元宵節(jié)主題活動總結

元宵節(jié)主題活動總結

元宵節(jié)主題活動總結1

在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園,各式各樣的花燈是家長和孩子親自制作的。此次活動我們從去年就開頭籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，增進了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動手，孩子們可快樂了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會閱歷和動手力量。吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓舞著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著、追趕著、奔馳著。整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事?；顒又杏形患议L領悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很珍貴。由于家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰慧的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。也盼望家長們協(xié)作的更好。

元宵節(jié)主題活動總結2

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教育局有關通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，鼓勵民族自信念和驕傲感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氣氛，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關工作開展狀況總結如下：工作總結

元宵佳節(jié)是歡樂的日子，更是喧鬧歡躍的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團聚在一起進行“歡樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

教師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。信任以后的活動將會越辦越好。

元宵節(jié)主題活動總結3

農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也進行了盛大的“賞花燈、猜燈謎“活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。

為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。

一、元宵節(jié)的來歷

中班孩子已經對元宵節(jié)有了肯定的熟悉，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的喧鬧場景圖片，讓孩子熟悉傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，通過各種有關元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。

二、花燈謠

這兩節(jié)課程都是敘述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經特別高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》把握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把全部歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎“活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開頭，教師們把幼兒預備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在教師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿勝利。

這次元宵慶祝活動，從開頭我們就做了充分的預備，從討論方案開頭，教師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。

在這次活動中我們已有肯定的缺乏，例如沒有時機讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參加到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

元宵節(jié)主題活動總結4

為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個開心和有意義的元宵節(jié)，2月21日下午社區(qū)開展了“趣味元宵鬧x年”活動。

天空陽光明媚，好像給這個節(jié)日增加了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱忱參加。一大早，社區(qū)的工作人員就開頭對活動現(xiàn)場的進展搭建，掛燈籠，擺道具等。下午3點左右，活動正式開頭，通過猜詩詞接龍嬉戲、傳統(tǒng)燈謎有獎競猜以及“吃湯圓品團聚”等活動，進一步增加了社區(qū)廣闊居民群眾對中國傳統(tǒng)文化和科普學問的了解，增進社區(qū)居民之間的鄰里感情，帶著居民朋友過不一樣的祥和文化大年。

此次燈謎謎面內容包含中華傳統(tǒng)詩詞文化、歷史人文、天文地理、科學學問、低碳生活等方面的學問，在大家猜謎的同時亦將生活的各種學問融入了進去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。

社區(qū)工作人員為前來參與活動的居民送去香甜的即食湯圓，并且社區(qū)居民踴躍參加到包元宵活動中，全部人都的洋溢著幸福的笑容。前來參與活動的居民表示雖然禮品不算珍貴，可是在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，大家都被這種氣氛所吸引還是很快樂的。

元宵節(jié)主題活動總結5

元宵佳節(jié)是歡樂的日子，更是喧鬧歡躍的日子，__月__號我們____幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團聚在一起進行“歡樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

教師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒樱⒆觽兏惺艿皆谟變簣@過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。信任以后的活動將會越辦越好。

一、活動的主題突出、規(guī)劃具體

本次元宵節(jié)____園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游____小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，由于全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參加，場面特別壯麗，讓住在____小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的歡樂。另外本次的活動規(guī)劃具體，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進展活動。

二、團結全都、分工協(xié)作

這次的活動離不開全園教師的共同努力，活動前各班教師能帶著幼兒一次次的熟識游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家進步行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活教師在內，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得教師考慮的很具體。

三、活動促進了幼兒園的進展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位教師都有規(guī)劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要聽從指揮者的指揮，聽從安排，正由于教師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家協(xié)作的默契，取得了勝利。

四、缺乏之處

任何活動都不行能完善，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱忱太高，參加的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

雖然有缺乏，但很快樂，整個幼兒園處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所賜予的熱忱支持與贊揚。

我們也感受到：教育培育孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親切合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的時機。供應給孩子參加、感受的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進展，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感溝通，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，信任以后的活動將會越辦越好。

元宵節(jié)主題活動總結6

[活動時間]xx年xx月xx日上午10點

[活動地點]大三班教室

[活動主持]xxx

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動預備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。工作總結

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

元宵節(jié)主題活動總結7

放鞭炮、吃元宵、包餃子、拉兔子燈……無疑是童年里最歡樂的節(jié)日，在新的一年剛開頭之際，為了讓孩子能更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，也為了表達中國人對傳統(tǒng)民間習俗了解，從小培育和樹立認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感。我班開展了主題活動——紅紅火火鬧元宵。

元宵節(jié)主題活動總結8

紅星海一區(qū)物業(yè)效勞中心在這美妙佳節(jié)馬上到來之際，聯(lián)合社區(qū)提前為廣闊業(yè)主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的慶?；顒印?/p>

3月4日早上不到8點，紅星海一區(qū)的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現(xiàn)場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現(xiàn)場不時傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現(xiàn)在眼前。

12：30業(yè)主間續(xù)來到了現(xiàn)場，為了不讓業(yè)主有等待的苦惱，工程在這次活動中還安排了品嘗元宵的環(huán)節(jié)。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節(jié)，不但消退了業(yè)主等待的苦惱，還增加了同業(yè)主溝通的時機，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節(jié)習俗、有的告知了我們元宵的制作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現(xiàn)場一片歡歌笑語，布滿了家庭溫馨的氣息。

13：00一區(qū)黃峰副經理代表工程送上了大家誠心的祝愿，在“紅星海物業(yè)、社區(qū)品元宵、猜燈謎慶?；顒印闭介_頭的一聲令下后，現(xiàn)場氣氛立刻火爆起來，全部業(yè)主立即投入到猜燈謎的現(xiàn)場：有的業(yè)主思維靈敏，立刻猜出了謎底，快樂的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個；有的業(yè)主陷入了深思當中，在經過專心思索得出答案后，業(yè)主不由有一種成功的想法，更是邁著驕傲的步伐前期領取戰(zhàn)斗的成功品。

活動在大家的歡樂中完畢了，但是我們紅星海一區(qū)為業(yè)主效勞的工作沒有完畢，為業(yè)主效勞的熱忱沒有完畢。

最終，紅星海一區(qū)全體員工誠心的祝您及家人：20××年安康、歡樂、如意、幸福、勝利、發(fā)財！

元宵節(jié)主題活動總結9

“最終一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在教師的指導下，勝利做出了元宵，品嘗自己的勞動果實格外美味。

值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間嬉戲。通過幼兒自身的參加和體驗，使他們體驗節(jié)日的歡快氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和歡樂。

圍圍著弘揚傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛幻想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參加了“傳統(tǒng)嬉戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒相互熟悉，增加社會交往力量;另一方面也通過豐富多彩的民間嬉戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng)。

北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了教師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的`積極參加。教師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣。

山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開頭了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和教師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進展了現(xiàn)場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。

紅黃藍的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設體驗式的環(huán)境和氣氛，而且邀請家長們參加到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方嚴密結合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。

元宵節(jié)主題活動總結10

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實縣教體局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，鼓勵民族自信念和驕傲感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氣氛，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現(xiàn)將有關工作開展狀況總結如下。

一、細心籌劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，工作總結《元宵節(jié)主題活動總結》。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，并辦出“節(jié)日小報”，對學生的作品進展了展評。

2.開展公益活動。組織學生積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活學問，營造了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。

3.開展春節(jié)送暖和活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，并送上慰問金，向他們送去了新春的祝愿。

4.參與春節(jié)文娛活動。我校組織學生參與了新春聯(lián)歡，豐富了學

生的節(jié)日文化生活，增加了學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，加深了學生對我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

二、主要做法

1.加強宣傳，著力營造深厚的節(jié)日氣氛。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造深厚的節(jié)日氣氛。

2.制定規(guī)劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。各我校結合自身實踐狀況，順當完成了本次主題實踐活動。

3.收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教育處，由教育處進展統(tǒng)一的評比，并組織局部學生對參展優(yōu)秀作品進展評獎，集中表彰。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感。

永豐中心小學

20xx年2月15日

元宵節(jié)主題活動總結11

社區(qū)元宵燈會活動總結為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個開心和有意義的元宵接，社區(qū)細心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。

正月十三一正月十五晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氣氛。2月22日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參與“元宵環(huán)保喜件制作活動”。

糊盒子，剪燈穗,，一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰慧才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀用心致志地根據(jù)社區(qū)預備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“牛年吉利”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期盼著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。孩子們還將親自制作的喜件送給養(yǎng)老效勞中心的爺爺奶奶們，和他們一起溝通談心，歡慶元宵。

正月十五這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的進行。

原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少團聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展現(xiàn);創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢、孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱喧鬧鬧地度過了個美滿的下午

元宵節(jié)寄予著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美妙盼望，讓我們共同祝愿全部家人團團聚圓，和諧幸福!

元宵節(jié)主題活動總結12

這次活動在全部教師的盡心預備下已經完畢，整個活動帶給大家的是歡樂，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習俗，增長了幼兒的學問面。

開頭的秧歌舞是為了活潑氣氛，調動家長，但沒考慮到來的家長大局部是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很抱負，在以后的活動中，要把活動規(guī)章講清晰，以便活動的順當進展。

班級活動流程安排的比擬有秩序，家長與幼兒能積極參與活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的歡樂，個別班級在時間安排上面有些欠缺，參與活動的家長比擬少。

元宵節(jié)完畢了，留給大家是歡快和幸福，歡快是幼兒快樂的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和缺乏，收獲我們會保存加以利用，缺乏我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。

元宵節(jié)主題活動總結13

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈，無疑是童年里最歡樂的節(jié)日。在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。

活動一：我園布置家長和孩子共同制作花燈

上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將預備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，教師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛特別活潑。下午家長來接的時候，很多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的歡樂。

活動二：各班開展元宵節(jié)主題活動

1、小班：知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品—元宵。

2、中班：知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3、大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新熟悉、新閱歷。

活動三：喧鬧的龍燈

上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進展了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比擬大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們得意的笑臉，他們舞得更帶勁了，最終他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四：甜甜的元宵

小、中、大班組的教師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓舞幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?，從開頭我們就做了充分的預備，從討論方案開頭，園領導和教師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

元宵節(jié)主題活動總結14

春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日，最能表達我國傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機，進一步加強未成年人思想道德建立，我校仔細貫徹落實上級《關于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，活潑節(jié)日期間學生文化氣氛，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參與“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結如下。

一.細心籌劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要開展了以下三項工作：

1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”。結合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，開展“傳承文明家風育好一代新人”家風卡制作，以及“節(jié)日小報”、繪畫、剪紙等作品的制作，并對學生的作品進展了展評。

2.開展曬曬我的寒假作業(yè)活動。展現(xiàn)學生寒假期間的學習成果。

3.開展春節(jié)送暖和活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，并送上毛毯，向他們送去了新春的祝愿。

二.主要做法

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