電力體系建設(shè)方法

安全是國家、企業(yè)、家庭和自身的需要．安全文化是個人和集體的價值觀、態(tài)度能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，企業(yè)安全文化是將安全管理的理念轉(zhuǎn)化為全體員工的安全行為，企業(yè)安全文化存在是一個集體種種素質(zhì)和行為的組合。作為企業(yè)細胞的班組，在企業(yè)安全文化的建設(shè)中起著巨大的作用。實踐正明，電力企業(yè)班組建設(shè)需要安全文化，安全文化也只有與班組建設(shè)的實踐相結(jié)合，才能充滿生機和活力。結(jié)合電力企業(yè)班組的特點，對班組安全文化建設(shè)重要性、班組安全文化建設(shè)重點和班組安全文化建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗進行探討，以求對班組安全文化建設(shè)的深化。一班組安全文化建設(shè)的重要性1．班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，使事故預(yù)防的能力體現(xiàn)在基層，這是企業(yè)確立的長效安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。企業(yè)安全生產(chǎn)的最終歸宿是員工，安全生產(chǎn)的目標(biāo)是為了員工的生命安全和健康保障，而企業(yè)安全生產(chǎn)的實現(xiàn)最終要落實到工作現(xiàn)場，要依靠班組員工的安全作業(yè)和操作規(guī)范執(zhí)行來實現(xiàn)。員工的安全索質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的命運，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板。生產(chǎn)班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項規(guī)章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體．2．班組是事故發(fā)生的根源通過對電力企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計分析．98％的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80％以上事故的原因直接與班組人員有關(guān)。安全生產(chǎn)好壞是企業(yè)諸多工作的綜合反映，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性和熱情不行，只有部分員工的積極性和熱情也不行，因為個別員工，個別工作環(huán)節(jié)上的缺陷和失誤，就會破壞安全生產(chǎn)保障系統(tǒng)。因此。班組是企業(yè)事故發(fā)生的根源，這種根源是通過班組員工的安全素質(zhì)、崗位安全作業(yè)程序和現(xiàn)場的安全狀態(tài)表現(xiàn)出來的。因此，安全文化建設(shè)的重心必須放在班組，功夫下在工作現(xiàn)場，措施落實在工作中的每一個作業(yè)細節(jié)。通過班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，遏制事故發(fā)生的源頭，這是企業(yè)安全生產(chǎn)保障的根本。二．班組安全文化建設(shè)的重點1、樹立員工安全文化意識遵守安全規(guī)章制度，既要靠自律。更要靠文化。目前電力企業(yè)班組安全管理的現(xiàn)狀是：規(guī)章制度很多很全，班組員工機械執(zhí)行、被動服從，出現(xiàn)安全問題沒有自己的思想和主張，遇到“違章”沒有自己的辯識能力．既不知道如何制止，也提不出解決辦法和措施。這正是班組安全文化意識缺失的典型狀態(tài)。在樹立安全文化意識中，以人為本的安全管理在基層班組有著極其重要的作用。班組只有通過常年堅持學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)安全意識和提高安全技能，盡可能地了解人的思想，重視人的心理需求，尊重人的平等地位認(rèn)可人的價值存在，才能不斷提升員工安全文化修養(yǎng)．轉(zhuǎn)變其安全意識和行為。要倡導(dǎo)正確的安全價值觀，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)。安全。是自己的事，是每天的工作，應(yīng)該從安全做事開始，不能有“事不關(guān)己，高高掛起的心態(tài)。2、加強班組安全制度建設(shè)建設(shè)優(yōu)秀的安全制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，為班組安全文化建設(shè)創(chuàng)造條件-部門領(lǐng)導(dǎo)要大力支持，為班組安全文化建設(shè)出謀劃策安全部門要具體指導(dǎo)，為班組安全文化建設(shè)提供幫助，班組員工要親身參與．為班組安全文化建設(shè)群策群力。(1)從組織上為班組安全文化建設(shè)提供可靠保證，制定和實施一系列旨在提高員工積極性的政策措施．將安全一票否決制和績效考核掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融臺，確保安全文化創(chuàng)建工作的良性發(fā)展。(2)對班組長要從政治上關(guān)懷、生活上關(guān)心、教育上優(yōu)先。要建立班組長長效培訓(xùn)教育機制，增強班長抓安全的積極性和責(zé)任感。要開展優(yōu)秀班長評選活動，每月對優(yōu)秀班長進行表彰獎勵。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深人一線單位，召集班長以上管理人員參加“安全會。(3)建立班前安全承諾、安全宣誓制度，建立現(xiàn)場班會制度。班組長帶領(lǐng)員工，班前分析當(dāng)班安全生產(chǎn)情況并完善措施，班后總結(jié)經(jīng)驗找差距。3、倡導(dǎo)班組安全誠信建設(shè)企業(yè)安全文化建設(shè)需要誡信，塑造和堅持企業(yè)誠信作為企業(yè)安全文化的核心價值觀之一。對形成和促進企業(yè)安全文化建設(shè)發(fā)展有著巨大作用。安全生產(chǎn)實踐證明，班組安全是相對的危險是絕對的，事故是可以控制的。這一理念要在員工中廣泛宣傳．有的員工看見有明顯的違章和隱患，但以為不關(guān)己事，不及時報告，不及時提醒、不及時制止，還有的班組和W-r為了小集體和個人的利益，對自己工作錯誤而產(chǎn)生的不安全因素進行隱瞞或自作主張掩蓋錯誤，埋下安全隱患。這些都是典型的不誠信，更是缺乏職業(yè)道德。班組員工要在安全生產(chǎn)工作中以誠實態(tài)度對班組長負(fù)責(zé)，不留質(zhì)量問題，不留安全隱患；對自己認(rèn)知的安全隱患要及時上報，不能因為自己不違章就對違章現(xiàn)象和行為視而不見，不可“事不關(guān)己，高高掛起”。4、培養(yǎng)良好的安全工作習(xí)慣講安全意識、講安全制度建設(shè)、講安全誠信，講得再好沒有用，必須落實到班組的實際生產(chǎn)中和員工的行為習(xí)慣中。人類在長期的生產(chǎn)，生活活動中形成了許多生存心理習(xí)慣，如：“省能心理習(xí)慣”、“從眾心理習(xí)慣”，“僥幸心理習(xí)慣”等，其表現(xiàn)為嫌麻煩、怕費力、圖省事，別人怎么干我就怎么干等心理習(xí)慣行為。當(dāng)這些行為在生產(chǎn)工作中占上風(fēng)時，安全心理意識便降到劣勢地位，這時必然出現(xiàn)違章行為和發(fā)生事故。班組要通過安全文化學(xué)習(xí)使員工熟悉安全理念，明確行為禁忌、行為準(zhǔn)則，掌握《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》，推動員工生產(chǎn)、生活良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。使班組安全意識一致，安全理念一致，工作流程一致，使員工安全行為從不自覺到自覺，從不習(xí)慣到習(xí)慣，最后形成自然行為，使班組每一個員工成為懂安全、會安全、能安全，要安全的、高素質(zhì)的、好習(xí)慣的員工，使班組成為生產(chǎn)好，質(zhì)量精．安全技能強的現(xiàn)代創(chuàng)新型班組。三、班組安全文化建設(shè)的優(yōu)秀經(jīng)驗班組安全文化建設(shè)要通過開展各種形式新穎、有挑戰(zhàn)性、生動活潑的活動，不斷提高班員的安全技術(shù)水平，安全責(zé)任感和安全意識。可采取的好做法有：l、開展反“習(xí)慣性違章”的自查活動，讓每位班員經(jīng)常反思自己在日常工作中有可能出現(xiàn)的習(xí)慣性違章行為。匯總后組織全體成員進行學(xué)習(xí)和分析，對習(xí)慣性違章的行為和思想源頭進行針對性地改正。在比對別人自查出來的違章行為的過程中，能更充分地了解和發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而不斷培養(yǎng)和強化自己糾正違章行為的自覺性，消除僥幸思想，達到“要我安全”變成。我要安全”的境界。2、積極開展和落實班組安全隱患排查和治理工作，讓每位員工親自參與到隱患排查工作中．找出存在的安全隱患．加以分析并制定糾正措施。通過隱患排查工作，一是消除電網(wǎng)安全隱患，確保班組安全生產(chǎn)；二是通過員工親身參與，進一步增強員工主人翁意識、安全隱患意識。3、堅持每周班組安全活動，做好安全制度學(xué)習(xí)、安全條例學(xué)習(xí)和事故案例學(xué)習(xí)。不定期地邀請經(jīng)驗豐富的老師傅和先進模范傳授安全工作的心得和處理事故的經(jīng)驗，講解各種各樣具體案例的原因、過程和教訓(xùn)，增強了班組成員風(fēng)險意識和自我保護意識。4。經(jīng)常開展以班組為單位的安全生產(chǎn)知識競賽。比如說《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》知識競賽、“兩票”技能操作競賽，特別是現(xiàn)場搶答題的方式，能很好地營造團結(jié)、競爭、活潑的氣氛。在選手答題和場上與場下互動的過程中，大家精神高度集中，大腦高速運轉(zhuǎn)，安全生產(chǎn)知識很容易人腦“人心。主動性和學(xué)習(xí)熱情一旦得到激發(fā)，員工安全意識和水平就可以大大的提高。5、充分利用班前、班后會，積極引導(dǎo)員工加強安全意識，提高對反習(xí)慣性違章的自覺性。班前會中，除了對當(dāng)天的工作作出安排之外，最重要的是動員全體員工對危險點和防范措施進行思考和分析。如果堅持對每一項工作都主動進行危險點分析，工作中的失誤就會大幅降低。班后會時，班組長應(yīng)該及時對當(dāng)天的工作進行總結(jié)回顧，對其中不足之處進行剖析和改正。6、人是生產(chǎn)關(guān)系諸要素中最積極、最重要的因素。平時工作中要注重員工責(zé)任心的培養(yǎng)，員工工作能力再強，沒有責(zé)任心，班組安全工作也做不好。同時要善于發(fā)現(xiàn)班員的進步和成績，無論成績多么微小，只要對今后的安全生產(chǎn)有利就應(yīng)該進行肯定和表揚，使他們的辛苦和付出得到應(yīng)有的尊重。增強他們的積極性和成就感，營造出團結(jié)進取、積極向上的氛圍，對班組的安全文化建設(shè)極為有利。電力體系建設(shè)主要就是將安全文化與日常管理結(jié)合起來，建立健全考核和激勵機制，有效調(diào)動班組安全文化建設(shè)的積極性、參與性，扎扎實實地做好班組安全文化建設(shè)，推動公司安全管理和企業(yè)文化建設(shè)邁向新的臺階。5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832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