山東省莘縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

山東省莘縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的過程中,錳元素在固體中的質量分數(shù)隨時間的變化關系正確的是（）A． B．C． D．2．下列圖示實驗操作中，正確的是A．加熱液體 B．滴加液體 C．傾倒液體 D．點燃酒精燈3．有關O2、CH3OH、SO2三種物質的說法，正確的是()A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．都屬于化合物D．都屬于氧化物4．化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和，如613C表示的是核內有6個質子和7個中子的碳原子。則1735A．原子中含有相同數(shù)目的中子B．屬于同種元素C．原子中核外電子數(shù)不同D．原子核內質子數(shù)不同5．與元素的化學性質關系最密切的是（）A．元素的相對原子質量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)6．宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學重要的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）A．物體的熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生變化B．水通電分解成氫氣和氧氣：化學變化中分子可以再分C．二氧化碳和一氧化碳化學性質不同：分子不同D．金剛石和石墨物理性質不同：原子排列方式不同7．要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法(或試劑)不正確的是()A．O2和N2(燃著的木條) B．氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)C．空氣和O2(帶火星的木條) D．鐵絲和銅絲(觀察顏色)8．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是A．同種元素的質子數(shù)相同，所以質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物C．化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學變化D．鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學性質9．下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）A．:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B．2O:2個氧元素C．:一個碳酸根帶2個單位的正電荷D．N2:2個氮分子10．下列物質的用途中，利用物質的化學性質的是（）①天然氣做燃料；②氫氣球用于填充探空氣球；③氧氣用于搶救病人；④鋁絲用作保險絲；⑤氮氣用作糧食、瓜果的保護氣。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖?；卮鹣铝袉栴}:(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由_________構成的。(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

①當a=_________時,該粒子是原子。②當a=8時，該粒子是_________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_________。(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質量與加入稀鹽酸質量關系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為_______克。(2)所用稀鹽酸溶質質量分數(shù)為___________。(3)求樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)為___________。(精確到0.1%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：（一）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）A步中加明礬的作用是_________________；（2）該農(nóng)戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物），原因是________________；（3）在日常生活中，人們常用_________

的方法來降低水的硬度；（4）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是（_________）A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面高于濾紙邊緣（5）加入漂白粉可對水進行殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是________。（二）電解水實驗揭示了水的組成。（1）如圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。（2）水電解的過程可用下圖表示，微粒運動變化的先后順序是

（________）A①②③④

B④①③②

C①②④③

D①④③②（3）該反應屬于_________

（填基本反應類型），

寫出該反應的化學方程式_______________。（4）該實驗證明了水是由_______________組成的。14．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示：請回答以下問題：（1）操作①的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是_______；（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_______作用，該過程主要發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）；（3）小剛取少量液體D于試管中，加入適量________，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______；（4）硬水給生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______的方法來降低水的硬度；（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:編號KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154(1)設置實驗1的目的是___________________(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(3)寫出KClO3分解的化學方程式:_________________________(4)由實驗1和實驗4可知，KCl____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____________(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內____________16．小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。（實驗記錄）實驗步驟實驗現(xiàn)象符號表達式取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺符號表達式I表中，符號表達式I是__________。（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣。（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣，于是同學們繼續(xù)展開了下面的實驗。實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似）（實驗記錄）實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好②加入藥品，將裝置連接固定③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和bA中水進入到B中，B中水的體積為200mL。收集200mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣表中，操作I是__________；現(xiàn)象I是____________。（數(shù)據(jù)記錄）實驗次序12345B中剩余水體積/mL10042394138（數(shù)據(jù)處理）在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為__________%。（實驗反思）（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_______（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

反應前一段時間錳元素在固體中的質量分數(shù)不變，反應后氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，固體質量減小，錳元素質量不變，因此錳元素在固體中的質量分數(shù)增大，完全反應后固體質量不變，錳元素在固體中的質量分數(shù)不變，因此B選項錳元素在固體中的質量分數(shù)隨時間的變化關系正確。故選B。2、D【解題分析】A、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的，試管內液體量超過了一半了，錯誤；B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內，錯誤；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管要傾斜，錯誤；D、用火柴點燃酒精燈，正確。故選D。3、B【解題分析】

A、O2是由氧分子構成的，CH3OH是由甲醇分子構成的，SO2是由二氧化硫分子構成的，只有氧氣中含有氧分子，故選項錯誤；B、由O2、CH3OH、SO2三種物質的化學式可知，三種物質中都含有氧元素，故選項正確；C、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，不是化合物，故選項錯誤；D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，不是氧化物，故選項錯誤。故選B。4、B【解題分析】

A、1735Cl中的中子數(shù)為35?17=18，1736Cl中的中子數(shù)為36－17=19，選項錯誤；B、兩種原子的質子數(shù)均為17，屬于同一種元素，選項正確；C、兩種原子的電子數(shù)均為17，5、D【解題分析】

元素的化學性質與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關，而相對原子質量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學性質關系并不密切。故選D?！绢}目點撥】本題難度不大，了解元素的化學性質與該元素原子的最外層電子數(shù)的關系即可正確解答6、A【解題分析】

A.物體的熱脹冷縮是分子的間隔發(fā)生變化，此選項錯誤；B.水通電分解成氫氣和氧氣，此微觀上看，是水分子分解為氧原子、氫原子，氧原子、氫原子再重新結合為氧分子、氫分子，故化學變化中分子可以再分，此選項正確；C.不同種分子構成的物質化學性質不同，二氧化碳和一氧化碳化學性質不同是因為分子不同，此選項正確；D.金剛石和石墨物理性質不同是因為它們的碳原子排列方式不同，此選項正確。故選A。7、B【解題分析】試題分析：氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體物質，無法通過顏色的辨別來區(qū)分。故選Ｂ．考點：物質的鑒別8、A【解題分析】

A、同種元素的粒子其質子數(shù)相同，所以質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故正確；B、氧化物是指由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物質，不一定是由兩種元素組成，如NaOH，故錯誤；C、發(fā)光放熱的變化不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故錯誤；D、氦原子與鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，但氦原子只有一個電子層已達到穩(wěn)定結構，所以鎂元素和氦元素的化學性質不同，故錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故選項正確；B、當元素符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義，應該是2個氧原子，故選項錯誤；C、應該是一個碳酸根帶2個單位的負電荷，故選項錯誤；D、表示一個氮分子中含有兩個氮原子，故選項錯誤；故選：A。10、B【解題分析】

①天然氣做燃料是因為利用天然氣具有可燃性的化學性質；

②氫氣用于填充探空氣球是因為氫氣的密度比空氣??；

③氧氣用于搶救病人是因為氧氣具能供給呼吸的化學性質；

④鋁絲用作保險絲是因為它的熔點低；

⑤氮氣用作糧食、瓜果的保護氣是因為它的化學性質在常溫下穩(wěn)定。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子離子10陰離子O2—分子在不斷地運動【解題分析】(1)金屬是由原子構成的，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的。(2)①原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)。②離子中質子數(shù)≠核外電子數(shù)，該離子帶兩個單位的負電荷，帶負電荷的離子屬于陰離子。離子符號的寫法是在元素符號的右上角，先寫電荷數(shù)，再寫正負號。(3)分子在不斷地運動。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.27.3%43.0%【解題分析】本題考查了根據(jù)化學反應方程式的計算，認真審題，弄清反應過程，分析出鹽酸與氫氧化鈉反應的數(shù)據(jù)和鹽酸與碳酸鈉反應的數(shù)據(jù)是解題的基礎。（1）根據(jù)關系圖可知，產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為2.2克；（2）根據(jù)關系圖可知，氫氧化鈉固體已部分變質，其組成成分是氫氧化鈉與碳酸鈉混合物，向樣品加入鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，等氫氧化鈉完全反應后，才能放出氣體，所以氫氧化鈉消耗的鹽酸質量為50g，碳酸鈉消耗的鹽酸質量=（100g-50g）=50g；設生成2.2g的二氧化碳需碳酸鈉的質量為x，需鹽酸中的溶質的質量為y。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1067344xy2.2gy=3.65g稀鹽酸溶質質量分數(shù)=×100%=7.3%；(3)x=5.3g樣品中含有氫氧化鈉質量為：9.3g-5.3g=4g，氫氧化鈉的質量分數(shù)=×100%=43%。答：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為2.2克。(2)所用稀鹽酸溶質質量分數(shù)為7.3%。(3)樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)為43%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附懸浮的雜質，使雜質沉降混合物水中還有很多可溶性物質存在煮沸D+12A分解反應氫元素和氧元素【解題分析】

（一）（1）明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，加入明礬的作用是吸附懸浮的雜質，使雜質沉降；（2）該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物，原因是水中還有很多可溶性物質存在；（3）生活中通常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，將水煮沸可以使水中的鈣、鎂離子沉淀；（4）A、玻璃棒要靠在三層濾紙一側，防止把濾紙劃破，故A正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，從而加快過濾的速率，故B正確；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止液體從漏斗外壁流出，故C正確；D、液面要低于濾紙的邊緣，防止液體從濾紙和漏斗間流出，故D錯誤；故填：D；（5）中鈣元素為+2價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，設氯元素的化合價是x，可知次氯酸鈣中氯元素的化合價：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1；（二）（1）電解水的實驗裝置可知，得到氧氣的試管是2，收集的氣體較少；（2）由化學反應的實質可知，水電解的過程中微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結合成氫分子，氧原子和氧原子結合成氧分子，順序是：①②③④，故填：A；（3）水電解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：；反應物為一種，生成物為兩種，該反應屬于分解反應；（4）該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.14、過濾，燒杯，引流；）吸附，物理；肥皂水，硬水；煮沸；洗衣服水用來拖地。【解題分析】

（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯等，其中玻璃棒斗的作用是引流；（2）活性炭具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水；（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）生活中節(jié)約用水的措施比較多。例如，一水多用，水可澆花、拖地、沖廁等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）1