2024屆江蘇省海門六校聯(lián)考九上化學期中考試模擬試題含解析

2024屆江蘇省海門六校聯(lián)考九上化學期中考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗中會產(chǎn)生大量白煙的是（）A．硫在氧氣中燃燒B．木炭在空氣中燃燒C．紅磷在氧氣中燃燒D．試管中的水加熱至沸騰2．據(jù)報道，中國研究團隊利用新工藝成功研制出芯片的核心部件——硅晶片，實現(xiàn)成本和技術(shù)的革新，為我國芯片技術(shù)實現(xiàn)超越提供了可能。下列關(guān)于硅元素說法不正確的是A．硅是非金屬元素B．硅原子的核外電子數(shù)為14C．硅是地殼中含量居第二位的元素D．硅的相對原子質(zhì)量是28.09g3．下列關(guān)于空氣各成分的敘述,正確的是()A．氧氣的化學性質(zhì)活潑，可以支持燃燒B．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐C．空氣質(zhì)量檢測報告中，空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物4．下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是A．帶火星的木條 B．對著干燥玻璃片呼氣 C．硫在氧氣中燃燒 D．向澄清石灰水中吹氣5．早期化學家為了認識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向，當時化學家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體6．下列符號只有微觀意義的是（）A．Cl2 B．2N2 C．Cu D．H27．下列敘述正確的是()A．某無色溶液中加入幾滴無色酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液B．取牽?；ㄔ谘欣徶袚v爛，加入水浸泡，可制得指示劑C．硫酸是重要的化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等D．同一種溶質(zhì)的飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大8．下列化學用語書寫正確的是（）A．鋁元素AL B．干冰H2O C．氫氧根離子OH— D．氯化銀AgCl29．2017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫，下列說法正確的是（）A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B．金屬氫與氫氣的化學性質(zhì)相同C．金屬氫不能導電 D．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變10．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．該反應是化合反應D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語回答下列問題（1）2個鎂離子________；（2）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒________；（3）地殼中含量最高的金屬元素：________；（4）NaCl是由________和_________構(gòu)成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產(chǎn)生的廢液進行溶質(zhì)成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：(1)圖象中的a點數(shù)值___(2)廢液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學式)(3)通過計算說明，圖象橫坐標中b點表示的溶液的質(zhì)量是____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不再保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是_____:若反應物不變。,要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是_______14．繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補充完整：____________（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____________；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因為生成的氣體進入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_____________，壓強增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號溶液濃度溶液體積溫度二氧化錳的用量收集氧氣的體積反應所需的時間5120415120430535______230555______2（1）寫出實驗中反應的文字表達式______。（2）通過實驗和對比可知,化學反應速率與______有關(guān)；從實驗和對比可知,化學反應速率與溫度的關(guān)系是______。（3）化學反應的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學反應速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是______。（4）用一定量的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量______選填“減小”或“不變”或“增大”。16．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。（實驗驗證）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。（1）觀察到___________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表：實驗過程實驗現(xiàn)象_____，點燃酒精。①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②___________。寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：______。（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，冒出大量的白煙，故正確；D、試管中的水加熱至沸騰沒有白煙現(xiàn)象，故錯誤。故選C。2、D【解題分析】

A.由元素名稱可知硅是非金屬元素，正確；B.同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，硅原子的核外電子數(shù)為14，正確；C.地殼中元素的含量由低到高為：氧、硅、鋁、鐵、鈣......，硅是地殼中含量居第二位的元素，正確；D.硅的相對原子質(zhì)量是28.09，相對原子質(zhì)量單位是“1”，通常不寫。故選D?！绢}目點撥】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。3、A【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，符合題意；B、常用于食品防腐的氣體一般為氮氣，空氣中稀有氣體含量少，不符合題意；C、空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差，不符合題意；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。4、B【解題分析】

A、木條在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于化學變化；故選項錯誤。B、對著干燥玻璃片呼氣，水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于物理變化；故選項正確。C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫?qū)儆诨瘜W變化；故選項錯誤。D、向澄清的石灰水吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水屬于化學變化；故選項錯誤錯。故選：B。5、B【解題分析】

空氣中含有78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它氣體和雜質(zhì)。所以這1/5的有用空氣是指氧氣。故選B。6、B【解題分析】

A、Cl2為氯氣的化學式，可以表示氯氣這種物質(zhì)，可以表示氯氣是由氯元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故A錯誤；B、2N2表示2個氮分子，只具有微觀含義，故B正確；C、Cu為銅元素的元素符號，具有3層含義，可以表示銅元素、金屬銅和一個銅原子，既具有宏觀意義有具有微觀意義，故C錯誤；D、H2為氫氣的化學式，可以表示氫氣這種物質(zhì)，可以表示氫氣是由氫元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故D錯誤。故選B。7、C【解題分析】A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，該溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，屬于鹽，遇堿性溶液變紅，故錯誤；B、牽?；ǖ闹翰蝗苡谒苡诰凭?，所以應加酒精浸泡，故錯誤；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，故正確；D、沒有指明溫度，所以同一種溶質(zhì)的溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大，故錯誤。8、C【解題分析】試題分析：A選項鋁元素的元素符號為Al;B選項干冰的化學式為CO2；C選項氫氧根離子OH—，是正確的表示；D選項氯化銀的化學式為AgCl；故答案選擇C考點：化學用語的書寫9、A【解題分析】

A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的，故正確；B．金屬氫與氫氣的結(jié)構(gòu)不同，因此化學性質(zhì)不相同，故錯誤；C．金屬氫具有金屬性質(zhì)，具有導電性，故錯誤；D．微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，在金屬氫形成過程中，氫原子核沒有改變，故錯誤．故選A．10、C【解題分析】

A．丙是化合物。故A錯誤；B．在該反應中丁不一定沒有參加化學反應。故B錯誤；C．該反應是化合反應。故C正確；D．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量。故D錯誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Mg2+H2OAlNa+Cl-【解題分析】

（1）離子的標法，標在元素符號的右上角，數(shù)值在前正負號在后，數(shù)值為1時，1要省略，2個鎂離子表示為：2Mg2+；（2）分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，水的化學性質(zhì)是由水分子來保持的，可表示為為：H2O；（3）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號為：Al；（4）NaCl是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號為Na+和Cl-。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）1.1；（1）HCl、CaCl1；（3）圖象橫坐標中b點表示的溶液的質(zhì)量是30g．【解題分析】試題分析：石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳產(chǎn)生的廢液中一定含有生成的氯化鈣，可能含有鹽酸；取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分數(shù)為16.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，說明廢液中含有鹽酸；滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，說明廢液中含有氯化鈣；故廢液是鹽酸和氯化鈣溶液的混合物．圖象中的a點數(shù)值是產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，可以根據(jù)碳酸鈉溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)求出；圖象橫坐標中的b點表示的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，可以根據(jù)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為5g，由反應的化學方程式計算求出．解：（1）圖象中的a點數(shù)值是二氧化碳的質(zhì)量，設生成的二氧化碳的質(zhì)量為xNa1C03+1HCl=1NaCl+H1O+CO1↑1064410g×16.5%xx=1.1g．（1）取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分數(shù)為16.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，說明廢液中含有鹽酸；滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，說明廢液中含有氯化鈣；故廢液是鹽酸和氯化鈣溶液的混合物，廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl1．（3）設與氯化鈣反應的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為y，CaCl1+Na1C03=1NaCl+CaC03↓106100y5gy=5.3g所需碳酸鈉溶液質(zhì)量是5.3g÷16.5%=10gb點表示的溶液的質(zhì)量為10g+10g=30g．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、反應生成的二氧化碳氣體逸出把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶瓶口系一個氣球【解題分析】

碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，由于燒杯不是密閉的容器，二氧化碳氣體跑掉了，因此天平不平衡．要使天平在反應后仍然保持平衡，把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶瓶口系一個氣球，這樣形成一個密閉的系統(tǒng)，二氧化碳就不會跑掉了。14、試管口添加棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水且不與水反應氣體增多壓強差【解題分析】

（1）由圖1和實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置可知，在圖1中，試管口還缺少一團棉花，導管應補充完整，所以，補充如下；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；（4）生成的氧氣進入集氣瓶后，由于氧氣不易溶于水，使得集氣瓶內(nèi)氣體壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差作用下，把水壓出瓶外。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化氫溶液的濃度其它條件相同時,溫度越高過氧化氫分解速率越快反應物的濃度越大,單位體積的反應物中含有的微粒數(shù)越多,微粒間碰撞的概率越大,化學反應速率越快不變【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣?！绢}目詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；故反應的文字表達式為過氧化氫水氧氣。（2）通過實驗和對比可知,化學反應速率與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)；從實驗和對比可知,化學反應速率與溫度的關(guān)系是：其它條件相同時,溫度越高過氧化氫分解速率越快；此兩組中所取二氧化錳的質(zhì)量仍為。（3）“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是反應物的濃度越大,單位體積