


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word八年級英語教案-冀教版八年級英語上冊Lessonone教案
CLASSOPENINGAskthestudentstopredictwhatjuniorhighschoolislikeinCanada.
AretheschoolsbiggerorsmallerthaninChina?
Dostudentshaveoneormanyteachers?
Howbigiseachclass:biggerorsmallerthaninChina?
Dothestudentshaveanyotherpredictions?
Step1:Askthestudentstodiscussthequestionsin“Thinkaboutit”.
Step2:letthestudentslistentothetape(ofthefirstemail)carefullywiththefollowingquestions:
WheredidLiMingwritetheletter?
HowmanypupilsarethereinLiMing’sclass?
Step3:Letthestudentslistentothetape(oftheseconde-mail)carefullywiththefollowingquestion:
WhowillcomefromtheU.K?
Step4:Askthestudentstoreadthetextfastandsilently.Thenhavediscussionaboutthetwoe-mailsindetail:
Whoisthee-mailfromandto?
Whatcanyoulearnfromthetwoe-mailsasecondtime.
Step5:Askthestudentstoreadthetwoe-mailsasecondtime.Thenhaveafurtherdiscussionaboutthetext.DividetheclassintogroupsandaskeachgrouptofindwhatarethesameordifferentthingsbetweentheschoolsinChinaandCanada.
Step6:Answerthestudents’questions.
Step7:Askthestudentstowriteane-mailtotheirfriendsifhavetime.
Step8:Cometo“Let’sDOIt”.
Classclosing
Belowisthesuggestedhomeworkforthislesson.Aimtogivestudentsaboutthirtyminutesofhomework.Useyourdiscretionindecidinghowmuchreadingorhowmanyexercisestoassignashomework.Baseyourdecisiononyourstudents’progress.
Thefirstreadinginthereader
Theremainingexercisesintheactivitybook
Thereadingforthenextlessoninthestudentbook
Ifyouhavetime,endtheclasswithasongofyourowncomposition.Forexample,youcouldadaptoneofthefirstsongstheyhavelearned“thisistheWaywe…”Askthestudentstosingandactalong:
Thisisthewayweendourclass
Endourclass
Endourclass
Thisisthewayweendourclass
Forthefirstdayofschool.
Teachingtips
假設有一個美國學生想了解中國初中學生的學習和生活狀況,四個學生一組,一個學生模擬外國學生提問題,其他三個學生回答.先討論自己最感興趣的問題,不能回答的問題,可向全班尋求幫助.
教師提前讓學生準備假期里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第9課 開關量的或運算(教學設計)2023-2024學年六年級下冊信息技術浙教版
- Unit 3 Families celebrate together Lesson 13教學設計2024-2025學年冀教版八年級英語上冊
- 8《推翻帝制 民族覺醒》第1課時《革命先驅孫中山》教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版(五四制)
- 21古詩詞三首《楓橋夜泊》(教學設計)-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版
- 2025年海洋能利用設備項目建議書
- 第1課時 整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)(教學設計)-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版
- 2025年不銹鋼棒材項目建議書
- 10 牛郎織女(一)教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 2024人教版(三起)(2001)信息技術四年級上冊《第12課 認識WPS》教學設計
- Unit 5 The colourful world B Start to read(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 追覓入職測評題庫
- 寧德時代入職測評試題答案
- 口腔門診部設置可行性研究報告
- 人教版PEP六年級英語下冊課件unit1
- 新粵教版科學一年級下冊全冊優(yōu)質(zhì)課件(全冊)
- 公司員工健康與安全手冊
- 干粉滅火器的使用方法課件
- (2024版)小學語文新課標解讀:更加注重閱讀與寫作
- 2024年廣東省2024屆高三高考模擬測試(一)一模 化學試卷(含答案)
- 半導體行業(yè)質(zhì)量管理與質(zhì)量控制
- 五年級上冊口算練習1000題及答案
評論
0/150
提交評論