八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《長江》教案

Word八年級地理教案-人教版八年級地理上冊《長江》教案

[教材分析]

分組交流，統(tǒng)一答案；各組代表發(fā)言

（突出學(xué)生自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力）

教師總結(jié)、擴(kuò)展深化

長江的水量為什么這么大？（地處亞熱帶，雨期長，降水多。）

學(xué)生發(fā)言

（過渡）

千里長江，蜿蜒流長，都經(jīng)過哪些地區(qū)呢？

展示中國政區(qū)圖、地形圖動畫

1、在政區(qū)圖上，將長江自源頭至河口，沿線11省版面用不同顏色依次顯示；

那么，長江上中下游各段又有哪些特征呢？

展示

長江干流剖面示意圖

指出各段落差多少

提示學(xué)生

長江干流水能資源最豐富的河段在哪兒？豐富的原因？

集體回答：源頭至宜賓所在的上游，地處地勢一、二階梯交界處，落差6000多米。

此段流經(jīng)哪些地形區(qū)？水流有何特征？

青藏高原、橫斷山區(qū)；多急流、峽谷。

三峽指哪三峽？位置在哪兒？三峽大壩建在哪一峽？

學(xué)生做練習(xí)三中的第1題

總結(jié)

上游水文特征：峽谷多，落差大，水流急，水能豐富。

提示學(xué)生

中游流經(jīng)什么地區(qū)？水流特征如何？

展示

中游流經(jīng)地形區(qū)全貌——中游平原；引導(dǎo)學(xué)生觀察“荊江”的“九曲回腸”特點

提示學(xué)生

平原地形與曲流的形成有何關(guān)系？（三峽急流在慣性作用下，左右搖擺，形成曲流。）

總結(jié)

中游水文特征：多支流，水量大，地勢低多湖泊，多曲流。

提示學(xué)生

長江進(jìn)入湖口以下，完全處于下游平原和河口三角洲上，水文特征又會怎樣呢？（江闊水深，水流平穩(wěn)，航運(yùn)便利。）

總結(jié)

下游水文特征：江闊水深，終年不凍

（過渡）

長江各河段各有特征，對人們的生產(chǎn)生活有何影響呢？

播放三峽建設(shè)、大江截流片段

為什么要斥巨資建三峽大壩？

小組討論，各抒己見

拋磚引玉，了解學(xué)生知道多少

展示問題

長江干支流上還有哪些水力工程？加速長江水能資源的開發(fā)利用，對哪些地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將起到巨大的促進(jìn)作用？

學(xué)生閱讀課文P75-P76頁；小組討論，交流見解；

自學(xué)結(jié)合互學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短。

閃現(xiàn)三峽位置、干支流上的水電站

二灘、龔嘴、銅街子、寶珠寺、烏江渡、葛洲壩、隔河巖、五強(qiáng)溪、東江、安康、丹江口、萬安水電站

做練習(xí)題三中的讀圖練習(xí)

鞏固落實

總結(jié)歸納

長江的奉獻(xiàn)（水能、供水、水運(yùn)）

展示思考問題

簡述長江供水、灌溉功能

學(xué)生自發(fā)回答

教師總結(jié)

兩岸生產(chǎn)、生活用水；南水北調(diào)；全流域灌溉面積占耕地總面積60%

展示思考問題

長江的奉獻(xiàn)有三，我們學(xué)習(xí)了“水能”、“供水”，還有一大貢獻(xiàn)是“水運(yùn)”，請同學(xué)們閱讀課文P78-79頁，總結(jié)出長江作為“黃金水道”，水運(yùn)的自然條件和航運(yùn)特點？

閱讀課文，歸納整理；小組交流；消化鞏固

師生共同回顧長江的三大貢獻(xiàn)；

看問題要一分為二的來看，長江對人類也有不利的一面。（過渡）

播放錄相片段

長江近年特大洪水與解放軍抗洪搶險場面

讓學(xué)生知道洪水無情，人有情，了解洪水造成的經(jīng)濟(jì)損失

展示思考問題

1、長江洪水威脅最嚴(yán)重地區(qū)？

2、長江形成洪水威脅的原因？

3、我國在綜合治理長江方面采取了哪些措施？

閱讀P77頁-78頁課文；小組討論交流要點；各組代表發(fā)言。

展示正確答案，簡要講解

1、長江洪水威脅最嚴(yán)重地區(qū)：長江中下游平原地區(qū)

2、長江形成洪水威脅的原因：①洪水的來源：②長江上、中游山區(qū)濫伐森林，植被遭破壞。③中游的荊江河段“九曲回腸”，水流不暢，泥沙沉積，形成長江的“地上河”，每到汛期，河水排泄不暢，水位抬高，加劇了兩岸的險情。

3、我國在綜合治理長江方面采取的措施：①工程措施：加固江防大堤；興建分洪、蓄洪工程、修建許多水庫；重點治理川江和荊江河段，疏浚長江航道；興建三峽水利工程；②生物措施：建設(shè)長江上、中游防護(hù)林工程，保持水土；③疏浚航道的同時，加強(qiáng)港口建設(shè)；④吸取沿海開放地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗，擴(kuò)大沿江的對外開放建設(shè)沿江經(jīng)濟(jì)帶。

小結(jié)

本節(jié)課通過對長江水文特征的學(xué)習(xí)，使我們對長江的功與過有了較全面的了解，希望同學(xué)們能通過課后的練習(xí)進(jìn)一步鞏固落實好。

[課堂小練習(xí)]

一、長江流經(jīng)的地區(qū)

1、流經(jīng)的11個行政區(qū)，自上游向下依次是：__________________；

2、流經(jīng)的地形區(qū)，自上游向下游依次是：__________________；

3.中國第一大河_____________長度_____________流量_____________流域面積_____________。

[板書綱要]

長江的水文特征

1、上游：峽谷多，落差大，水流急，水能豐。

2、中游：多支流，水量大，地勢低多湖泊，多曲流。

3、下游：江闊水深，終年不凍。

長江的功與過

1、長江的奉獻(xiàn)水能供水水運(yùn)

2、長江的水患成因治理

[教學(xué)反思]

本節(jié)課的設(shè)計，重點突出學(xué)習(xí)一條河流的思路，教會學(xué)生一種方法，因為是針對初二年級的學(xué)生，因此在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，將較容易的內(nèi)容盡可能地讓學(xué)生自己完成，教師通過媒體的輔助，重點突出地理位置