是動(dòng)詞“認(rèn)為〞。13．答案：C，C是意動(dòng)用法，A和B是使動(dòng)，D是名詞作動(dòng)詞。14．答案：A，主要原因是鄭國(guó)消亡對(duì)他也不利。15．①我早先沒(méi)有重用您，現(xiàn)在危機(jī)之中求您，這是我的過(guò)錯(cuò)?！?分〕②假如放棄滅鄭的