2018年幼兒園小班班級特征活動方案范文

2018年幼兒園小班班級特征活動方案范文幼兒園小二班班級特征活動方案一、輔導思想手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手一同調和運動。長時間堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，訓練幼兒手部肌肉的展開。為此，我班本學期展開了以手指游戲為主的班級特征活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指愈加靈敏，觸覺愈加靈敏，腦筋愈加聰明，愈加賦有創(chuàng)造性，思想也會愈加寬廣。二、具體內容組織1手指變變變8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石頭，剪刀，布3小動物和大石頭4包餃子4一二三四五5開門5上山打山君6美好的家6寶寶的小手呈現(xiàn)了7你拍一我拍一7咱們的小手真靈敏8王老先生有塊地8山公蕩秋千意圖：1、訓練小肌肉，展開手部的精密動作。2、開端培育幼兒的樂感，能跟著節(jié)奏的快慢、旋律的凹凸，做出相應的動作。附部分手指游戲：一、《手指變變變》活動方針：通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指愈加靈敏，觸覺愈加靈敏，手、口、腦愈加調和一致?；顒宇A備：1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。2：教師依據(jù)原有兒歌內容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。活動進程：1：教師帶領幼兒溫習本來的《手指變變變》。2：教師在原有兒歌的基礎上，啟示幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。3：教師帶幼兒一同做幼兒新編的《手指歌》。4：教師帶幼兒一同做教師活動前編好的《手指歌》。5：教師和幼兒一同做。6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。二、饒有風趣的手指游戲——“小動物和大石頭”“小動物和大石頭”這個手指游戲簡略、形象、生動，深受幼兒的喜愛。它的內容是這樣的：一只小、、（小動物），出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動接近“石頭”，邊做邊說兒歌榜首句。第二句，小動物和石頭一同做倒下動作。第三句兩手握拳，替換翻滾由頭至腳下。這個游戲簡略是簡略，但妙就妙在榜首句上，它能夠不斷地替換小動物，從頭游戲，幼兒是力爭上游地說出自己喜愛的小動物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大山君呀、一只小山公呀”，一遍又一遍誨人不倦地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底宣布，那種空氣對幼兒手、口一致地培育、對歡喜調和的師幼情感的培育，起到的效果已遠遠超出了兒歌的自身。手指游戲是幼兒日子的感觸，以手指游戲為特征的班級活動，不只創(chuàng)設了杰出的外部環(huán)境，給小班孩子供給了可操作的內容，更重要的是訓練了孩子手指精密動作的才能，增強了孩子動作的調和才能和手指的靈敏性，然后開發(fā)了孩子的才智。

下頁更精彩12018年幼兒園小班班級特征活動方案范文相關內容:作業(yè)方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公函,也是使用寫作的一個重頭戲。機關、集體、企事業(yè)單位的各級組織，對必定時期的作業(yè)預先作出組織和方案時，都要擬定作業(yè)方案，用到作業(yè)方案這種公函。下面小編為你引薦一篇作業(yè)方案范文。

一、輔導思想本學期，持續(xù)以科學展開觀統(tǒng)領，以進步幼兒園保教質量為著力點，加強幼兒園教育教育管理，穩(wěn)固優(yōu)化教育慣例，科學合理地組織一日活動，重點是逐一研討幼兒園五大范疇的教育方針、教育內容、教育方法手法等；堅持理論學習，引...

xx幼兒園寒假作業(yè)方案(一)xx年寒假將至，本年的假日從1月17日起，2月11日正式開學。依據(jù)區(qū)育局及托幼辦的《關于xx年學前教育組織寒假新學期開學作業(yè)組織的告訴》，在幼兒園不放寒假的精力輔導下，讓幼兒自由來園，咱們將盡心、極力組織好...

幼兒園小二班班級特征活動方案一、輔導思想手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手一同調和運動。

XX年幼兒園保健作業(yè)方案范文逐個、輔導思想兒童是人類生計的起點，也是人類展開的未來，本學期的保健作業(yè)要依據(jù)《幼托組織保健作業(yè)規(guī)程》，著力進步全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，進步幼兒的日子質量，保證他們的健康成長。

一、輔導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為輔導，以科學展開觀統(tǒng)領幼兒園的各項作業(yè)，以《幼兒園教育輔導大綱》為指針，依照教育局的作業(yè)精力，聯(lián)合與帶領全園教職員工，安身幼兒園可持續(xù)展開，聚集幼兒園特征展開，努力尋求內在...

作為一名幼兒班主任，對小朋友就要更盡心極力，照顧好每一位小朋友。新學期現(xiàn)已開端，這學期我持續(xù)與趙教師協(xié)作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣仍