幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃(15篇)

第第頁幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃(15篇)“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動支配：

1、活動時間：

x月xx日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；〔9：00大班;9:50中班；10：40小班〕；

x月xx號早上9：00全園組織彩排；

x月xx日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師。

4、組長：洪昌艷陳明月

5、主持人：徐艷紅吳朝香

6、平安工作：各班班主任、科任老師、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設(shè)備：卯儉

9、后勤人員：姚明麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉

五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結(jié)講話

六、活動預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

3、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4、利用板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

七、活動方案及詳細(xì)時間支配：

〔一〕、慶祝大會

1、入場9：00以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人開場白〕

2、園長講話及家長代表發(fā)言

〔二〕幼兒文藝匯演。

1、文體節(jié)目表演

〔1〕目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家開心地節(jié)日體驗；培育幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的力量。

〔2〕要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂良好。

龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年5月23日

節(jié)目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩蔥歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛我的幼兒園》合唱

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六、小班《我的身體》律動操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聰慧的小花貓》童話劇

九、大班《健康歌》舞蹈

十、小班《玩具進(jìn)行曲》舞蹈十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》合唱十二、小班《鋤禾》詩朗誦十三、中班大班《服裝秀》

活動日程及人員支配5月28號下午17：00

1、舞臺背景設(shè)計

組長：陳明月

成員：劉志濤姚明麗卯儉

2、會場布置預(yù)備

組長：徐艷紅

成員：李玥劉福艷周麗吳朝香5月29號下午17:00

1、會場整體布置：全體教職員工

2、平安工作：洪昌艷王啟蓮

3、衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)備工作：吳朝香

4、后勤保障工作：姚明麗萬敏劉坤馮忠菊

5、秩序維持工作：家長代表5月30日

1、7：30分化妝、換裝〔小班教室〕2、8：30分幼兒吃早點

3、9：00分文藝節(jié)目演出

4、演出完分發(fā)幼兒食品

5、家長代表、教職員工吃午飯

6、清理睬場

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃2

活動主題和宣揚口號：

1、活動主題：自信、健康、歡樂、你我他。

2、活動口號：夢幻童年、放飛童心。

活動提前預(yù)備：

1、全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒主動參加六一節(jié)的各項預(yù)備活動。

2、以班級為單位做好參與活動的預(yù)備工作：

(1)家長邀約。

各班老師提前邀請家長參加活動，并做好預(yù)備工作。每個家庭，要求至少1名家長參與活動，最好是爸爸媽媽都能來園參與。

(2)節(jié)目編排。

考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理支配節(jié)目挨次，保證活動有序進(jìn)行。

(3)各班老師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝園服，同時提前預(yù)備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將全部節(jié)目音樂光碟交齊。

(4)平安工作。

為確保活動順當(dāng)進(jìn)行，老師要努力維護(hù)現(xiàn)場秩序及平安(提示要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的平安問題，讓幼兒度過一個平安、歡樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行;支配廚房阿姨在表演活動時幫助照看幼兒等事宜。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫。

應(yīng)開動腦筋考慮各個節(jié)目的連接，利用或美麗或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。

(6)聯(lián)系化妝品。

每班購置一套幼兒化妝品，確保平安無毒適合幼兒使用，活動前各班老師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順當(dāng)進(jìn)行做好預(yù)備;

(7)撰寫策劃書：

仔細(xì)撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環(huán)節(jié)條理清晰，讓合作人員一看就知，分工明確，各老師應(yīng)相互協(xié)作、精誠合作，為本次活動的圓滿勝利做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，支配特地的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動結(jié)束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園支配一到兩次次彩排。(時間：提前7天)

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃3

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱鲃觿?chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的獨特得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增添老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〔五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展〕。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備。

〔1〕排練詩歌表演節(jié)目〔四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排〕；

〔2〕留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品〔紙盒及其它相應(yīng)材料〕。

〔3〕每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲〔嬉戲第九周交〕，并做好物品預(yù)備工作〔物品預(yù)備五月二十日檢查〕。

〔4〕各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

〔5〕各班調(diào)動家長的主動性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份打算到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎悾?/p>

5月30日：“二幼之星”競賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會?！矁?nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動〕

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

〔1〕目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

〔2〕要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

〔3〕評獎：

依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽

〔1〕目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

〔2〕內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成〔主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料〕。

〔3〕競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

〔4〕評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”競賽

〔1〕目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

〔2〕內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題〔表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分為10分〕。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答〔分大、中、小三組進(jìn)行搶答〕，每答對一題給1分。

〔3〕競賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

〔4〕評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

〔5〕競賽時間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動

〔1〕活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

〔2〕嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目〔親子嬉戲或其它嬉戲〕。

〔3〕活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃4

一、設(shè)計意圖：

秀麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園確定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育互相的情感，增進(jìn)互相團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

《大手牽小手、大家同快樂》

三、活動時間：

**年5月29日上午：9:00

四、活動目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)

五、活動預(yù)備：幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

六、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項

8、游園活動的開展

七、游園活動嬉戲內(nèi)容

〔一〕爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

負(fù)責(zé)人：**

材料：氣球

規(guī)章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

〔二〕夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

負(fù)責(zé)人：

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

〔三〕嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

地點：廚房前

活動班級：大大一班

負(fù)責(zé)人：

〔四〕投球競賽

預(yù)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長〔4個家庭一組〕

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前

負(fù)責(zé)人：

八、活動地點：

幼兒園內(nèi)

九、人員支配

1、總負(fù)責(zé)人員：

2、節(jié)目主持人：

3、維持會場秩序人員：

4、音響師：

5、會場平安員：門衛(wèi)

6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持活動場所的.衛(wèi)生清潔。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃5

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了使“六一”兒童節(jié)慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目的：

通過開展“六一”系列活動，為幼兒供應(yīng)藝術(shù)才能表現(xiàn)的機會，滿意幼兒多元智能的進(jìn)展，引導(dǎo)幼兒在主動的參加中發(fā)覺美，制造美，體驗美，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，獲得教育孩子的方法；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動預(yù)備

1、高質(zhì)量排練不同形式的文藝節(jié)目，讓幼兒主動開心地參與活動。

2、每班設(shè)計1—2個游園項目，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、讓家長參加幼兒園的活動，了解孩子在園的成長歷程，加深對孩子的了解，使家長和孩子一起感受節(jié)日的快樂。

三、活動內(nèi)容

“快樂六一”

1、專場文藝演出：

〔1〕每班預(yù)備一個符合幼兒年齡特點的節(jié)目，形式、曲目不限。

〔2〕大班組排練一個童話劇，中班組排練一個歌伴舞，小班組排練一個時裝表演。

2、游園、慶?；顒?/p>

每班設(shè)計一個游園項目，幼兒在自己班級各嬉戲點參與游園。游園結(jié)束后全班集體慶?！傲弧眱和?jié)。

3、幼兒畫展

每一個幼兒至少1幅作品參展。畫種不限，紙張不限，形式不限。

4、六一表彰

大班每班推舉上報表彰9名“歡樂小天使”，中小班每班推舉上報表彰8名“歡樂小天使”；全園每班推舉上報表彰4名“優(yōu)秀家長”。

四、活動步驟準(zhǔn)時間支配：

1、游園、集體慶祝。時間：5月30日下午2:50—4:00。

2、專場文藝演出。時間：5月30日晚上8:00—9:30

3、表彰嘉獎。時間：5月30日晚上。

4、幼兒畫展。時間：5月29日至5月30日。

五、活動要求：

1、全班集體慶?！傲弧眱和?jié)。各班組織1—2個游園項目在本班組織幼兒參與游園，游園結(jié)束后每個幼兒發(fā)給一份小獎品。為了保證晚上的演出活動正常開展，家長四點鐘接孩子回家吃飯、預(yù)備晚上的演出。

3、做好宣揚動員，爭取家長的協(xié)作與支持。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃6

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊員在主動的參加中體驗集體合作的歡樂，表達(dá)一種主動向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

二、主題和內(nèi)容

活動主題：“慶祝六一，歡樂成長”

活動內(nèi)容：本次慶?！傲粌和?jié)”以為契機，通過開展歡樂童年大家唱、學(xué)問伴我成長、挑戰(zhàn)大名星等活動來呈現(xiàn)我們隊員的才智和風(fēng)采。

三、活動支配

(一)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃文珠

副組長：李秋芬安仕珍

成員：代霞張錦秀楊海田江張運澤

(二)詳細(xì)支配

策劃：黃文珠李秋芬

指揮：黃文珠

場地布置：田江楊海張運澤

串詞：代霞

主持人培訓(xùn)：安仕珍

道具搬運：楊海田江張運澤

后勤管理：田江張錦秀張運澤

平安管理：黃文珠李秋芬安仕珍代霞張錦秀

楊海田江張運澤

(三)活動過程

(四)活動留意事項

各班必需要求同學(xué)統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時到場并按指定位置就座，班主任老師負(fù)責(zé)維持好本班的秩序和紀(jì)律，同時做好本班同學(xué)節(jié)目表

演的預(yù)備事宜，并切實抓好活動期間本班同學(xué)的各項平安管理工作。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃7

活動要求：

1、通過親子遠(yuǎn)足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的美妙

2、通過活動進(jìn)一步激發(fā)親子間、家長間、家長和老師的情感，增進(jìn)了解和感情

活動預(yù)備：

1、與幼兒一起商量“親子活動觀看記錄表”的內(nèi)容

2、活動前向家長介紹本次活動的內(nèi)容及家長留意協(xié)作適合

3、與孩子一起商量活動中需要記錄的內(nèi)容

活動過程：

一、動身前預(yù)備：

1、核對參與活動的家長和幼兒的人數(shù)

2、提示家長和幼兒活動中的留意事項

一班級為單位開展活動不擅自離開

與孩子一起記錄“親子活動記錄表”，鼓舞孩子大膽表達(dá)

活動中盡量讓孩子自己動手，不要包辦代替

3、依據(jù)幼兒和家長的狀況(年老、體弱)支配座位

二、途中活動狀況：

1、介紹活動的支配：

2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展?fàn)顩r

三、上午活動：

1、放風(fēng)箏

2、騎毛驢

3、劃龍舟：

請家長盡量讓孩子充分嬉戲，從中讓孩子體會勝利的樂趣

四、午餐：

以班級為單位就近就餐

五、下午活動：

海灘自由活動;

家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”，對表上的內(nèi)容，孩子能記得盡量鼓舞孩子完成，并以觀賞的看法看待孩子不同的表達(dá)表現(xiàn)的方法

六、回園;

1、依據(jù)家長和孩子的狀況，引導(dǎo)家長和孩子間適當(dāng)?shù)恼{(diào)整座位

2、收回“親子活動記錄表”，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫清晰

調(diào)整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參加的人數(shù)比較多，整個活動中，大家對劃龍舟、放風(fēng)箏的等活動特別喜愛，而且在對幼兒的觀看中我們也發(fā)覺這些活動中孩子都能中主動參加，主動互動。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃8

一、設(shè)計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最快速地時期，也是大腦進(jìn)展的關(guān)鍵期，適合的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的確定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氣氛已成為孩子健康成長的必要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培育孩子表達(dá)的士氣和力量，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往力量的進(jìn)展。在活動中，父母可從觀看孩子的嬉戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點，我園大、中班全體老師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

各班老師。

四、活動支配：

中(1)班

保齡球

1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。

2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

中(2)班

套圈

1.每位幼兒發(fā)5個圈。

2.站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動。

3.根據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。

中(3)班

投飛鏢

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。

中(4)班

釣魚

1.參與的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚活動。

3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

大(1)班

搶椅子

1.幼兒8人一組進(jìn)行嬉戲。

2.音樂開頭，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

3.音樂停止，立刻搶到位子并坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰，最終獲勝者獲獎品一份。

大(2)班

走迷宮

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

大(3)班

迷迷轉(zhuǎn)

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

大(4)班

夾彈珠

1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2.按數(shù)量多少評獎。

備注：嬉戲前，各班老師發(fā)給每位幼兒一張嬉戲卡(內(nèi)含以上8個嬉戲)。幼兒進(jìn)行完一個嬉戲后，就由組織者(各班老師)在嬉戲卡上作好記錄，直至全部嬉戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃9

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸谥鲃拥膮⒓又畜w驗合作與交往的歡樂。從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：笑口“嘗”開——“好玩、有味”

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、活動分組：小一、大一；小二、大二；中一、中二。

2.幼兒園預(yù)備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

3、各組預(yù)備本組所需物品〔各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等〕

〔西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等〕

四．活動時間支配：5月30日上午。

第一項：聽音樂到操場集合

1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一。

2、集體表演律動：寧夏。

其次項：各組開頭活動?！步榻B蔬菜、水果的養(yǎng)分；老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作〕

第三項：美食品嘗。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃10

"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長，社會展現(xiàn)幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長歡樂。

口號："我能行、我努力、我真棒！"

三、活動支配

1、活動時間：x月x日驗收幼兒園節(jié)目單；初次檢查各班節(jié)目排練狀況；二次檢查各班節(jié)目成效；三次檢查各班節(jié)目成效；進(jìn)行初次節(jié)目彩排；進(jìn)行二次節(jié)目彩排〔注：正式演出時間暫定x月x日〕。

2、活動地點：幼兒園操場。

3、參加人員：全園幼兒、家長、老師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：xxx。

5、平安工作：各班主任。

6、主持人：老師主持、幼兒主持

四、活動流程

1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是否預(yù)備齊全。各班調(diào)動幼兒家長的主動性，誠邀家長參加文藝演出。

3、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

六、活動方案及詳細(xì)時間支配

〔一〕、慶祝大會

1、入場〔各領(lǐng)導(dǎo)、家長、指定位置坐好，主持人開場白〕。

2、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。

〔二〕、幼兒文藝匯演

本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展現(xiàn)"、"珠心算展現(xiàn)"等多種形式組成。

〔1〕目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家開心的節(jié)日體驗，培育幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的力量。

〔2〕要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時長掌握在3分鐘左右。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃11

設(shè)計思路：

圍繞“六一”進(jìn)行談話活動，鼓舞幼兒大膽的講解并描述自己對六一兒童節(jié)的理解和寵愛?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中就幼兒語言活動的進(jìn)展目標(biāo)提到：1.喜愛與人談話溝通;2.留意傾聽并能理解對方的話;3.能清晰地說出自己想說的事。這些充分說明白組織幼兒談話活動的重要性。讓孩子們圍繞這一快樂的主題談話會有的講、愿意講。從而，真正意義上的做到了敬重幼兒，以他們的意愿為主，供應(yīng)所需要和喜愛的豐富多彩活動，給孩子們輕松愉悅的溝通交往氣氛。

活動目標(biāo)：

1、以幼為本、以趣為導(dǎo)。在與同伴、老師、親子和自然的互動中，自主表達(dá)意愿。

2、主動參加談?wù)摚磉_(dá)自己的想法，通過協(xié)商確定節(jié)日活動方案。

3、嘗試設(shè)計“六一”節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的美妙憧憬。

活動預(yù)備：

1、將慶六一的相關(guān)圖片布置在區(qū)域墻面上。

2、慶六一的相關(guān)視頻。

3、歌曲《慶祝六一》。

活動過程：

1、播放歌曲《慶祝六一》，導(dǎo)入話題。

商量：

(1)六一兒童節(jié)是誰的節(jié)日?

(2)在你心目中它是一個什么樣的節(jié)日?

(3)你曾經(jīng)是怎么慶祝自己節(jié)日的?

(4)心情怎么樣?

2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節(jié)日的方式有哪些?

(1)幼兒自主結(jié)伴看照片。

要求：不擁擠、不爭搶、輕聲溝通。

(2)集中講解并描述：“人們是怎么慶祝節(jié)日的?”

通過談話讓幼兒思索慶祝節(jié)日的方式

(3)小結(jié)：我們可以采納很多形式來慶祝自己的節(jié)日。(如：故事會、聯(lián)歡會、時裝表演、運動會、展覽會、游藝會、假面舞會……)

3、商量：今年的“六一”你們想怎么慶祝?

(1)幼兒分組商量

(2)每組小伴侶派一名代表陳述理由、方案。并以小伴侶認(rèn)可的方式最終確定一個活動方案。

4、延長活動。

以“招標(biāo)”方式安排各項預(yù)備活動。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃12

〔1〕活動目的：通過設(shè)計一些新穎好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我歡樂、我健康的宣揚口號。

〔2〕活動要求：要求幼兒和家長能主動、大膽地參加此項活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

〔3〕嬉戲內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運動進(jìn)展水平和現(xiàn)有力量進(jìn)行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參加，家長和幼兒同臺競賽。要求支配好場地及器械，留意平安。

〔4〕活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。

〔5〕活動時間：5月31日上午9：10—10：20、各班老師預(yù)備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，嬉戲規(guī)章另行制定。

1、托班、小班親子活動：

〔1〕嬉戲名稱：《青蛙過河》這項競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必需家長和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。

〔2〕嬉戲名稱：我給爸爸〔媽媽〕穿鞋子嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸〔媽媽〕的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。

2、中班親子活動：

〔1〕《二人三足》材料預(yù)備：4至8根帶子。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親〔父母親站在離起跑線30米處〕，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊〔必需在膝蓋以下扎緊〕，此時兩人三足走向終點，誰最先到達(dá)終點誰勝。

〔2〕《運球走》材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點。先到達(dá)終點者為勝。嬉戲規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

〔1〕全家總動員：

預(yù)備：氣球若干

競賽規(guī)章：孩子手拿氣球，站在起點做預(yù)備，聽到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊〔父母背對背側(cè)身站在終點等孩子〕，把氣球放到父母的背上，父母用力把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

〔2〕揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規(guī)章：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展現(xiàn)活動，讓孩子體驗勝利的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗到孩子歡樂的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長及老師。

時間：5月31日10：20——10：40、

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內(nèi)容：《暢想將來》《愛護(hù)我們的家園》《歡樂的幼兒園》。

活動方法：以大班〔東操場〕、中班〔西操場〕、小班〔門廳〕分為三組，分別由各班老師帶隊，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。

活動要求：作品的內(nèi)容要表達(dá)時代特征、校內(nèi)特色、幼兒特點、力求新奇、顏色艷麗、富有獨特、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食共享活動。

活動時間：5月31日上午10：40——11：10

〔1〕目的：通過此項活動，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡樂。

〔2〕活動形式：每位幼兒自帶肯定數(shù)量的食物〔托、小、中班組帶肯定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等〕〔大班組帶肯定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果〕〔幼兒園預(yù)備各種甜點、豆?jié){等〕在幼兒園與其他幼兒共享。

〔3〕要求：各班幼兒結(jié)伴一起參加食物共享活動?；顒訒r幼兒之間要相互照看，留意衛(wèi)生和平安。

六一”是孩子們的歡樂節(jié)日，也是幼兒園面對社會和家進(jìn)步行自我宣揚、自我展現(xiàn)，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，仔細(xì)預(yù)備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個平安、歡樂而有意義的節(jié)日。

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃13

伴隨著天氣的漸漸酷熱，一年一度的"六一"兒童節(jié)也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節(jié)日的愉悅、童年的美妙，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。

一.“春之聲”篇章：

活動目的：

1．引導(dǎo)幼兒用無聲的語言――繪畫的形式，呈現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。

2．能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、觀賞美的樂趣。

活動預(yù)備：

各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。

活動流程：

1．以班級組為單位商討出繪畫主題和表現(xiàn)形式。

主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運動主題等

形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等

2．每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級

3．5月20日完成全部作品，5月22日呈現(xiàn)于展板上。

展現(xiàn)場地：

大班班級組前操場、小班班級組前操場和中間操場、中班班級組中間操場和后操場、班級組需研討出每個班級詳細(xì)的展現(xiàn)地方、展現(xiàn)形式。

二．“夏之舞”篇章：

活動目的：

1.師幼運用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來。

2.感受節(jié)日的喧鬧與精彩。

活動預(yù)備：

大班：〔負(fù)責(zé)人班級組自定〕

老師節(jié)目2個〔童話劇一個〕，幼兒節(jié)目――刷牙操、家長節(jié)目1個

中班：〔負(fù)責(zé)人班級組自定〕

老師節(jié)目2個〔童話劇一個〕、家長節(jié)目1個

小班：〔樂歡、沃xx〕老師節(jié)目2個〔童話劇一個〕、親子節(jié)目1個〔夏xx〕

保育員組節(jié)目1個、后勤組節(jié)目1個

活動時間：

5月29日上午9：00〔主持人：余xx、唐xx、大班兩名幼兒〕

雖然是老師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也需要大家仔細(xì)對待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目

節(jié)目審核時間：

第一次審核：5月12日〔節(jié)目定稿、人員到位〕

其次次審核：5月18日〔節(jié)目嫻熟、臺詞清晰，能完好、流利表演下來〕

第三次審核：5月22日〔服裝、道具、音響到位〕

三．“秋之韻”篇章：

活動目的：

1.體會親子游園參與嬉戲活動的樂趣。

2.促進(jìn)家長與孩子、家長、老師、幼兒園之間的溝通、溝通。

活動形式：

1個家長帶1名幼兒參與

1〕8：30――8：40家長和幼兒一起到操場站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡潔的舞蹈，各班老師領(lǐng)舞。

2〕分組到各班參與游園活動。

嬉戲數(shù)量：

每個班級組10個嬉戲

活動時間：

8：3010：30

大班：5月26日〔上午〕展現(xiàn)大班幼兒繪畫作品

活動場地：

大一班場地延長到美工室、大五班場地延長到體操房、大七班延長到操場〔假如場地〕

中班：5月27日〔上午〕展現(xiàn)中班幼兒繪畫作品

各班教室、假如場地不夠延長到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。

小班：5月28日〔上午〕展現(xiàn)小班幼兒繪畫作品

各班教室，假如場地不夠延長到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。

活動預(yù)備：

1.各班預(yù)備一個嬉戲，請班級組長把關(guān)，保證嬉戲的有效與好玩。

2.每位幼兒一張嬉戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。

3.全部蓋章后，可以回班級地方領(lǐng)取小獎品。

4.每個班級做好海報，班級組做好嬉戲場地指示標(biāo)志，便利家長找到相應(yīng)的嬉戲場所。

四．“冬之藏”篇章：

活動目的：

1．賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)覺不一樣的自己。

2.做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

活動時間：

5月25日――5月28日下午3：45――4：15〔為期四天〕

負(fù)責(zé)人：

馬xx、何xx、姜xx〔可以向顧瓊潔詢問〕

活動預(yù)備：

小舞臺宣揚海報

活動流程：

各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演。

宣揚海報、舞臺、橫幅布置：

丁xx負(fù)責(zé)

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃14

一、運動目的

1、通過開展慶?！傲弧毕盗羞\動，主動創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到本身的亮點，以點帶面，使每個孩子的獨特獲得飛揚，潛能獲得充分的施展，在主動的介入中體驗成功、互助與交往的開心，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長在參看和介入幼兒的節(jié)日慶祝運動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新看念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”運動，進(jìn)一步塑造本園的優(yōu)越形象。

二、運動主題

運動主題：學(xué)會互助、展現(xiàn)力量、放飛幻想

三、運動籌備

1、部署富有慶祝氣氛的班級狀況及全園四周狀況(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”狀況，部署“六一”主題畫展，部署戶外演出狀況，懸掛慶“六一”鼓吹標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與運動的籌備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外立異運動;

(2)各班部署好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園籌備運動獎品。

四、運動內(nèi)容

(一)運動建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日狀況與氣氛，協(xié)作勉勵幼兒主動介入“六一”節(jié)的各項運動。

2、光陰：20xx年5月30日—31日

3、工具：本園全體老師、幼兒和家長。

4、