冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案1.3《年、月、日》

1.3《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第8～10頁(yè)年、月、日內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道年、月、日也是時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系。過程與方法：結(jié)合熟悉的事物和生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)年、月、日的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極參加交流、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受年、月、日與日常生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)重點(diǎn)了解年、月、日之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)大、小月。四、教學(xué)難點(diǎn)：能判斷某一年是平年還是閏年。五、教具準(zhǔn)備：課件六、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、統(tǒng)計(jì)表七、教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、課件出示情境圖及問題：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說下面每件事需要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間。觀察情境圖然后交流討論，教師根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提示或告知，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一般幾點(diǎn)開始，幾點(diǎn)結(jié)束；從9月1日開學(xué)到國(guó)慶節(jié)有多少天等，得出結(jié)果：（1）跑完100米大約用18秒。（2）打一場(chǎng)籃球比賽大約用40分。（3）聯(lián)歡晚會(huì)大約持續(xù)5小時(shí)。（4）從開學(xué)到國(guó)慶節(jié)大約經(jīng)過40天。（5）我從上學(xué)到現(xiàn)在大約經(jīng)過3年。2、找出上面敘述中提到的時(shí)間單位。全班交流找出時(shí)間單位，教師板書：秒分時(shí)日（天）月年師：我們已經(jīng)學(xué)過時(shí)、分、秒這三個(gè)時(shí)間單位，今天我們來認(rèn)識(shí)另外三個(gè)時(shí)間單位（板書）：年、月、日。設(shè)計(jì)意圖：選擇學(xué)生熟悉的事件入手，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出經(jīng)過的時(shí)間，復(fù)習(xí)舊知，引出新知，體會(huì)年、月、日與日常生活的密切聯(lián)系。二、探究新知1、啟發(fā)學(xué)生說一說生活中其他用年、月、日作單位的事例。例，媽媽調(diào)到新單位已經(jīng)1年了；假期表哥來我家住了1個(gè)月等。2、認(rèn)識(shí)大、小月及二月，掌握記憶方法。（1）課件出示2012年年歷，學(xué)生觀察，說一說1年有幾個(gè)月，每個(gè)月是多少天。（2）課件出示2013年年歷，觀察并說一說1年有幾個(gè)月，每個(gè)月有多少天。（3）通過兩個(gè)年歷對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成手中統(tǒng)計(jì)表。交流填表的結(jié)果，重點(diǎn)從兩個(gè)方面說：一方面兩個(gè)年份的相同與不同之處。另一方面合計(jì)的天數(shù)是怎樣算出來的。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在觀察、比較、交流中自己發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的能力，提高學(xué)生解決問題的能力水平，初步滲透一些數(shù)學(xué)研究的基本方法。3、讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表中31天的月份，說一說，有什么規(guī)律，然后師介紹31天的月叫大月，30天的叫小月及歌訣，幫助記憶。并板書：一、三、五、七、八、十、臘（十二），三十一天永不差。四、六、九、冬（十一）三十天，唯有二月二十八（二十九）。師解釋“臘”“冬”和“唯有二月二十八（二十九）”的意思。4、介紹拳頭記