2023年小班二月份工作計(jì)劃

2023年小班二月份工作計(jì)劃小班二月份工作安排1

教化教學(xué)工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。2、本學(xué)月重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

5、對(duì)四周環(huán)境感愛(ài)好，通過(guò)視察比較、探討，了解樹(shù)木、花草等在秋天的改變，感受秋天漂亮的色調(diào)。

4、利用“圣誕節(jié)”“元旦節(jié)”的到來(lái)以圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教化，通過(guò)文化節(jié)日教化，懂得感受喜慶歡樂(lè)。5、開(kāi)展本月教化教學(xué)活動(dòng)主題《寒冷的冬天》引導(dǎo)幼兒視察感受自然界的改變，相識(shí)了解冬天的季節(jié)特征，并駕馭常用的保暖方法堅(jiān)持熬煉做一個(gè)英勇的孩子。

十二月份工作重點(diǎn)

教化教學(xué)重點(diǎn)

1.開(kāi)展本月教化教學(xué)活動(dòng)主題《寒冷的冬天》引導(dǎo)幼兒視察感受自然界的改變，相識(shí)了解冬天的季節(jié)特征，并駕馭常用的保暖方法堅(jiān)持熬煉做一個(gè)英勇的孩子。

2.知道適合冬天穿的衣物，以及衣物的穿脫依次方法衣物的整理擺放。

3.聽(tīng)賞資源包中幼兒讀物《冬爺爺?shù)亩Y物》《下雪了》《冬天不怕冷》以及與活動(dòng)主題相關(guān)的圖片書(shū)籍，感受冬天的奇異

4.注意視察科學(xué)領(lǐng)域的摩擦起電探究并動(dòng)手操作

5.接合“圣誕”“元旦”到來(lái)手工制作或涂鴉主題卡片，給幼兒美的熏陶及享受。

平安工作

開(kāi)展平安教化活動(dòng)：冬天路面結(jié)冰，行走要特殊留意平安“不要離開(kāi)大人的視線”、“我會(huì)當(dāng)心過(guò)公路”。

家長(zhǎng)工作

1.天氣寒冷，在晨鍛時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)每天按時(shí)接送幼兒入園，并根據(jù)正常的作息時(shí)間支配孩子在家活動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小班二月份工作安排2

一、主題目標(biāo)：

1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探究動(dòng)物產(chǎn)生愛(ài)好。

2、寵愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參加飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的摯友，萌發(fā)寵愛(ài)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

3、初步了解自然界中人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。

4、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

5、開(kāi)心地感受音樂(lè)，并接著學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的改變，共同體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、主要活動(dòng)支配

第一周

綜合：我知道的動(dòng)物音樂(lè)：小白兔和大黑熊科學(xué)：動(dòng)物找家；

語(yǔ)言：小蛋殼數(shù)學(xué)：比一比，說(shuō)一說(shuō)美工：五彩蛋

其次周

美術(shù)：歡樂(lè)的魚(yú)兒綜合：各種各樣的魚(yú)音樂(lè)：水族館

故事：七彩蝦數(shù)學(xué)：喂貓咪

第三周

綜合：猜猜我是誰(shuí)律動(dòng)：打噴嚏的小老鼠美術(shù)：奇異的動(dòng)物車(chē)數(shù)學(xué)：小動(dòng)物排隊(duì)故事：數(shù)腳

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、讓幼兒搜集自己寵愛(ài)的動(dòng)物圖書(shū)、動(dòng)物圖片和動(dòng)物卡通頭飾等，布置環(huán)境，制作活動(dòng)操作材料。

2、運(yùn)用多種途徑擴(kuò)大幼兒的視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物。

四、區(qū)域活動(dòng)：

益智區(qū)：投放動(dòng)物拼圖，完成拼圖。為小動(dòng)物編寫(xiě)電話號(hào)碼。

生活區(qū)：供應(yīng)蘑菇釘，嘗試運(yùn)用蘑菇釘拼插動(dòng)物

美工區(qū)：供應(yīng)小貓、小魚(yú)等折紙圖示，學(xué)習(xí)看圖示折紙。

科學(xué)區(qū)：視察自然角的白菜顏色的改變，嘗試進(jìn)行記錄。

特色區(qū)：嘗試運(yùn)用手指引畫(huà)的方式表現(xiàn)各種動(dòng)物。

閱讀區(qū)：供應(yīng)動(dòng)物掛圖、收集動(dòng)物圖書(shū)，能仔細(xì)閱讀圖書(shū)。

五、家長(zhǎng)協(xié)作：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起在家飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)孩子視察和喂養(yǎng)動(dòng)物。

2、利用社區(qū)資源，與旁邊的農(nóng)村、動(dòng)物園、飼養(yǎng)場(chǎng)和花鳥(niǎo)市場(chǎng)等聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀，與動(dòng)物進(jìn)行溝通，感受人類(lèi)與動(dòng)物之間的密切關(guān)系。設(shè)法讓幼兒擴(kuò)大視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物。

六、實(shí)施要點(diǎn)

1、在本主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參加的主動(dòng)性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好。我們會(huì)先調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感愛(ài)好，他們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的了解程度等等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施方案。

2、世界上動(dòng)物的種類(lèi)許多，孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好各不相同，我們適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增加，依據(jù)孩子的愛(ài)好點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。

3、我們要注意增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中萌發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使幼兒真實(shí)地感受人與動(dòng)物的密切關(guān)系。

小班二月份工作安排3

一、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度仔細(xì)做好安排免疫和疾病防治工作。

2、仔細(xì)做好幼兒的入園晨檢工作如發(fā)覺(jué)可疑者，要進(jìn)一步視察，并實(shí)行隔離、消毒措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

4、加強(qiáng)冬季熬煉，主動(dòng)開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。

5、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有安排地熬煉幼兒機(jī)體，增加身體的適應(yīng)和反抗實(shí)力。

二、教化教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域：

1、能夠會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

2、學(xué)習(xí)在必要時(shí)運(yùn)用手絹，不用衣袖擦嘴和鼻子，知道運(yùn)用自己的毛巾。

3、聽(tīng)從老師口令，知道在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不推拉、不擁擠，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、酷愛(ài)體育，喜愛(ài)參與體育運(yùn)動(dòng)培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1、樂(lè)于接受老師布置的任務(wù)仔細(xì)做好力所能及的事情。

2、酷愛(ài)自己的班集體，知道自己是班集體的一員，酷愛(ài)老師和小摯友們。

3、學(xué)會(huì)知道哪些行為是對(duì)的哪些行為是錯(cuò)的能夠知道按正確的行為準(zhǔn)則行事。

4、喜愛(ài)上幼兒園，情愿和同伴一起做嬉戲，有良好的人際關(guān)系。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、會(huì)運(yùn)用常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌語(yǔ)言。

2、在老師的引導(dǎo)下，能夠圍繞主題大膽地在集風(fēng)光 前講解并描述自己的觀點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)通過(guò)畫(huà)面情景來(lái)理解故事的內(nèi)容，并且情愿表演故事中的人物。

4、喜愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)故事，培育幼兒的早期閱讀習(xí)慣。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、感受冬季的主要特征，下雪、結(jié)冰等常見(jiàn)氣候現(xiàn)象。并且知道它給日常生活帶來(lái)的影響。

2、理解生活中的簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)關(guān)系，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較、推理等方式。

3、擅長(zhǎng)視察身邊的各種改變，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)建新事物。

4、寵愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)切四周環(huán)境。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能夠感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。

2、能初步地聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度改變。

3、喜愛(ài)舞蹈課，能夠跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。

4、能夠大膽涂鴉，感受線條的豐富性和形態(tài)美。、

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、用反映冬季特征的圖片布置出冬天的景象。

2、將搜集到的帽子陳設(shè)，讓幼兒看看、摸摸、戴戴。

3、供應(yīng)一些有關(guān)冬天的文學(xué)和音樂(lè)作品，供幼兒閱讀、觀賞。

4、利用四周的自然環(huán)境(如下雪天)，帶領(lǐng)幼兒視察，與幼兒一同制作冰花等。

四、區(qū)域活動(dòng)

（一）美工區(qū)

1、能按輪廓畫(huà)出物體，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。

2、嘗試用自己喜愛(ài)的色調(diào)、線條裝飾手套。

3、學(xué)習(xí)用手指引畫(huà)梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的歡樂(lè)。

（二）表演區(qū)

1、小雪花飄呀飄

2、寶寶不怕冷

3、我給太陽(yáng)唱支歌

（三）發(fā)覺(jué)區(qū)

1、冰老人

2、大風(fēng)和樹(shù)葉

3、雪或冰的溶化

（四）手工區(qū)

1、幫小羊穿棉襖

2、雪花飄飄

3、雪球滾滾

五、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒打算好保暖的棉衣、帽子、手套等，帶幼兒進(jìn)行冬季熬煉，按時(shí)送幼兒入園。

2、引導(dǎo)幼兒在家里、入園的路上視察雪花。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，給幼兒供應(yīng)各種各樣的帽子。如：醫(yī)生、護(hù)士、警察等職業(yè)的帽子。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)常常給幼兒曬被子，讓幼兒感受曬過(guò)的松軟被褥，聞聞被子上的太陽(yáng)曬過(guò)的味道。

小班二月份工作安排4

健康方面：

1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

2、能自己進(jìn)餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、能插接、拼搭簡(jiǎn)潔的造型。

4、能聽(tīng)音樂(lè)做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社能性方面：

1、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)則。

2、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)方面：

1、相識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2、能開(kāi)心地參與嬉戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。

語(yǔ)言方面：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的兒歌。

2、用一般話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜愛(ài)和老師一起看圖書(shū)。

藝術(shù)方面：

1、情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表演。

2、能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)潔的線、形，學(xué)能簡(jiǎn)潔的定位粘貼。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感愛(ài)好，學(xué)能團(tuán)聚的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理實(shí)力的提高。

2、激勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講解并描述。

3、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探究區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)閱歷。

5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均供應(yīng)水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，激勵(lì)幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1、實(shí)行親子活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的改變。

3、完善“接送卡”的運(yùn)用制度。

〈三〉教研工作

1、實(shí)施課題方案，積累探討中的過(guò)程性資料。

2、參與青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（說(shuō)課——開(kāi)課）；

3、組織幼兒參與早操展示活動(dòng)；

4、進(jìn)行主題墻的布置；

5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開(kāi)課。

這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，激勵(lì)孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外熬煉和操節(jié)等。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師細(xì)致視察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教化觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也細(xì)致視察孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對(duì)我們的活動(dòng)能有些啟發(fā)。

用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體能，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小班二月份工作安排5

健康領(lǐng)域：

1、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾，幼兒園小班十二月份工作具體安排。

2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動(dòng)。

2、知道相互友愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不訕笑，愿幫助別人。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，接著學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內(nèi)容。

2、能留意聽(tīng)老師講話不插嘴。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長(zhǎng)短、的不同進(jìn)行分類(lèi)。

2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地視察冬天的樹(shù)木花草的改變，感知冬天的'風(fēng)及人們服裝用具的改變。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、接著學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧?kù)o、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

2、相識(shí)休止符號(hào)，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。

3、鞏固練習(xí)在肯定范圍內(nèi)勻稱涂色地實(shí)力。

保教工作：

1、接著組織幼兒開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

2、依據(jù)主題活動(dòng)的須要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)實(shí)力，幼教文案《幼兒園小班十二月份工作具體安排》。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手實(shí)力的培育和指導(dǎo)。

4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教化幼兒留意冬季保暖，每天堅(jiān)持來(lái)園。

家長(zhǎng)工作：

1、依據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)保健學(xué)問(wèn)。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通，并做好家訪登記。

3、在12月1日讓家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒打算迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。

教研工作：

1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，剛好解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2、視察記錄在課題探討中幼兒存在的現(xiàn)象，分析緣由，找出解決問(wèn)題的方法。

3、接著追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。

4、參與園內(nèi)老師基本功競(jìng)賽。

5、參與園內(nèi)的“迎新年”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對(duì)幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問(wèn)題，不爭(zhēng)搶公用用具。家長(zhǎng)們主動(dòng)協(xié)作我們開(kāi)展主題活動(dòng)，仔細(xì)填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《發(fā)展?fàn)顩r手冊(cè)》，照實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，常常提示幼兒喝水，確保幼兒平安，每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高,并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

小班二月份工作安排6

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過(guò)去年托班一年的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力都有提高，體質(zhì)有所增加，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛(ài)和老師，小摯友們一起學(xué)本事，孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的運(yùn)用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但終歸還是小班孩子嘛，一年下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒教化指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以比照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)，把握好教化的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作

(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教化教學(xué)活動(dòng)。

(2)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

(1)相識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充溢快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴老師進(jìn)行溝通.

(4)注意感情教化和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教化，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，酷愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。

6.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

7.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

8.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r。

小班二月份工作安排7

教化工作孩子在家里經(jīng)常有著特別的地位，是被寵愛(ài)、被愛(ài)護(hù)的對(duì)象。

然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。保育工作留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我愛(ài)護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要?jiǎng)偤迷黾右路龊沽酥鲃?dòng)到老師處擦汗等。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，激勵(lì)幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力。帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下漫步或運(yùn)動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集花燈布置在活動(dòng)室內(nèi)，以烘托元宵節(jié)的氣氛。依門(mén)框布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后，幼兒用制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵親情樹(shù)。把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專(zhuān)欄。

“爸爸的領(lǐng)帶”完成后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫(huà)紙上，再添加封面裝訂成“我喜愛(ài)的家”畫(huà)冊(cè)。將畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、溝通。家園共育加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與溝通，了解孩子在假期中的生活狀況，幫助孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)集體生活。帶領(lǐng)孩子制作簡(jiǎn)潔的花燈，吸引孩子參加做元宵、吃元宵的活動(dòng)。與孩子共同完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更多地了解自己的爸爸、媽媽。與孩子一起從雜志上搜集反映家庭生活的圖片，翻閱自己家庭的照片，向孩子說(shuō)明為什么家庭成員之間要彼此相愛(ài)、相互關(guān)切，以及孩子對(duì)家庭來(lái)說(shuō)有多重要。激勵(lì)孩子提出問(wèn)題，或者說(shuō)出自己的想法，強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感。家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引孩子參加一些力所能及的事，家長(zhǎng)可采納一些好玩的名稱。當(dāng)孩子樂(lè)于參加時(shí)，家長(zhǎng)要賜予充分的確定、激勵(lì)；當(dāng)孩子間或出現(xiàn)失誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)多指責(zé)，應(yīng)激勵(lì)孩子自己整理。其他建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走親訪友或接待親朋好友時(shí)，把孩子作為家中同等的一員向他人介紹。這樣做可使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴(yán)，并非常大方、友好地面對(duì)客人。孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

小班二月份工作安排8

健康方面：

一、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

二、能自己進(jìn)餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

三、能插接、拼搭簡(jiǎn)潔的造型。

四、能聽(tīng)音樂(lè)做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社能性方面：

一、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)則。

二、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。