關(guān)于備賽廣播操的幾點(diǎn)思考 論文

關(guān)于廣播操教學(xué)和備賽廣播操的幾點(diǎn)思考教學(xué)質(zhì)量的方法，并對(duì)備賽廣播操提出幾點(diǎn)建議。1.廣播操的鍛煉價(jià)值現(xiàn)在廣播操已成為在校青少年學(xué)生每天鍛煉身體不可或缺的重要組成部面發(fā)揮作用，更對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程中正確價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了重要影響。2.廣播操練習(xí)中的易犯錯(cuò)誤主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題2.1動(dòng)作路線(xiàn)不正確喜歡屈肘接上舉，沒(méi)有直臂擺動(dòng)動(dòng)作。2.2動(dòng)作節(jié)奏不正確來(lái)把握節(jié)奏，從而出現(xiàn)拖拍或搶拍，使整隊(duì)廣播操動(dòng)作凌亂不堪。2.3動(dòng)作力度不夠了該動(dòng)作的幅度和鍛煉效果。2.4身體姿態(tài)不到位題。如做前舉、上舉、側(cè)上舉、側(cè)平舉等動(dòng)作時(shí)，手臂或高或低或伴隨的屈臂。不穩(wěn)。3.廣播操練習(xí)中易犯錯(cuò)誤的糾正策略的效果。3.1有效示范糾正動(dòng)作路線(xiàn)錯(cuò)誤作運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)。3.2“喊”出來(lái)的節(jié)奏更明確也就是用學(xué)生完成的動(dòng)作時(shí)間來(lái)控制節(jié)奏。當(dāng)學(xué)生能夠完整的完成整套動(dòng)作時(shí)，階段的練習(xí)，學(xué)生往往可以很快掌握動(dòng)作節(jié)奏，使廣播操隊(duì)列整齊一致。3.3發(fā)力順序“悟”出來(lái)整動(dòng)作的幅度，在避免幅度過(guò)大拉傷肌肉的同時(shí)達(dá)到鍛煉全身的目的。3.4身體姿態(tài)“看”出來(lái)看到自己的動(dòng)作效果，往往比老師的反復(fù)糾正更有用。2.5主觀意識(shí)要重視能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)操熱情，使廣播操教學(xué)事半功倍。4.決定廣播操比賽的要點(diǎn)參加廣播操比賽的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了比賽各個(gè)環(huán)節(jié)的主要注意事項(xiàng)。4.1上下場(chǎng)展現(xiàn)團(tuán)體禮儀中更加從容地發(fā)揮出應(yīng)有水平。過(guò)程中就把做操隊(duì)形整理好，既避免了讓裁判和觀眾看到散開(kāi)時(shí)混亂的一瞬間，又能給他們留下隊(duì)伍有序而又有個(gè)性的深刻印象，取得了很好的比賽效果。4.2隊(duì)形變換展現(xiàn)創(chuàng)造性廣播操隊(duì)形變化是廣播操集體項(xiàng)目比賽和表演的重要內(nèi)容之一,豐富多彩的隊(duì)變成兩隊(duì)或兩隊(duì)合成一隊(duì)等。這樣既有美感又增加了創(chuàng)造性。4.3比賽服飾展示美的追求洋溢。5.參考文獻(xiàn)[1]沈園園1朱建新2提高中學(xué)生廣播體操訓(xùn)練質(zhì)量的實(shí)踐與探索運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)2015年(第5卷)第36期[2]柯翠英中學(xué)生廣播體操教學(xué)方法探析體育教育2018年3月總第1