《第3課運筆有方法》教學設計(河北省市級優(yōu)課)x-教案

運筆有方法李陽教學目標：學習運筆的方法，初步掌握起筆、行筆、收筆的動作要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教材分析：學生在掌握了正確的執(zhí)筆方法后，進而要學習運筆的方法，掌握好運筆方法，才能寫出規(guī)范的毛筆字。對初學者來說，往往不知從何入手，怎么起筆、行筆、收筆？這需要一定的方法指導。所有筆畫都有“起筆、行筆、收筆”的運筆過程，掌握運筆過程是書法學習的基礎。教學內(nèi)容：運筆三步走；運筆方法；起筆方法、收筆方法；書寫實踐。通過畫線條比較線條形態(tài)的不同，告訴學生那是用筆方法不同造成的，學會用鋒是書寫的關鍵。教學設計：課時：1課時教學用具：書寫用具、多媒體教學設備、實物投影設備重點難點：體驗掌握運筆方法教學過程：一、導入師：你們有喜歡的明星嗎？有喜歡易烊千璽的嗎？喜歡他的什么呢？你們知道他還有項才藝嗎？——播放視頻師：怎么樣，寫的好不好？想不想也像他一樣寫出這么漂亮的字？那這節(jié)課咱們就來看看運筆都有哪些方法吧！——板書運筆有方法二、授課1、運筆三步走師：咱們先來做一個小熱身，用毛筆在紙上畫線條，隨意畫，畫的時候注意坐姿和握筆姿勢。師：回想一下，你們是怎么畫出來的？非常好，那你們看這個過程像不像毛筆在走路一樣，起—走—停。那書法中的筆畫也能用這個過程來概括嗎？（書寫橫畫）起—走—停，來看一下，能不能呢？那咱們分別稱他為起筆、行筆、收筆?！鍪緢D片起筆、行筆、收筆正因為像毛筆在走路所以我們給他起了一個形象的名稱——板書運筆三步走起筆、行筆、收筆師：來看一下老師的運筆過程（書寫橫畫）起筆頓筆，慢慢行筆，最后收筆。現(xiàn)在伸出你的手我們一起來書空。運筆方法師：現(xiàn)在，我們再來看這些線條，他們有什么不同呢？為什么大家同樣用毛筆會出現(xiàn)不同的線條形態(tài)呢？其實你們已經(jīng)在不知不覺中用到了不同的運筆方法?！鍟\筆方法出示PPT師：這兩個豎一個是？一個是？它們最大的區(qū)別是？那你們能用手指來表現(xiàn)出它們嗎？嗯，表現(xiàn)的非常好，非常到位。那我們給它們起個名字吧？尖的筆鋒像手指露出來的樣子，圓的筆鋒像手指藏起來的樣子。所以尖的是露鋒，圓的是藏鋒?！鍪綪PT板書藏鋒露鋒師：你們太棒了！這是唐代大書法家顏真卿的代表作之一《多寶塔碑》，老師從里邊摘取了兩個字，欣賞一下看看都用到了哪些運筆方法吧？起筆方法師：如果把運筆三步走和運筆方法相結(jié)合會出現(xiàn)什么呢？起筆跟運筆方法相結(jié)合分了露鋒的起筆和藏鋒的起筆，收筆跟運筆方法相結(jié)合又分了？——板書起筆方法、收筆方法師：好，現(xiàn)在讓我們來找找這段視頻里的兩種起筆方法有什么不同吧？（書寫方向、形狀）好，那我們就把筆畫成尖狀的并且順著行筆方向?qū)懗鰜砥鸸P方法的叫做順鋒起筆，把筆畫成圓狀的并且先逆后順著行筆方向?qū)懗鰜淼钠鸸P方法叫做逆鋒起筆。——板書順鋒起筆逆鋒起筆現(xiàn)在我們再來看一遍書寫方法。你們來試試吧！（雙姿）收筆方法師：好，我看很多同學寫的都不錯，現(xiàn)在讓我們看看收筆方法吧。我們再來找找這段視頻里的兩種收筆方法有什么不同吧？誰發(fā)現(xiàn)不同了？那我們能給它起個名字嗎？筆畫成尖狀并直接出鋒的叫出鋒收筆；筆畫成圓狀并向行筆反方向回鋒的叫回鋒收筆。再來看一遍書寫方法。你們來試試吧?。p姿）師：現(xiàn)在放下筆，看看這個文字中用到了哪些起筆和收筆方法？非常好，現(xiàn)在來思考一下，它們分別是什么運筆方法？三、練一練師：現(xiàn)在讓我們用描紅的方法寫一寫吧。什么是描紅呢？（出示PPT）4-6人一個小組，每人寫一個字，最后按小組展示你們的作品。好不好！四、作品展示小組展示作品并點評。五、課外拓展師：聽過這個成語嗎？它是什么意思呢？書指？畫指？同源的意思呢？非常好，所以書畫同源的意思就是？書法和繪畫源