藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度（教學(xué)培養(yǎng)、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)）（一）教學(xué)管理的基本內(nèi)容1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，適應(yīng)社會(huì)需求的、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，十分重要。2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，應(yīng)尊重教師的勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件和提供方便。3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎(jiǎng)勵(lì)與解聘等制度。4、教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校制定，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計(jì)劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報(bào)名、注冊(cè)時(shí)，確定學(xué)習(xí)課程。7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)課后兩周內(nèi)編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應(yīng)。10、成績(jī)每期考核至少一次。成績(jī)考核每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。12、學(xué)生管理，班主任工作。加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。（二）、教師管理1、兼職教師的應(yīng)聘條件:⑴、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守教師行為規(guī)范。⑵、須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的《教師職業(yè)資格證書(shū)》或具有中高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。⑶、能勝任所授課程的教學(xué)任務(wù)；⑷、一般應(yīng)具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`性教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；⑸、身心健康，能確保正常教學(xué)；⑹、在京有穩(wěn)定的工作單位或在京有固定的居所。2、應(yīng)聘程序：⑴、應(yīng)聘教師應(yīng)出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱(chēng)證、教師職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書(shū)原件及復(fù)印件，并認(rèn)真填寫(xiě)教師登記表；⑵、應(yīng)聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書(shū)；⑶、按學(xué)校規(guī)定頒發(fā)教師聘書(shū)，聘期一至兩年，或根據(jù)課程安排階段性聘任。3、受聘教師基本要求：⑴、遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。⑵、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的形象、信譽(yù)和整體利益。⑶、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)。⑷、自編或選用規(guī)定的教材要認(rèn)真?zhèn)湔n全心身的講課，力爭(zhēng)最優(yōu)的教學(xué)成果。⑸、不得在本學(xué)校中從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如：推銷(xiāo)教材、書(shū)籍和為他校招生。⑹、要與學(xué)校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時(shí)備案。（三）教師的權(quán)利1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。2、教師應(yīng)按勞取酬，教師對(duì)報(bào)酬提出異議，屬于正常情況，可以與學(xué)校協(xié)商解決。3、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供方便。教師有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)和人員配合、支持自己的工作。4、教師有權(quán)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)和管理人員提出批評(píng)和建議。學(xué)校對(duì)教師的批評(píng)和建議，應(yīng)高度重視并認(rèn)真解決。（四）教師的責(zé)任義務(wù)1、熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學(xué)、管思想、管作風(fēng)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2、熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，因材施教，不滿(mǎn)堂灌，不照本宣科。4、要重視講、練結(jié)合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認(rèn)真批改作業(yè)，做好試卷分析。5、經(jīng)常了解學(xué)生聽(tīng)課、自學(xué)和作業(yè)情況，征求學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)效果。6、遵守學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定，上課不遲到，不早退，不隨便請(qǐng)假，不隨意請(qǐng)人代課。7、積極向?qū)W校反映教學(xué)情況，并提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。（五）教學(xué)工作要求：1、授課準(zhǔn)備要求：①、簽訂教學(xué)協(xié)議書(shū)、領(lǐng)取教材、教學(xué)大綱，并按本校的校歷和課程表的安排做好課前準(zhǔn)備，保證按時(shí)開(kāi)課。②、按教學(xué)大綱要求，填寫(xiě)《授課計(jì)劃表》一式兩份，于開(kāi)學(xué)第一次上課時(shí)交教學(xué)部備案；并嚴(yán)格按《授課計(jì)劃表》實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。③、認(rèn)真執(zhí)行所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證授課質(zhì)量，完成教學(xué)大綱確定的教學(xué)目標(biāo)。④、按時(shí)參加教研活動(dòng)，按照教研活動(dòng)要求，正確理解和把握教學(xué)大綱，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高相關(guān)考試的通過(guò)率及優(yōu)秀率。⑤、授課過(guò)程中，要組織好教學(xué)，重視啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂中學(xué)生的吸收率。2、授課過(guò)程要求：①、遵守教學(xué)常規(guī)，按統(tǒng)一時(shí)間上、下課，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自停課、調(diào)課、調(diào)教室，不得隨意縮短授課時(shí)間或增加計(jì)劃外課時(shí)；任課教師如有特殊原因不能正常授課時(shí)，需提前一周向?qū)W校說(shuō)明原因，以便及時(shí)妥善處理。②、每次授課時(shí)應(yīng)提前10分鐘到校，做好教學(xué)準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上下課。。③、認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)實(shí)施情況表，以此為教學(xué)檢查和結(jié)算課酬的依據(jù)。④、如實(shí)記錄學(xué)生的考勤，并配合班主任督促學(xué)生出勤。⑤、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的思想教育。任課教師有責(zé)任監(jiān)控課堂紀(jì)律，與班主任一起共同做好學(xué)生的思想教育工作和班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。⑥、要求同學(xué)們積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，在選擇中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。⑦、注重培養(yǎng)同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精神、堅(jiān)持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)同學(xué)們搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及應(yīng)用、探索、創(chuàng)新能力。⑧、授課前應(yīng)關(guān)閉手機(jī)等通訊工具。授課過(guò)程中，不得接聽(tīng)電話(huà)，不得擅自安排學(xué)惡能力生自習(xí)或休息。3、授課成果檢查要求：①、按教學(xué)大綱要求“命題”，不得“超綱”，要制定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。做到教師要挖掘教材中的思想教育因素，教書(shū)育人。課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行考核。②、考核成績(jī)?cè)u(píng)定按命題要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行，并在指定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績(jī)冊(cè)及電子版成績(jī)交到學(xué)校。（六）獎(jiǎng)懲與解聘：1、獎(jiǎng)勵(lì)條件及辦法：①、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)量大，完成課時(shí)多，且學(xué)生滿(mǎn)意率高；②、在專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革方面有突出貢獻(xiàn)；③、教學(xué)效果好，學(xué)生參加考試通過(guò)率、優(yōu)秀率高或教學(xué)成果突出；④、教書(shū)育人，所教班級(jí)能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生出勤率高流失率低。具備以上條件的教師給予表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。2、罰責(zé)：①、不遵守本管理規(guī)定，造成不良影響者。②、無(wú)正當(dāng)理由遲到、早退者③、未經(jīng)批準(zhǔn)，私自委托他人代課，或不履行調(diào)課手續(xù)而調(diào)課者；④、協(xié)議期間自行解聘，對(duì)教學(xué)造成較大影響者，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲罰直至解聘。（七）教學(xué)計(jì)劃⑴、教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才和組織教學(xué)工作的依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃由教學(xué)處根據(jù)教材編寫(xiě)，經(jīng)校務(wù)會(huì)審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。⑵、教學(xué)計(jì)劃相對(duì)穩(wěn)定，執(zhí)行過(guò)程中遇到特殊情況，教學(xué)處可作局部調(diào)整，重大修改必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。（八）教學(xué)要求根據(jù)本校的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)目標(biāo)，參照有關(guān)的法律法規(guī)并根據(jù)目標(biāo)要求，制定出本校的各科教學(xué)目標(biāo)要求，制定后教師必須不折不扣的執(zhí)行，并根據(jù)目標(biāo)要求，教師制定教學(xué)六成。教學(xué)大綱是教學(xué)計(jì)劃的具體化，是學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)性文件。包括：學(xué)校應(yīng)設(shè)置的科目；活動(dòng)；規(guī)定了每個(gè)科目學(xué)習(xí)和安排的順序；周時(shí)數(shù)及總時(shí)數(shù)。1、制定教學(xué)要求的基本原則⑴、教學(xué)大綱要準(zhǔn)確地貫徹技能培訓(xùn)階段培訓(xùn)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，服從培訓(xùn)方案中課程結(jié)構(gòu)的整體要求。⑵、編寫(xiě)教學(xué)要求要更新教育觀(guān)念，按照民辦教育的特點(diǎn)改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法。⑶、各門(mén)課程都要把提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)作為課程最重要的目標(biāo)。加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，著力提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力。2、教學(xué)科目及活動(dòng)的內(nèi)容和格式⑴、教學(xué)任務(wù)；課程名稱(chēng)、編碼、總課時(shí)和適用教材，課程的性質(zhì)和任務(wù)⑵、內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)與基本要求（包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)目標(biāo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)）⑶、程序；教學(xué)內(nèi)容及授課方式（系統(tǒng)地列出理論講授和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)各部分的內(nèi)容要點(diǎn)及授課方式）⑷、教學(xué)課時(shí)；課時(shí)分配及說(shuō)明⑸、教學(xué)方法、建議。教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的軟硬件要求及使用3、考核標(biāo)準(zhǔn)與形式⑴、校內(nèi)結(jié)課考核方式與要求⑵、職業(yè)技能證書(shū)鑒定方式與要求⑶、推薦教材：正式出版教材（書(shū)名、書(shū)號(hào)、出版社和作者）或自編講義4、教學(xué)大綱的制定、修改和審批⑴、經(jīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦，培訓(xùn)中心選聘各課程的負(fù)責(zé)人，組成各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)編寫(xiě)或修訂各課程教學(xué)大綱。⑵、各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組對(duì)本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)方案的各課程教學(xué)大綱進(jìn)行整體研討修訂，經(jīng)培訓(xùn)中心教研部門(mén)審定后，印發(fā)給每位任課教師執(zhí)行。5、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施⑴、由課程負(fù)責(zé)人組織任課教師備課會(huì)，研究和討論教學(xué)大綱，選用或組織編寫(xiě)與大綱相適應(yīng)的教材和教學(xué)參考資料。⑵、每位任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表和教案。⑶、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，授課，以保證完成課程的教學(xué)目標(biāo)。⑷、積極推動(dòng)教學(xué)模式和考核方式的改革，提倡引入項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等先進(jìn)的教學(xué)模式，探索采用能夠真實(shí)測(cè)試學(xué)生綜合能力的多種考核方式。⑸、技能培訓(xùn)階段的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要以教學(xué)大綱為依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，向用人單位和家長(zhǎng)充分展示職業(yè)技能培訓(xùn)階段的教學(xué)成果，切實(shí)保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（九）課表的編制1、課表內(nèi)容，包括班級(jí)課程上課時(shí)間、地點(diǎn)和任課教師。課表要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)課程，學(xué)生人數(shù)和任課教師的實(shí)際情況，統(tǒng)籌兼顧、妥善安排。2、每學(xué)期的課表于開(kāi)課前擬定并公布，以便教師提前準(zhǔn)備，按時(shí)上課，學(xué)生報(bào)名時(shí)了解和選定課程進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。3、如遇課表發(fā)生沖突，由教務(wù)處協(xié)調(diào)解決。（十）教學(xué)進(jìn)度1、為了落實(shí)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，保證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)課前兩周內(nèi)編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。2、教學(xué)進(jìn)度表由班主任負(fù)責(zé)收集送交教務(wù)處，經(jīng)審核批準(zhǔn)后實(shí)施。教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查執(zhí)行情況。（十一）教學(xué)檢查⑴、校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)主任要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應(yīng)。⑵、班主任及教務(wù)處每天要到教室巡視，了解教學(xué)情況。⑶、班主任及教務(wù)處，每學(xué)期要統(tǒng)計(jì)各科的及格率、重讀率、畢業(yè)率等，分析教學(xué)質(zhì)量。研究改進(jìn)教學(xué)管學(xué)工作。（4）、聽(tīng)課記錄（十