重慶市銅梁縣2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

重慶市銅梁縣2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是A．試管口不要對著自己或他人B．試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3C．加熱后的試管，應(yīng)立即用冷水沖洗干凈D．應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱2．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是A． B． C． D．3．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）A． B． C． D．4．2017年10月4日，地球發(fā)生一起“火流星”墜落事件，撞擊地點為中國香格里拉縣城西北40公里處。隕石的主要成分是硅酸鹽和鐵、鎳組成。下列關(guān)于鐵的說法不正確的是（）A．鐵元素屬于金屬元素B．鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26C．鐵原子的核外電子數(shù)為26D．鐵原子的相對原子質(zhì)量為58.69kg5．下列關(guān)于空氣的敘述，錯誤的是（）A．空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣B．空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C．清新、潔凈的空氣是純凈物D．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要6．下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．氧化碳

CO2 B．氫氧化鈉

NaHOC．氯化鐵FeCl2 D．氧化鋁Al2O37．工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分。煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+11O22Fe2O3+8SO2，則x為A．FeS2 B．Fe2S3 C．FeSO4 D．FeS8．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動；③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康?；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B．蠟燭燃燒時產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中，有紫紅色的銅析出10．化學(xué)方程式書寫正確的是A．C+O2↑CO2↑B．Fe+4O22Fe3O4C．2NaOH+CuSO4→Cu(OH)2+Na2SO4D．2KClO32KCl+3O2↑二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是_____，表示純凈物的是_____，表示化合物的是_____，表示單質(zhì)的是_____，可以表示氧化物的_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鐵是人體必需的微量元素。目前市場上的補鐵藥劑很多，如圖是某種品牌的補鐵藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為________。（2）_______mgFeSO4可補充鐵元素2.8mg。（3）若每粒補鐵藥劑的質(zhì)量為100mg，則該補鐵藥劑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用微粒的觀點解釋下列事實。（1）丹桂飄香。（2）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。（3）做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到溶解后，液面低于原水平線；將其放在熱水中，溶解速度加快。

14．水是生命之源（1）用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為_____，b中的氣體是_____，與a管相連的電源是_____極，檢驗a管中氣體的操作是_____，寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到_____作用。（3）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，生活中都可以采取_____的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。（4）身處旱區(qū)的我們?nèi)绾巫龅焦?jié)約用水?_____(舉一做法)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組的同學(xué)在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對其進(jìn)行了探究。（查閱資料）①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。Ⅰ．探究黑色固體是哪個化學(xué)反應(yīng)的剩余物。（猜想）猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：。根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一不成立，理由是_________________。（進(jìn)行實驗）取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。（得出結(jié)論）猜想成立，理由是。Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。（猜想）猜想一：是反應(yīng)物；猜想二：是催化劑。（進(jìn)行實驗）實驗操作

實驗現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

（實驗結(jié)論）猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。（反思與交流）小貝同學(xué)提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用，因為①。經(jīng)過討論，大家設(shè)計了一個補充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作②。16．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動：[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。[設(shè)計實驗]為防止實驗室污染設(shè)計了如下圖的裝置進(jìn)行探究活動。[步驟與現(xiàn)象]①測量試管和導(dǎo)管的總?cè)莘e為50mL；②檢查裝置的氣密性良好；③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象；⑤待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。[反思與交流]（1）實驗中利用了銅絲的___________性。（2）為了使實驗達(dá)到預(yù)期的結(jié)論，步驟③中注射器活塞底部至少應(yīng)調(diào)到___________mL處（填整數(shù)）。（3）步驟④中觀察到的現(xiàn)象有______________________________________。（4）若步驟③中活塞在15mL的位置，則步驟⑤中可觀察到的現(xiàn)象是______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、給試管內(nèi)液體加熱，試管口不要對著自己或他人，防止噴出的液體濺出傷人，故操作正確；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積三分之一，故操作正確；C、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，以防炸裂試管，故操作錯誤；D、給試管內(nèi)液體加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱，故操作正確。故選C。2、D【解題分析】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成，故選D。點睛：解答此類題的關(guān)鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學(xué)意義。3、A【解題分析】

A、圖中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、圖中含有三種分子，屬于混合物，不符合題意；C、圖中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、圖中是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選A。4、D【解題分析】

A、由元素名稱帶“金”字旁可知鐵元素屬于金屬元素，選項正確；B、左上角的數(shù)字叫原子序數(shù)，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；C、在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；D、相對原子質(zhì)量不需書寫單位，選項錯誤，故選D。5、C【解題分析】

A、空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣（占78%），故選項說法正確；B、由空氣的成分可知，空氣中含有氮氣、氧氣等單質(zhì)，含有二氧化碳、水等化合物，故選項說法正確；C、清新、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；D、空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動的重要的、廉價的自然資源，故防止空氣污染極其重要，故選項說法正確。故選C。6、D【解題分析】

A、碳和氧組成的化合物有多種，碳的氧化物的命名要將一個分子中各元素原子個數(shù)表達(dá)出來，因此

CO2的名稱是：二氧化碳。選項A錯誤；B、原子團(tuán)氫氧根的符號是：OH。氫氧化鈉的正確寫法是：NaOH。選項B錯誤；C、氯化鐵中鐵元素顯+3價，其化學(xué)式是：FeCl3，F(xiàn)eCl2是氯化亞鐵。選項C錯誤；D、氧化鋁中Al顯+3價，O顯-2價，所以化學(xué)式Al2O3正確。選項D正確。故選D。【題目點撥】化合物化學(xué)式的書寫要根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0來確定各元素原子個數(shù)。命名時對于兩種元素組成的化合物，一般按“某化某”命名，但兩種元素形成的化合物有多種，則要按“幾某化幾某”的方法命名。當(dāng)然也要注意符號的正確。7、A【解題分析】

依據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)變化前后元素種類不變，原子個數(shù)不變；反應(yīng)后Fe、O、S的原子個數(shù)分別為4、22、8，反應(yīng)前已知O的原子個數(shù)為22，故4X中含有Fe、S的原子個數(shù)分別為4、8，故X的化學(xué)式為A.FeS2。故選A。8、A【解題分析】

圖2實驗是在密封的小容器中進(jìn)行的，比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，此說法正確；②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中的濾紙條上的酚酞變紅色，圖1和圖2兩個實驗均說明分子在不斷地運動，此說法正確；③如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗，此說法正確；④分子在不斷的運動，溫度越低，分子運動速率越慢，若將戊浸入冰水中，濾紙條也會變紅，只是需要的時間長一些，此說法錯誤。故選A?！绢}目點撥】在解答此類題時，首先分析該題的考查的知識點，然后結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行解答。9、C【解題分析】

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，此選項錯誤；B.蠟燭充分燃燒時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不充分燃燒時伴有黑煙，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，此選項正確；D.鐵的活動性比銅強，將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，觀察到有紫紅色的固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，銅是實驗結(jié)論，此選項錯誤。故選C。10、D【解題分析】A、該化學(xué)方程式氧氣和二氧化碳不應(yīng)加氣體符號，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2CO2，故錯誤；B、鐵在氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4，故錯誤；C、該化學(xué)方程式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4，故錯誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確；故選：D。根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BDACEFCFAECF【解題分析】

純凈物：只含有一種微粒的物質(zhì)混合物：含有多種微粒的物質(zhì)單質(zhì)：只有一種元素的純凈物化合物：含有多種元素的純凈物氧化物：只有兩種元素，其中一種元素是氧元素的純凈物【題目詳解】A、只含有一種原子，屬于純凈物。是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、有兩種原子混合，是由不同種微粒組成的物質(zhì)，屬于混合物；C、只含有一種分子，屬于純凈物。是由兩種不同元素組成的純凈物，屬于化合物。如果其中一種元素是氧元素，又屬于氧化物；D、含有兩種分子，是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；E、只含有一種分子，屬于純凈物。是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；F、只含有一種分子，屬于純凈物。是由兩種不同元素組成的純凈物，屬于化合物。如果其中一種元素是氧元素，又屬于氧化物。故答案為：BD、ACEF、CF、AE、CF。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、7：4：87.611.2%【解題分析】

（1）FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為56：32：（16×4）＝7：4：8；（2）需要硫酸亞鐵的質(zhì)量=；（3）若每粒補鐵藥劑的質(zhì)量為100mg，則該補鐵藥劑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）桂花中含有的分子由于在不斷運動而向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香。（2）分子間的間隔不同。（3）分子間有間隔；溫度越高，分子運動速度越快【解題分析】

微觀粒子的基本性質(zhì)有：都在不斷運動，溫度越高運動越快；粒子之間有間隔；同種粒子化學(xué)性質(zhì)相同；不同種粒子化學(xué)性質(zhì)不同等?！绢}目詳解】（1）我們能聞到氣味是分子在不斷運動的結(jié)果，故丹桂飄香是分子不斷運動的結(jié)果；（2）水是由分子構(gòu)成的，液態(tài)水和氣態(tài)水之間的間隔不同，所以相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同；（3）液體混合后體積小于其體積加和量，主要是因為分子之間有間隔，所以蔗糖溶于水后，液面低于原水平線；分子在不斷運動，溫度越高運動越快，所以將其放在熱水中，溶解速度加快；故填：（1）桂花中含有的分子由于在不斷運動而向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香。（2）分子間的間隔不同。（3）分子間有間隔；溫度越高，分子運動速度越快14、1：2氫氣正極用帶火星的木條接近a管尖嘴部分，再打開活塞H2OH2+O2活性炭過濾肥皂水煮沸洗衣水拖地、洗菜水澆花等【解題分析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。由電解水的裝置可知，a試管收集的氣體較少，b試管收集的氣體較多，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為1：2；b中的氣體是氫氣，與a管相連的電源是正極；a管中氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃，檢驗a管中氣體的操作是用帶火星的木條接近a管尖嘴部分，再打開活塞，電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式：H2OH2+O2；（2）由于活性炭有吸附性，在凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是活性炭，小卵石和砂子起到過濾作用；（3）生活中可用肥皂水可以檢驗硬水和軟水，如果加入肥皂水后泡沫較多，浮渣較少，則是軟水，反之是硬水；煮沸可以降低硬度和殺滅病原微生物；（4）洗衣水拖地、洗菜水澆花等都能起到節(jié)約用水的目的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ⅰ【提出猜想】猜想三：KMnO4制取氧氣理由是：黑色固體是加熱制取氧氣后的混合物，過氧化氫制取氧氣不需要加熱【得出結(jié)論】二，氯化鉀的水溶液成無色或錳酸鉀的水溶液呈綠色，而濾液為無色Ⅱ【進(jìn)行實驗】實驗操作

實驗現(xiàn)象

帶火星的木條復(fù)燃

2.55g

【反思與交流】①沒有證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。②取實驗操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條。（合理即可）【解題分析】

1【提出猜想】根據(jù)資料，還可能