四語(yǔ)8冊(cè)第五單元試卷

（北京課程改革實(shí)驗(yàn)教材單元檢測(cè)試卷共5頁(yè)第3頁(yè)）小學(xué)語(yǔ)文第8冊(cè)第五單元單元檢測(cè)試卷（平谷區(qū)）學(xué)校班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、積累與運(yùn)用（共65分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的是（）。（1分）①撞碎（zhuàng）②結(jié)冰(jiē）③粘住（nián）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。（1分）①沼澤②毛膏菜③篷勃3.下面三組字中，都是多音字的是第（）組。（1分）①間震粘②盛結(jié)冠③塌間竭4．下列詞語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）①頑強(qiáng)的勇士②奔騰的湖面③精美的圖案5．下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的是（）。（1分）①小蟲(chóng)雖然再聰明，但是逃不脫豬籠草的陷阱。②只有你刻苦學(xué)習(xí)，才能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。③因?yàn)橛行┬∠x(chóng)貪吃，所以掉進(jìn)了豬籠草的口袋。6.《迎接綠色》一文的作者是（）。（1分）①章廷樺②吳晴③蘇暢7.（）這篇課文講述了斯杰潘老人30多年再也沒(méi)用過(guò)這支獵槍。（1分）①《迎接綠色》②《天鵝的故事》③《刺猬》8．下列第（）個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是“蓬蓬勃勃”的解釋。（1分）①形容繁榮昌盛。②喜歡極了，舍不得放手。③水草茂密的泥濘地帶。9選擇正確的名言:智者千慮（）。（1分）①必有一得②必有一失③窮且益堅(jiān)，不墜青云之志10.下面描述不完全正確的是（）。（1分）①《迎接綠色》這篇課文主要講了一個(gè)感人的故事。②《吃蟲(chóng)的植物》一課主要介紹了茅膏菜和豬籠草是吃蟲(chóng)的能手。③《刺猬》一文作家高爾基細(xì)致地描寫(xiě)了刺猬與人相處時(shí)的生活。11.在括號(hào)里填上正確的字。(6分）（）力（）接（）盾jié（）作yínɡ（）光屏máo羽（）半（）晶（）（）屋12.選詞填空。（5分）感動(dòng)感激激動(dòng)(1)同學(xué)們聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄()人心的報(bào)告后，很受（）。征服克服(2)中國(guó)登山隊(duì)()了重重困難，終于（）了珠穆朗瑪峰。干枯干涸干燥(3)北京的春天氣候很（）。(4)一夜的大風(fēng)地上落滿(mǎn)了（）的樹(shù)葉。(5)珍珠泉在村里的井水（）的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。13.給錯(cuò)亂的句子重新排序。（5分）（）有些樹(shù)枝上僅剩下的黃葉，也都剝落了。（）在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒都枯萎了。（）這時(shí)，只有蒼勁的松樹(shù)，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無(wú)畏的挺立著。（）光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中站立。（）天氣越是寒冷，松樹(shù)越是顯示出它那堅(jiān)韌不拔的性格。14．用修改符號(hào)改正下面句子中的錯(cuò)誤。（6分）（1）《吃蟲(chóng)的植物》這篇課文我僅僅只讀了一遍。（2）聯(lián)歡會(huì)上，大家表?yè)P(yáng)了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。（3）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。15．照樣子寫(xiě)句子。（8分）例：柳枝拂動(dòng)著水面。（婀娜的）柳枝（溫柔地）拂動(dòng)著（清清的）水面。（1）陽(yáng)光撫摸著大地。（2）天鵝撲打冰面。例：一盆美麗的鮮花擺在窗臺(tái)上。在窗臺(tái)上擺放著一盆美麗的鮮花。（３）飄落的枯葉堆積在大樹(shù)下。_______________________________________________（4）熟透的桃子掛滿(mǎn)枝頭。_______________________________________________16.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（20分）ɡānɡjīntāxiànzhǎozéxiānnèndīcuìjiélìdiējìnzhēnɡzháshìjuéwūrǎn17.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（５分）花，一路黃過(guò)去,（）；葉，一路綠過(guò)去，（）。帶著花的絲瓜，（）般地垂著，陽(yáng)光一照，露珠在葉間（），風(fēng)一吹，是（）風(fēng)鈴。二、閱讀（共35分）（一）（7分）有一種會(huì)吃蟲(chóng)的草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子上長(zhǎng)滿(mǎn)了柔毛，柔毛上還帶著黏液。要是小蟲(chóng)落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。同時(shí)，葉片也會(huì)緊緊地卷起來(lái)，小蟲(chóng)怎么也逃脫不了。18.這段文字選自課文《》。(1分)19.茅膏菜的外形特點(diǎn)是。(2分)20.請(qǐng)你用“要是……就……”寫(xiě)一句話(huà)。(2分)21．為什么說(shuō)茅膏菜是吃蟲(chóng)的能手?用因?yàn)椤浴木涫絹?lái)回答(2分)（二）一條小面包（15分）從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，這個(gè)籃子里的面包你們一人一條，在上帝帶來(lái)好光景前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包?！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘Ｗ詈?，?dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是格林琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步之外，等那些孩子們離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后才走回家去。第二天，那些孩子同先前一樣搶在前面。而可憐的小格林琴只得到了一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新，發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是那位面包師揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格林琴，趕快去……”當(dāng)小姑娘把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候，面包師說(shuō)：“不，不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安，感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢(qián)是你的了。”22.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）召喚（zhāozhào)衣著(zhuózháo)羞怯(qièquè)嶄新(zhǎnzǎn)23.根據(jù)文章內(nèi)容連線(xiàn)。（5分）富有、仁慈的格琳琴羞怯、可憐的面包師饑餓的心嶄新、發(fā)亮的孩子平和、感恩的銀幣24.面包師為什么會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小姑娘？為什么會(huì)讓她保持一顆平和感恩的心？（3分）25.如果你是這20個(gè)孩子中的一個(gè)你會(huì)怎樣做？（3分）26.你覺(jué)得格琳琴身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）告別南極，不帶滴水片石(13分)近了，近了，已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自豪的是，告別南極，我們沒(méi)有帶回一塊石頭或一滴海水。“南極屬于全人類(lèi)，不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水、一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔蘚！”“即使是因?yàn)榕臄z工作也不允許！否則，將不允許您再上船?！逼簌Z、海豹、海獅都是南極的主人。前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無(wú)限感慨：只有南極，動(dòng)物才有如此之高的地位。如果有人問(wèn)我：“南極怎么樣？”我的回答是：“南極仍然是一個(gè)童話(huà)世界！”保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。一次，幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨，因?yàn)橄滦∮甓加盟芰洗鬃z像機(jī)。有一位不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。27．練習(xí)上下文解釋詞語(yǔ)。（２分）（1）執(zhí)意：（2）滴水片石：28.在正確答案后面畫(huà)“v”。（４分）（1）考察南極的人不帶回滴水片石的原因是①是為了“我們”有一份自豪的心情。()②是了讓企鵝、海豹、海獅都成為南極的主人。（）③是為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境。（)（2）企鵝、海豹、海獅都是南極