2023年暑假讀 How to Teach English 有感心得體會

讀HowtoTeachEnglish有感心得體會一切的美好從讀書開始，感謝咸寧周曉敏英語名師工作室給我們提供了暑期線上與同仁讀書分享交流的機(jī)會，同時感謝首義學(xué)校的李慧君老師精心策劃了讀書活動方案和線上積極參與讀書分享的老師們！今天我要分享的書目是在國際上久負(fù)盛名的英國英語教學(xué)專家杰里米?哈默(JeremyHarmer)的《HowtoTeachEnglish》,即二十世紀(jì)八十年代風(fēng)靡國際英語教學(xué)界的《英語教學(xué)實踐》《ThePracticeofEnglishLanguageTeaching》一書的作者?！禜owtoTeachEnglish》是哈默教授的一部新作，是作者二十余年潛心研究語言教學(xué)的結(jié)晶。［英］杰里米?哈默是英國知名英語教學(xué)和教師教育專家、培訓(xùn)師，來自世界各地數(shù)十萬英語教師接受過他的培訓(xùn)。由他主編朗文出版集團(tuán)出版的《HowTo…》系列已經(jīng)成為英語教師培訓(xùn)領(lǐng)域的世界級品牌教科書?！禜owtoTeachEnglish》是一部詳細(xì)介紹英語教學(xué)方法的著作，旨在幫助各類和各層次的英語教師，如何在英語教學(xué)實踐中教授英語。本書從教學(xué)對象、教學(xué)者、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理、教材使用等有關(guān)教學(xué)的方方面面，對當(dāng)前教學(xué)實踐的給出了清晰示例和解釋，以“ESA”的實踐模式一一投入(Engage),學(xué)習(xí)(Study),運(yùn)用(Activate)對語法、詞匯和個人語言技能、語法教學(xué)順序等進(jìn)行詳細(xì)闡述，對當(dāng)前英語教學(xué)的實踐進(jìn)行了全方位的介紹、審視和分析，給予教師具體實用的指導(dǎo)。■■■■■推薦理由.本書隸屬于我國《當(dāng)代國外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫》系列叢書，是一本教學(xué)法專著，受到國內(nèi)英語教學(xué)領(lǐng)域著名專家與學(xué)者的認(rèn)可，也是很多學(xué)校學(xué)科英語專業(yè)考研推薦書目，各大高校導(dǎo)師最愛推薦的書。.作者Harmer是國際上久負(fù)盛名的英語教學(xué)專家，這本書是他潛心研究二十余年的語言教學(xué)研究結(jié)晶，該書編撰嚴(yán)謹(jǐn),書中附錄實用性強(qiáng)（例如：附錄中提到了世界上兩個英語教學(xué)研討會名稱地址和電子郵件地址；推薦了英語教學(xué)有關(guān)的書刊等實用信息）。除了國內(nèi)教育的研究成果，閱讀外國專家的書可以接觸不一樣的思路和理念。.本書中教學(xué)實例較多，通俗易懂，對于解決教學(xué)中的問題有指導(dǎo)意義：指導(dǎo)新手，給老教師提供思路，可以說是英語教育人必讀的一本書?！觥觥觥觥鲎x書感悟《HowtoTeachEnglish））這本書導(dǎo)讀中介紹了閱讀方法,闡述了第四章在本書中的重要性和與其它章節(jié)的討論與之密切相關(guān)，因此我從本章起讀。本書共13章，從Howtobeagoodteacher開始，用很多教學(xué)實例給我們分析了實用的教學(xué)方法和貫穿聽說讀寫的ESA教學(xué)理念(要素)。第四章Howtodescribelearningandteaching重點討論語言教學(xué)的要素和方法,歸納了成功的英語課堂語言教學(xué)的三個基本要素(ESA)：投入(Engage)----讓學(xué)生沉浸課堂內(nèi)容；學(xué)習(xí)(Study)----學(xué)習(xí)目標(biāo)語言或技能；運(yùn)用(Activate)--激活學(xué)生表現(xiàn)。由三個基本要素ESA的順序變換和不同組合而行設(shè)計的三種不同的課型即:直線型(StraightArrowssequence),反彈型(Boomerangsequence)和雜拼型(Patchworksequence)oESA三要素是語言教學(xué)成功的基本條件，通過它們之間順序的不斷變換，可以創(chuàng)造出多樣的教學(xué)模式，取得最佳的教學(xué)效果。第六章到第十章，作者分別闡述了怎樣教語言、閱讀、寫作、口語和聽力。根據(jù)ESA的教學(xué)理念，對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法給出了具體的教學(xué)實例。我想可以把以上理解為分層教學(xué)，可以對照我們的日常教學(xué)模式反思不足，在指導(dǎo)教學(xué)中有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。止匕外，作者針對特殊情況也會給出指導(dǎo)建議，比如在聽力訓(xùn)練中“Wheredoesvideofitin?”作者給出了一些觀點包括astudentstreatvideoaswatchingtelevision",可能是我們易忽略的細(xì)節(jié)，同時附錄了一些實用小技巧如：(1)playingthetapewithoutsound；predicttheconversationandcheck(2)playingthetapebutcoveringthepicture，predictandcheck(3)Freezingthepicture，predict(4)Dividingtheclassinhalf；halffacethescreen,theotherhalfwithbackstoitanddescribe.對于無聲播放猜內(nèi)容表達(dá)，暫停畫面預(yù)測或者面對屏幕背對屏幕分組描述等技巧，書